W THE SCHOOL (Q588380)
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Project Q588380 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | W THE SCHOOL |
Project Q588380 in Italy |
Statements
28 June 2018
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31 August 2019
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IC L. CAPUANA MINEO
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37°15'53.28"N, 14°41'27.74"E
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LA SCUOLA RAPPRESENTA LA PI IMPORTANTE AGENZIA FORMATIVA DEPUTATA ALLO SVILUPPO SOCIOCULTURALE DEGLI ALUNNI DI OGGI E DEI CITTADINI DI DOMANI.E PERTANTO NECESSARIO CHE ESSA SI ADOPERI PER ORGANIZZARE ESPERIENZE FORMATIVE ATTRAVERSO LE QUALI CIASCUN ALUNNO POSSA DIRETTAMENTESPERIMENTARE IL PIACERE E IL VALORE DELLA PROPRIA CRESCITA CULTURALE.ALLA LUCE DI CI ED IN CONSIDERAZIONE DEL PROCESSO DI AUTOVALUTAZIONE DISTITUTO NONCH DELLE RIFLESSIONI COLLEGIALI CHE HANNO PORTATO ALLACOMPILAZIONE DEL RAV DEL PDM E DELLA SCHEDA DI AUTODIAGNOSI IL COLLEGIO DEI DOCENTI HA PREDISPOSTO IL PRESENTE PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO AL FINE DI INNALZARNE IL LIVELLO DI COMPETENZE CHIAVE STIMOLANDOLI AD IMPARARE AD APPRENDERE. STIMOLARNE LA MOTIVAZIONE AD APPRENDERE MEDIANTE UNA DIDATTICA INNOVATIVA MOTIVANTE E COINVOLGENTE. RINFORZARNE LAUTOSTIMA PERSONALE E CULTURALE ATTRAVERSO PERCORSI PERSONALIZZATI ENTRO CUI SPERIMENTARE SUCCESSI FORMATIVI. FAVORIRE PERCORS (Italian)
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THE SCHOOL REPRESENTS THE MOST IMPORTANT TRAINING AGENCY RESPONSIBLE FOR THE SOCIOCULTURAL DEVELOPMENT OF TODAY’S PUPILS AND OF THE CITIZENS OF QUESTIONS.IT IS THEREFORE NECESSARY FOR IT TO WORK TO ORGANISE EDUCATIONAL EXPERIENCES THROUGH WHICH EACH PUPIL CAN DIRECTLY EXPERIMENTING THE PLEASURE AND VALUE OF THEIR CULTURAL GROWTH. STIMULATE THEIR MOTIVATION TO LEARN THROUGH INNOVATIVE TEACHING MOTIVATING AND ENGAGING. STRENGTHEN PERSONAL AND CULTURAL LAUTOSTIMA THROUGH PERSONALISED PATHS WITHIN WHICH TO EXPERIENCE EDUCATIONAL SUCCESSES. FAVORING TRAVELS (English)
13 November 2020
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L’ÉCOLE REPRÉSENTE L’IMPORTANTE AGENCE ÉDUCATIVE DE PI RESPONSABLE DU DÉVELOPPEMENT SOCIOCULTUREL DES ÉLÈVES D’AUJOURD’HUI ET DES CITOYENS DE DOMANI.IT EST DONC NÉCESSAIRE POUR QU’ELLE TRAVAILLE À L’ORGANISATION D’EXPÉRIENCES DE FORMATION À TRAVERS LESQUELLES CHAQUE ÉLÈVE PEUT DIRECTLYSPERIMENTARE LE PLAISIR ET LA VALEUR DE LEUR CULTURE GROWTH.À LA LUMIÈRE ET EN VUE DU PROCESSUS D’AUTO-ÉVALUATION DE L’INSTITUT ET DES RÉFLEXIONS COLLÉGIALES QUI ONT CONDUIT À L’ACHÈVEMENT DU RAV DU PDM ET DE LA CARTE D’AUTODIAGNOSTIC, LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS A CE PROJET EST DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES AFIN D’ÉLEVER LEUR NIVEAU DE COMPÉTENCES CLÉS EN LES STIMULANT À APPRENDRE À APPRENDRE. STIMULER LEUR MOTIVATION À APPRENDRE GRÂCE À UNE DIDACTIQUE INNOVANTE, MOTIVANTE ET ENGAGEANTE. RENFORCER L’UTOPIE PERSONNELLE ET CULTURELLE GRÂCE À DES PARCOURS PERSONNALISÉS PERMETTANT DE CONNAÎTRE LES RÉUSSITES ÉDUCATIVES. ENCOURAGER LES PERCORS (French)
9 December 2021
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DIE SCHULE REPRÄSENTIERT DIE PI WICHTIGE BILDUNGSAGENTUR, DIE FÜR DIE SOZIOKULTURELLE ENTWICKLUNG DER HEUTIGEN SCHÜLER UND DER BÜRGER VON DOMANI.IT ZUSTÄNDIG IST, UM ZU ARBEITEN, UM SCHULUNGSERFAHRUNGEN ZU ORGANISIEREN, DURCH DIE JEDER SCHÜLER DIE FREUDE UND DEN WERT IHRER KULTURELLEN GROWTH.IN ENTWICKLUNG UND IM HINBLICK AUF DEN PROZESS DER SELBSTBEWERTUNG DES INSTITUTS UND DER KOLLEGIALEN REFLEXIONEN, DIE ZUM ABSCHLUSS DES RAV DES PDM UND DER SELBSTDIAGNOSE-KARTE GEFÜHRT HABEN, AUSGERICHTET IST. STIMULIEREN IHRE MOTIVATION, DURCH INNOVATIVE, MOTIVIERENDE UND ENGAGIERTE DIDAKTIK ZU LERNEN. STÄRKUNG DER PERSÖNLICHEN UND KULTURELLEN UTOPIE DURCH PERSONALISIERTE WEGE, IN DENEN BILDUNGSERFOLGE ZU ERLEBEN SIND. ERMUTIGEN SIE PERCORS (German)
19 December 2021
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DE SCHOOL VERTEGENWOORDIGT HET PI-BELANGRIJK ONDERWIJSAGENTSCHAP DAT VERANTWOORDELIJK IS VOOR DE SOCIAAL-CULTURELE ONTWIKKELING VAN DE LEERLINGEN VAN VANDAAG EN VAN DE BURGERS VAN DOMANI.IT IS DAAROM NOODZAKELIJK OM TE WERKEN AAN HET ORGANISEREN VAN OPLEIDINGSERVARINGEN WAARMEE ELKE LEERLING HET PLEZIER EN DE WAARDE VAN HUN CULTURELE GROWTH.IN KAN DIRECTLYSPERIMENTARE IN HET LICHT VAN EN IN HET LICHT VAN HET PROCES VAN ZELFBEOORDELING VAN HET INSTITUUT EN VAN DE COLLEGIALE REFLECTIES DIE HEBBEN GELEID TOT DE VOLTOOIING VAN DE RAV VAN HET PDM EN DE ZELFDIAGNOSEKAART, HET LERARENCOLLEGE HEEFT DIT PROJECT GERICHT OP LEERLINGEN IN HET BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS OM HUN NIVEAU VAN SLEUTELCOMPETENTIES TE VERHOGEN DOOR HEN TE STIMULEREN OM TE LEREN. STIMULEREN HUN MOTIVATIE OM TE LEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE, MOTIVERENDE EN BOEIENDE DIDACTIEK. VERSTERK PERSOONLIJKE EN CULTURELE UTOPIE DOOR MIDDEL VAN GEPERSONALISEERDE TRAJECTEN OM EDUCATIEVE SUCCESSEN TE ERVAREN. PERCORS AANMOEDIGEN (Dutch)
11 January 2022
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LA ESCUELA REPRESENTA A LA IMPORTANTE AGENCIA EDUCATIVA DE PI RESPONSABLE DEL DESARROLLO SOCIOCULTURAL DE LOS ALUMNOS ACTUALES Y DE LOS CIUDADANOS DE DOMANI. POR LO TANTO, ES NECESARIO QUE TRABAJE PARA ORGANIZAR EXPERIENCIAS FORMATIVAS A TRAVÉS DE LAS CUALES CADA ALUMNO PUEDA DIRECTLYSPERIMENTAR EL PLACER Y EL VALOR DE SU CRECIMIENTO CULTURAL. A LA LUZ Y EN VISTA DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN DEL INSTITUTO Y DE LAS REFLEXIONES COLEGIALES QUE LLEVARON A LA FINALIZACIÓN DE LA RAV DEL PDM Y LA TARJETA DE AUTODIAGNÓSTICO, EL COLEGIO DE PROFESORES TIENE ESTE PROYECTO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA PARA ELEVAR SU NIVEL DE COMPETENCIAS CLAVE ESTIMULANDO A APRENDER A APRENDER. ESTIMULE SU MOTIVACIÓN PARA APRENDER A TRAVÉS DE DIDÁCTICAS INNOVADORAS, MOTIVADORAS Y ATRACTIVAS. FORTALECER LA UTOPÍA PERSONAL Y CULTURAL A TRAVÉS DE ITINERARIOS PERSONALIZADOS EN LOS QUE EXPERIMENTAR ÉXITOS EDUCATIVOS. FOMENTAR PERCORS (Spanish)
29 January 2022
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MINEO
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Identifiers
D94F18000090006
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