WE LEARN BY HAVING FUN TOGETHER PRIMARY SCHOOL (Q512047)
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Project Q512047 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE LEARN BY HAVING FUN TOGETHER PRIMARY SCHOOL |
Project Q512047 in Italy |
Statements
21 June 2019
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31 December 2020
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DD 84 E.A. MARIO NAPOLI
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40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
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LA PROPOSTA PROGETTUALE PREVISTA PER LA SCUOLA PRIMARIA DELL84 CIRCOLO DIDATTICO E. A. MARIO PREVEDE 9 MODULI DA REALIZZARSI PRESSO LE DUE SEDI IN CUI STRUTTURATA LISTITUZIONE SCOLASTICALE ATTIVIT PROPOSTE MEDIANTE APPROCCI INNOVATIVI SI PROPONGONO DI RISPONDERE AI BISOGNI FORMATIVI DELLUTENZA ALLA LUCE DEI PUNTI DI FORZA E DELLE CRITICIT RISULTANTI DAL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE COS DA POTER RISPONDERE AI FABBISOGNI REALI.IN SEDE DI ORGANIZZAZIONE TENUTO CONTO DEL CARATTERE AGGIUNTIVO DELLE ATTIVIT FINANZIATE RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE ORDINARIA DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE SI PREVEDE DI ATTUARE I DIVERSI MODULI IN ORARIO POMERIDIANO AL TERMINE DELLE ATTIVIT CURRICOLARI EO NELLA GIORNATA DI SABATO IN ORARIO ANTIMERIDIANO TENUTO CONTO CHE LA SCUOLA PRIMARIA FUNZIONA SU CINQUE GIORNI SETTIMANALI MA SONO PRESENTI 10 CLASSI A TEMPO PIENO I CUI ALUNNI ALTRIMENTI SAREBBERO ESCLUSI DALLA PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVIT LABORATORIALI EXTRACURRICOLARI. (Italian)
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THE PROJECT PROPOSAL ENVISAGED FOR THE PRIMARY SCHOOL DELL84 EDUCATIONAL CIRCLE E. A. MARIO PROVIDES 9 MODULES TO BE REALISED AT THE TWO LOCATIONS IN WHICH THE SCOLASTICAL INSTITUTION ACTIVITIES PROPOSED THROUGH INNOVATIVE APPROACHES PROPOSE TO RESPOND TO THE TRAINING NEEDS DELLUTENZA IN THE LIGHT OF THE STRENGTHS AND CRITICISMS RESULTING FROM THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT SO AS TO RESPOND TO THE NEEDS REALI. (English)
11 November 2020
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LA PROPOSITION DE PROJET PRÉVUE POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE DELL84 CERCLE ÉDUCATIF E. A. MARIO COMPREND 9 MODULES À RÉALISER DANS LES DEUX LIEUX OÙ LES ACTIVITÉS DE L’INSTITUTION SCOLASTICAL PROPOSÉES À TRAVERS DES APPROCHES INNOVANTES SONT CONÇUES POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DE FORMATION OFUTENZA À LA LUMIÈRE DES POINTS FORTS ET CRITIQUES RÉSULTANT DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION AFIN DE POUVOIR RÉPONDRE À LA RÉALITÉ NEEDS.DANS L’ORGANISATION, COMPTE TENU DE LA NATURE SUPPLÉMENTAIRE DES ACTIVITÉS FINANCÉES PAR RAPPORT À LA PROGRAMMATION ORDINAIRE DES ÉCOLES, IL EST PRÉVU DE METTRE EN ŒUVRE LES DIFFÉRENTS MODULES DANS LES HEURES DE L’APRÈS-MIDI. (French)
8 December 2021
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DER PROJEKTVORSCHLAG FÜR DIE GRUNDSCHULE DELL84 BILDUNGSKREIS E. A. MARIO UMFASST 9 MODULE, DIE AN DEN BEIDEN STANDORTEN DURCHZUFÜHREN SIND, AN DENEN DIE SCOLASTICAL-INSTITUTIONENAKTIVITÄTEN, DIE DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE VORGESCHLAGEN WERDEN, AUF DEN SCHULUNGSBEDARF OFUTENZA IM LICHTE DER STÄRKEN UND KRITIKEN, DIE SICH AUS DEM BERICHT DER SELBSTBEWERTUNG ERGEBEN, AUSGERICHTET SIND, UM AUF ECHTE NEEDS REAGIEREN ZU KÖNNEN. (German)
18 December 2021
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HET PROJECTVOORSTEL VOOR DE BASISSCHOOL DELL84 ONDERWIJSCIRKEL E. A. MARIO OMVAT 9 MODULES DIE MOETEN WORDEN UITGEVOERD OP DE TWEE LOCATIES WAAR DE SCOLASTICAL-INSTELLINGSACTIVITEITEN DIE VIA INNOVATIEVE BENADERINGEN WORDEN VOORGESTELD, ZIJN ONTWORPEN OM IN TE SPELEN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN OFUTENZA IN HET LICHT VAN DE STERKE PUNTEN EN KRITIEK DIE VOORTVLOEIEN UIT HET RAPPORT VAN DE ZELFBEOORDELING, TENEINDE TE KUNNEN REAGEREN OP ECHTE NEEDS.IN DE ORGANISATIE, REKENING HOUDEND MET DE AANVULLENDE AARD VAN DE GEFINANCIERDE ACTIVITEITEN TEN OPZICHTE VAN DE GEWONE PROGRAMMERING VAN DE SCHOLEN, IS HET DE BEDOELING DAT DE VERSCHILLENDE MODULES IN DE NAMIDDAG WORDEN UITGEVOERD. (Dutch)
10 January 2022
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LA PROPUESTA DE PROYECTO PREVISTA PARA EL CÍRCULO EDUCATIVO DELL84 E. A. MARIO INCLUYE 9 MÓDULOS QUE SE LLEVARÁN A CABO EN LOS DOS LUGARES EN LOS QUE LAS ACTIVIDADES INSTITUCIONALES SCOLASTICAL PROPUESTAS A TRAVÉS DE ENFOQUES INNOVADORES ESTÁN DISEÑADAS PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES FORMATIVAS OFUTENZA A LA LUZ DE LAS FORTALEZAS Y CRÍTICAS RESULTANTES DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN PARA PODER RESPONDER A LA VERDADERA NEEDS.EN LA ORGANIZACIÓN, TENIENDO EN CUENTA EL CARÁCTER ADICIONAL DE LAS ACTIVIDADES FINANCIADAS EN COMPARACIÓN CON LA PROGRAMACIÓN ORDINARIA DE LAS ESCUELAS, ESTÁ PREVISTO IMPLEMENTAR LOS DIFERENTES MÓDULOS EN LAS HORAS DE LA TARDE. AL FINAL DE LA EO-CURRICULAR ACTIVIDADES EL SÁBADO DURANTE EL HORARIO ANTI-MERIDIANO, SE PREVÉ QUE LOS ALUMNOS EN LA SEMANA DE ENSEÑANZA SUPERIOR, EN EL HORARIO DE ENSEÑANZA PRIMARIA, FUNCIONEN 10 DÍAS. (Spanish)
29 January 2022
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NAPOLI
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Identifiers
I68H18000340007
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