AT SCHOOL... COMPETENT TOGETHER (Q630959)
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Project Q630959 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL... COMPETENT TOGETHER |
Project Q630959 in Italy |
Statements
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57,696.0 Euro
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19 February 2018
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23 June 2019
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15 July 2019
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I.C. "G. FERRARIS" SPELLO
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42°59'27.42"N, 12°40'18.41"E
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IL PROGETTO FINALIZZATO AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE PER UNA MAGGIORE PADRONANZA DELLA LINGUA MADRE DELLINGLESE E DELLA MATEMATICA ED RIVOLTO AGLI STUDENTI CHE NECESSITANO DI INTERVENTI ATTUATI IN UN CONTESTO ADATTO AI LORO BISOGNI FORMATIVI. GLI ALUNNI SARANNO STIMOLATI AD UNA MAGGIORE MOTIVAZIONE ALLASCOLTO E AL PARLATO E ATTRAVERSO LA PROBLEMATIZZAZIONE DELLA REALT A RICERCARE LE SOLUZIONI PER RISOLVERE I PROBLEMI PRENDERE DECISIONI ACUIRE SENSO CRITICO CREATIVIT ANCHE IN UNOTTICA DI CONTINUIT EDUCATIVA E DIDATTICA. IL PROGETTO INOLTRE HA LO SCOPO DI PROMUOVERE IL SUCCESSO FORMATIVO E LAUTOSTIMA DEI SINGOLI ALUNNI CON INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI DI RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLE ABILIT DI BASE AFFINCH ESSI POSSANO AFFRONTARE LESPERIENZA SCOLASTICA CON MAGGIORE SERENIT E FIDUCIA NELLE PROPRIE CAPACIT. (Italian)
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THE PROJECT AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS FOR A GREATER MASTERY OF THE MOTHER TONGUE DELLINGLESE AND MATHEMATICS AND AIMED AT STUDENTS WHO NEED INTERVENTIONS IMPLEMENTED IN A CONTEXT SUITED TO THEIR TRAINING NEEDS. THE PUPILS WILL BE STIMULATED TO A GREATER MOTIVATION TO LISTEN AND TO TALK AND THROUGH THE PROBLEM OF REALT TO SEEK SOLUTIONS TO SOLVE THE PROBLEMS TO MAKE DECISIONS TO SHARPEN CREATIVE SENSE CRITICAL EVEN IN UNOTTICA OF EDUCATIONAL AND TEACHING CONTINUITY. THE PROJECT ALSO AIMS TO PROMOTE THE SUCCESS OF INDIVIDUAL PUPILs’ TRAINING AND LAUTOSTIMA WITH INDIVIDUALISED INTERVENTIONS TO RECOVER AND STRENGTHEN BASIC SKILLS SO THAT THEY CAN FACE SCHOOL EXPERIENCE WITH GREATER SERENITY AND CONFIDENCE IN THEIR ABILITIES. (English)
13 November 2020
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LE PROJET VISAIT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR UNE MEILLEURE MAÎTRISE DE LA LANGUE MATERNELLE DE L’ANGLAIS ET DES MATHÉMATIQUES ET VISAIT LES ÉTUDIANTS QUI ONT BESOIN D’INTERVENTIONS MISES EN ŒUVRE DANS UN CONTEXTE ADAPTÉ À LEURS BESOINS ÉDUCATIFS. LES ÉLÈVES SERONT STIMULÉS À UNE PLUS GRANDE MOTIVATION À ÉCOUTER ET À PARLER ET, À TRAVERS LA PROBLEMATICISATION DE LA RÉALITÉ, À RECHERCHER DES SOLUTIONS POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES AFIN DE PRENDRE DES DÉCISIONS AFIN D’ACCROÎTRE LE SENS CRITIQUE DE LA CRÉATIVITÉ EN VUE DE LA FORMATION CONTINUE ET DE L’ENSEIGNEMENT. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À PROMOUVOIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF ET L’ESTIME DES ÉLÈVES INDIVIDUELS GRÂCE À DES INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES DE RÉTABLISSEMENT ET D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN QU’ILS PUISSENT FAIRE FACE À L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE AVEC UNE PLUS GRANDE SERENIT ET CONFIANCE DANS LEURS COMPÉTENCES. (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN FÜR EINE GRÖSSERE BEHERRSCHUNG DER MUTTERSPRACHE DES ENGLISCHEN UND DER MATHEMATIK AB UND RICHTETE SICH AN STUDIERENDE, DIE INTERVENTIONEN BENÖTIGEN, DIE IN EINEM AN IHRE BILDUNGSBEDÜRFNISSE ANGEPASSTEN KONTEXT UMGESETZT WERDEN MÜSSEN. DIE SCHÜLER WERDEN ZU EINER GRÖSSEREN MOTIVATION ANGEREGT, ZUZUHÖREN UND ZU SPRECHEN UND DURCH DIE PROBLEMATIKISATION DER REALITÄT LÖSUNGEN ZU SUCHEN, UM PROBLEME ZU LÖSEN, UM ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN, UM DAS KRITISCHE GEFÜHL DER KREATIVITÄT AUCH IM HINBLICK AUF WEITERBILDUNG UND LEHRE ZU ERHÖHEN. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, DEN BILDUNGSERFOLG UND DIE HOHE WERTSCHÄTZUNG EINZELNER SCHÜLER MIT INDIVIDUALISIERTEN INTERVENTIONEN DER WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU FÖRDERN, DAMIT SIE DER SCHULISCHEN ERFAHRUNG MIT GRÖSSEREM SERENIT UND VERTRAUEN IN IHRE FÄHIGKEITEN BEGEGNEN KÖNNEN. (German)
19 December 2021
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HET PROJECT WAS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VOOR EEN BETERE BEHEERSING VAN DE MOEDERTAAL ENGELS EN WISKUNDE EN WAS GERICHT OP STUDENTEN DIE INTERVENTIES NODIG HEBBEN IN EEN CONTEXT DIE IS AFGESTEMD OP HUN ONDERWIJSBEHOEFTEN. LEERLINGEN ZULLEN GESTIMULEERD WORDEN TOT EEN GROTERE MOTIVATIE OM TE LUISTEREN EN TE SPREKEN EN DOOR MIDDEL VAN DE PROBLEMATICISATIE VAN DE WERKELIJKHEID OPLOSSINGEN TE ZOEKEN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN OM BESLISSINGEN TE NEMEN OM HET KRITISCHE GEVOEL VAN CREATIVITEIT TE VERGROTEN, OOK MET HET OOG OP PERMANENTE EDUCATIE EN ONDERWIJS. HET PROJECT HEEFT OOK TOT DOEL HET ONDERWIJSSUCCES EN DE UUTE WAARDERING VAN INDIVIDUELE LEERLINGEN MET GEÏNDIVIDUALISEERDE INTERVENTIES VAN HERSTEL EN VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN, ZODAT ZIJ DE SCHOOLERVARING MET EEN GROTER SERENIT EN VERTROUWEN IN HUN VAARDIGHEDEN KUNNEN ONDER OGEN ZIEN. (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA UN MAYOR DOMINIO DE LA LENGUA MATERNA DEL INGLÉS Y LAS MATEMÁTICAS Y ESTABA DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES QUE NECESITAN INTERVENCIONES REALIZADAS EN UN CONTEXTO ADECUADO A SUS NECESIDADES EDUCATIVAS. LOS ALUMNOS SERÁN ESTIMULADOS A UNA MAYOR MOTIVACIÓN PARA ESCUCHAR Y HABLAR Y A TRAVÉS DE LA PROBLEMATICISACIÓN DE LA REALIDAD PARA BUSCAR SOLUCIONES PARA RESOLVER PROBLEMAS PARA TOMAR DECISIONES PARA AUMENTAR EL SENTIDO CRÍTICO DE LA CREATIVIDAD TAMBIÉN CON VISTAS A LA EDUCACIÓN Y LA ENSEÑANZA CONTINUAS. EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE POR OBJETO PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO Y LA ALTA ESTIMA DE LOS ALUMNOS INDIVIDUALES CON INTERVENCIONES INDIVIDUALIZADAS DE RECUPERACIÓN Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA QUE PUEDAN HACER FRENTE A LA EXPERIENCIA ESCOLAR CON MAYOR SERENIT Y CONFIANZA EN SUS HABILIDADES. (Spanish)
29 January 2022
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SPELLO
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Identifiers
C25B17000200007
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