BILINGUALISM IN KINDERGARTEN (Q470256)
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Project Q470256 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BILINGUALISM IN KINDERGARTEN |
Project Q470256 in Italy |
Statements
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21,636.0 Euro
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12 October 2018
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21 June 2019
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31 August 2019
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XVI I.C. "S. CHINDEMI" SIRACUSA
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37°3'52.60"N, 15°17'26.59"E
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IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DI 3 4 E 5 ANNI PRESENTI NEI TRE PLESSI DELLISTITUTO E AVR UNA DURATA BIENNALE. PREVEDE LATTIVAZIONE DI TRE MODULI FORMATIVI DELLA STESSA TIPOLOGIA EDUCAZIONE BILINGUE MA DI LIVELLO DIVERSO CHE SARANNO ESPLETATI IN ANNI DIVERSI E RIVOLTI PRIORITARIAMENTE AGLI STESSI UTENTI PROPRIO PER RAFFORZARE E POTENZIARE LE COMPETENZE ACQUISITE DURANTE IL PRIMO ANNO AVRANNO LOBIETTIVO DI AVVIARE GRADUALMENTE I BAMBINI ALLA SONORIT DELLA LINGUA INGLESE FACENDOLI ENTRARE IN CONTATTO CON UNA REALT LESSICALE DIVERSA DALLA LORO LINGUA MADRE. ATTRAVERSO I MODULI DI BILINGUISMO SI CERCHER DI FAR FAMILIARIZZARE I BAMBINI CON LA LINGUA INGLESE NELLE ATTIVIT DI ROUTINE PER CONSENTIRE LORO DI SPERIMENTARE IN MODO SPONTANEO IL NUOVO STRUMENTO DI COMUNICAZIONE. ATTRAVERSO UN APPROCCIO LUDICO I BAMBINI SARANNO COINVOLTI IN ESPERIENZE SIGNIFICATIVE NELLE QUALI AVRANNO MODO DI RIPETERE STRUTTURE E VOCABOLI PRESENTI IN CANZONI FILASTROCCHE GIOCHI LINGUIS (Italian)
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nglish)
10 November 2020
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LE PROJET S’ADRESSE AUX ENFANTS DE 3 4 ET 5 ANS PRÉSENTS DANS LES TROIS PLEX DE L’INSTITUT ET DE L’AVR POUR UNE DURÉE BIENNALE. IL PRÉVOIT L’ACTIVATION DE TROIS MODULES DE FORMATION DU MÊME TYPE D’ENSEIGNEMENT BILINGUE MAIS DE NIVEAU DIFFÉRENT QUI SERONT RÉALISÉS DANS DES ANNÉES DIFFÉRENTES ET DESTINÉS PRINCIPALEMENT AUX MÊMES UTILISATEURS PRÉCISÉMENT AFIN DE RENFORCER ET D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES ACQUISES AU COURS DE LA PREMIÈRE ANNÉE AFIN DE COMMENCER PROGRESSIVEMENT LES ENFANTS AU SON DE LA LANGUE ANGLAISE EN LES FAISANT ENTRER EN CONTACT AVEC UN LEXICAL RÉEL DIFFÉRENT DE LEUR LANGUE MATERNELLE. GRÂCE AUX MODULES DE BILINGUISME, NOUS ESSAYONS DE FAMILIARISER LES ENFANTS AVEC LA LANGUE ANGLAISE DANS DES ACTIVITÉS DE ROUTINE POUR LEUR PERMETTRE DE DÉCOUVRIR SPONTANÉMENT LE NOUVEL OUTIL DE COMMUNICATION. GRÂCE À UNE APPROCHE LUDIQUE, LES ENFANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS DES EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES DANS LESQUELLES ILS AURONT L’OCCASION DE RÉPÉTER LES STRUCTURES ET LE VOCABULAIRE PRÉSENTS DANS LES CHANSONS RIMES JEUX LINGUIS (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN KINDER VON 3 4 UND 5 JAHREN, DIE IN DEN DREI PLEXIEN DES INSTITUTS UND DER AVR EINE ZWEIJÄHRLICHE DAUER SIND. SIE SIEHT DIE AKTIVIERUNG VON DREI AUSBILDUNGSMODULEN DER GLEICHEN ART ZWEISPRACHIGER BILDUNG, ABER VON UNTERSCHIEDLICHEM NIVEAU VOR, DIE IN VERSCHIEDENEN JAHREN DURCHGEFÜHRT WERDEN UND IN ERSTER LINIE AN DIESELBEN NUTZER GERICHTET SIND, UM DIE IM ERSTEN JAHR ERWORBENEN FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN UND ZU VERBESSERN, ZIELT DARAUF AB, DIE KINDER ALLMÄHLICH IN DEN KLANG DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU STARTEN, DIE SIE MIT EINEM REALEN LEXIKALISCHEN UNTERSCHIED ZU IHRER MUTTERSPRACHE IN BERÜHRUNG KOMMEN LASSEN. DURCH ZWEISPRACHIGE MODULE VERSUCHEN WIR, KINDER MIT DER ENGLISCHEN SPRACHE IN ROUTINEAKTIVITÄTEN VERTRAUT ZU MACHEN, DAMIT SIE SPONTAN DAS NEUE KOMMUNIKATIONSTOOL ERLEBEN KÖNNEN. DURCH EINE SPIELERISCHE HERANGEHENSWEISE WERDEN KINDER AN SINNVOLLEN ERFAHRUNGEN BETEILIGT SEIN, IN DENEN SIE DIE MÖGLICHKEIT HABEN, STRUKTUREN UND VOKABULAR ZU WIEDERHOLEN, DIE IN LIEDERN VORHANDEN SIND, LINGUIS SPIELE (German)
17 December 2021
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HET PROJECT WAS GERICHT OP KINDEREN VAN 3 4 EN 5 JAAR AANWEZIG IN DE DRIE PLEXES VAN HET INSTITUUT EN AVR EEN TWEEJAARLIJKSE DUUR. HET VOORZIET IN DE ACTIVERING VAN DRIE OPLEIDINGSMODULES VAN HETZELFDE TYPE TWEETALIG ONDERWIJS, MAAR VAN VERSCHILLENDE NIVEAUS DIE IN VERSCHILLENDE JAREN ZULLEN WORDEN UITGEVOERD EN DIE IN DE EERSTE PLAATS GERICHT ZIJN OP DEZELFDE GEBRUIKERS, OM DE VAARDIGHEDEN DIE TIJDENS HET EERSTE JAAR ZIJN VERWORVEN, TE VERSTERKEN EN TE VERBETEREN, TENEINDE KINDEREN GELEIDELIJK TE LATEN BEGINNEN MET HET GELUID VAN DE ENGELSE TAAL, WAARDOOR ZIJ IN CONTACT KOMEN MET EEN REALT LEXICAL ANDERS DAN HUN MOEDERTAAL. DOOR MIDDEL VAN TWEETALIGHEIDSMODULES PROBEREN WE KINDEREN VERTROUWD TE MAKEN MET DE ENGELSE TAAL IN ROUTINEACTIVITEITEN OM HEN IN STAAT TE STELLEN SPONTAAN DE NIEUWE COMMUNICATIETOOL TE ERVAREN. DOOR EEN SPEELSE AANPAK ZULLEN KINDEREN BETROKKEN WORDEN BIJ ZINVOLLE ERVARINGEN WAARIN ZE DE MOGELIJKHEID KRIJGEN OM STRUCTUREN EN WOORDENSCHAT TE HERHALEN DIE AANWEZIG ZIJN IN LIEDJES RIJMT LINGUIS GAMES (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A NIÑOS DE 3 4 Y 5 AÑOS PRESENTES EN LOS TRES COMPLEJOS DEL INSTITUTO Y AVR UNA DURACIÓN BIENAL. PREVÉ LA ACTIVACIÓN DE TRES MÓDULOS FORMATIVOS DEL MISMO TIPO DE EDUCACIÓN BILINGÜE PERO DE DIFERENTE NIVEL QUE SE LLEVARÁN A CABO EN DIFERENTES AÑOS Y DIRIGIDOS PRINCIPALMENTE A LOS MISMOS USUARIOS, PRECISAMENTE PARA FORTALECER Y MEJORAR LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS DURANTE EL PRIMER AÑO, CON EL OBJETIVO DE INICIAR GRADUALMENTE A LOS NIÑOS AL SONIDO DE LA LENGUA INGLESA, HACIÉNDOLOS ENTRAR EN CONTACTO CON UN REALT LÉXICO DIFERENTE DE SU LENGUA MATERNA. A TRAVÉS DE MÓDULOS DE BILINGÜISMO TRATAMOS DE FAMILIARIZAR A LOS NIÑOS CON EL IDIOMA INGLÉS EN ACTIVIDADES RUTINARIAS PARA QUE PUEDAN EXPERIMENTAR ESPONTÁNEAMENTE LA NUEVA HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN. A TRAVÉS DE UN ENFOQUE LÚDICO, LOS NIÑOS PARTICIPARÁN EN EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN LAS QUE TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE REPETIR ESTRUCTURAS Y VOCABULARIO PRESENTES EN CANCIONES RIMAS JUEGOS LINGUIS (Spanish)
28 January 2022
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SIRACUSA
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Identifiers
H37I18000360007
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