INCLUSION BEGINS AS SMALL (Q456043)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q456043 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INCLUSION BEGINS AS SMALL |
Project Q456043 in Italy |
Statements
0.0 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
0.0 percent
0 references
12 February 2018
0 references
23 September 2019
0 references
ANCONA - GRAZIE TAVERNELLE
0 references
43°37'1.24"N, 13°31'1.56"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI PORRE PARTICOLARE ATTENZIONE ALLO SVILUPPO LINGUISTICO DEI BAMBINI A PARTIRE DALLA SCUOLA DELLINFANZIA ATTRAVERSO LISTITUZIONE DI LABORATORI ESPRESSIVI LINGUISTICI E PSICOMOTORI IN CONTINUIT E IN COLLABORAZIONE CON LE ATTIVIT DELLA SEZIONE PRIMAVERA ANNESSA ALLISTITUTO CHE SI SVOLGERANNO IN ORARIO EXTRACURRICOLARE E IN PARTICOLARE NEL MESE DI LUGLIO CON LAPERTURA DI UN PLESSO. IL PROGETTO INTENDE RIVOLGERSI PRIORITARIAMENTE AGLI ALUNNI STRANIERI MA NON SOLOPONENDO LATTENZIONE PRIMA DI TUTTO AGLI INSEGNANTI CIRCA METODI E STRUMENTI DA UTILIZZARE PER LOSSERVAZIONE E LO STIMOLO DELLA LINGUA INOLTRE UNATTENZIONE PARTICOLARE POSTA AL COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PAY PARTICULAR ATTENTION TO THE LINGUISTIC DEVELOPMENT OF CHILDREN FROM KINDERGARTEN THROUGH THE ESTABLISHMENT OF LINGUISTIC AND PSYCHOMOTOR EXPRESSIVE LABORATORIES IN CONTINUITY AND IN COLLABORATION WITH THE ACTIVITIES OF THE SPRING SECTION ANNEXED TO THE INSTITUTE THAT WILL TAKE PLACE DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND IN PARTICULAR IN JULY WITH THE OPENING OF A PLEXUS. THE AIM OF THE PROJECT IS TO FOCUS PRIMARILY ON FOREIGN PUPILS BUT NOT TO FOCUS ON TEACHERS ON METHODS AND TOOLS TO BE USED FOR THE OBSERVATION AND STIMULATION OF THE LANGUAGE, AS WELL AS SPECIAL ATTENTION TO THE INVOLVEMENT OF FAMILIES. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À ACCORDER UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AU DÉVELOPPEMENT LINGUISTIQUE DES ENFANTS À PARTIR DE LA MATERNELLE À TRAVERS LA MISE EN PLACE DE LABORATOIRES EXPRESSIFS LINGUISTIQUES ET PSYCHOMOTEURS EN CONTINUITÉ ET EN COLLABORATION AVEC LES ACTIVITÉS DE LA SECTION DE PRINTEMPS ANNEXÉE À L’INSTITUT QUI SE DÉROULERA EN TEMPS EXTRASCOLAIRE ET EN PARTICULIER EN JUILLET AVEC L’OUVERTURE D’UN PLEXUS. LE PROJET VISE PRINCIPALEMENT À CIBLER LES ÉLÈVES ÉTRANGERS, MAIS JE NE PORTE PAS SEULEMENT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ENSEIGNANTS SUR LES MÉTHODES ET LES OUTILS À UTILISER POUR OBSERVER ET STIMULER LA LANGUE ET ÉGALEMENT ACCORDER UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’IMPLICATION DES FAMILLES. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DER SPRACHLICHEN ENTWICKLUNG VON KINDERN AB DEM KINDERGARTEN BESONDERE AUFMERKSAMKEIT ZU WIDMEN, INDEM AUSDRUCKSSTARKE LINGUISTISCHE UND PSYCHOMOTORISCHE LABORE IN KONTINUITÄT EINGERICHTET WERDEN, UND IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEN AKTIVITÄTEN DES DEM INSTITUT BEIGEFÜGTEN FRÜHJAHRSABSCHNITTS, DIE ZUR AUSSERSCHULISCHEN ZEIT STATTFINDEN WERDEN, INSBESONDERE IM JULI MIT DER ERÖFFNUNG EINES PLEXIUS. DAS PROJEKT ZIELT IN ERSTER LINIE DARAUF AB, AUSLÄNDISCHE SCHÜLER ANZUSPRECHEN, ABER ICH ACHTE NICHT NUR AUF DIE METHODEN UND INSTRUMENTE, MIT DENEN DIE SPRACHE BEOBACHTET UND ANGEREGT WERDEN SOLL, SONDERN VOR ALLEM DEN LEHRERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJZONDERE AANDACHT TE BESTEDEN AAN DE TAALKUNDIGE ONTWIKKELING VAN KINDEREN VANAF DE KLEUTERSCHOOL DOOR DE OPRICHTING VAN EXPRESSIEVE TAAL- EN PSYCHOMOTORISCHE LABORATORIA IN CONTINUÏTEIT EN IN SAMENWERKING MET DE ACTIVITEITEN VAN HET VOORJAARSGEDEELTE IN BIJLAGE BIJ HET INSTITUUT, DAT ZAL PLAATSVINDEN OP BUITENSCHOOLSE TIJD EN MET NAME IN JULI MET DE OPENING VAN EEN PLEXUS. HET PROJECT IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP BUITENLANDSE LEERLINGEN, MAAR IK BESTEED NIET ALLEEN BIJZONDERE AANDACHT AAN LERAREN IN DE EERSTE PLAATS AAN DE METHODEN EN INSTRUMENTEN DIE MOETEN WORDEN GEBRUIKT OM DE TAAL TE OBSERVEREN EN TE STIMULEREN, EN BESTEED OOK BIJZONDERE AANDACHT AAN DE BETROKKENHEID VAN GEZINNEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PRESTAR ESPECIAL ATENCIÓN AL DESARROLLO LINGÜÍSTICO DE LOS NIÑOS A PARTIR DEL JARDÍN DE INFANCIA MEDIANTE EL ESTABLECIMIENTO DE LABORATORIOS LINGÜÍSTICOS Y PSICOMOTORES EXPRESIVOS EN CONTINUIDAD Y EN COLABORACIÓN CON LAS ACTIVIDADES DE LA SECCIÓN PRIMAVERAL ANEXA AL INSTITUTO, QUE TENDRÁ LUGAR EN TIEMPO EXTRACURRICULAR Y, EN PARTICULAR, EN JULIO CON LA APERTURA DE UN PLEXO. EL PROYECTO SE DIRIGE PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS EXTRANJEROS, PERO NO SOLO PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LOS PROFESORES, EN PRIMER LUGAR, A LOS MÉTODOS Y HERRAMIENTAS QUE DEBEN UTILIZARSE PARA OBSERVAR Y ESTIMULAR EL IDIOMA, SINO QUE TAMBIÉN PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS. (Spanish)
28 January 2022
0 references
ANCONA
0 references
Identifiers
B34F18000080006
0 references