RUNNING TO.....THE FINISH LINE (Q435615)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q435615 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | RUNNING TO.....THE FINISH LINE |
Project Q435615 in Italy |
Statements
0.0 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
0.0 percent
0 references
25 January 2018
0 references
4 July 2018
0 references
13 December 2018
0 references
CASALNUOVO IC ALDO MORO
0 references
IL PROGETTO HA LO SCOPO DI SVILUPPARE LA CAPACIT DI SOCIALIZZAZIONE DI AUTONOMIA PERSONALE E DI STIMOLARE SIA LA CAPACIT DI LAVORARE INSIEME CHE DI SOCIALIZZARE VALORIZZANDO LA CREATIVIT INSITA DI OGNI BAMBINO IN FORMA LUDICA.CON TALE PROGETTO SI CERCHER DI SODDISFARE I BISOGNI ESPLORATIVI ATTRAVERSO IL FARE CON LE PROPRIE MANI ALLA RICERCA DI UN SUPERAMENTO DEL NATURALE EGOCENTRISMO E UN AVVIO ALLA COLLABORAZIONE PER UNO SCOPO COMUNE VALORIZZANDO LA DIVERSIT DEGLI STILI PERSONALI. SI CERCHER INOLTRE DI AIUTARE I BAMBINI A VERBALIZZARE LE ESPERIENZE VISSUTE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO DEVELOP THE SOCIALISATION CAPACITY OF PERSONAL AUTONOMY AND TO STIMULATE BOTH THE ABILITY TO WORK TOGETHER AND TO SOCIALISE BY ENHANCING THE INHERENT CREATIVITY OF EVERY CHILD IN LUDICA FORM.WITH THIS PROJECT WE TRY TO SATISFY THE EXPLORATORY NEEDS BY DOING WITH ONE’S OWN HANDS IN SEARCH OF AN OVERCOMING OF NATURAL EGOCENTRISM AND A START TO COLLABORATION FOR A COMMON PURPOSE ENHANCING THE DIVERSITY OF PERSONAL STYLES. WE WILL ALSO TRY TO HELP CHILDREN TO VERBALISE THEIR EXPERIENCES. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DE SOCIALISATION DE L’AUTONOMIE PERSONNELLE ET À STIMULER À LA FOIS LA CAPACITÉ DE TRAVAILLER ENSEMBLE ET DE SOCIALISER L’AMÉLIORATION DE LA CRÉATIVITÉ INHÉRENTE À CHAQUE ENFANT DANS LUDICA FORM.WITH CE PROJET NOUS ESSAYONS DE SATISFAIRE LES BESOINS EXPLORATOIRES EN FAISANT DE LEURS PROPRES MAINS À LA RECHERCHE D’UN DÉPASSEMENT DE L’ÉGOCENTRISME NATUREL ET UN DÉBUT DE COLLABORATION DANS UN BUT COMMUN AMÉLIORANT LA DIVERSITÉ DES STYLES PERSONNELS. NOUS ESSAYONS ÉGALEMENT D’AIDER LES ENFANTS À ENREGISTRER LEURS EXPÉRIENCES. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEIT DER SOZIALISIERUNG DER PERSÖNLICHEN AUTONOMIE ZU ENTWICKELN UND DIE FÄHIGKEIT ZU FÖRDERN, ZUSAMMENZUARBEITEN UND DIE KREATIVITÄT ZU FÖRDERN, DIE JEDEM KIND IN LUDICA FORM INNEWOHNT.WITH DIESES PROJEKT VERSUCHEN WIR, DIE EXPLORATIVEN BEDÜRFNISSE ZU BEFRIEDIGEN, INDEM WIR MIT IHREN EIGENEN HÄNDEN AUF DER SUCHE NACH EINER ÜBERWINDUNG DES NATÜRLICHEN EGOZENTRISMUS UND EINEM BEGINN DER ZUSAMMENARBEIT FÜR EINEN GEMEINSAMEN ZWECK, DER DIE VIELFALT DER PERSÖNLICHEN STILE FÖRDERT, TUN. WIR VERSUCHEN AUCH, KINDERN ZU HELFEN, IHRE ERFAHRUNGEN AUFZUZEICHNEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET VERMOGEN VAN SOCIALISATIE VAN PERSOONLIJKE AUTONOMIE TE ONTWIKKELEN EN ZOWEL HET VERMOGEN OM SAMEN TE WERKEN TE STIMULEREN ALS HET SOCIALISEREN VAN DE CREATIVITEIT DIE INHERENT IS AAN ELK KIND IN LUDICA FORM.WITH DIT PROJECT PROBEREN WE TE VOLDOEN AAN DE VERKENNENDE BEHOEFTEN DOOR MET HUN EIGEN HANDEN TE DOEN OP ZOEK NAAR EEN OVERWINNEN VAN NATUURLIJK EGOCENTRISME EN EEN START VAN SAMENWERKING VOOR EEN GEMEENSCHAPPELIJK DOEL OM DE DIVERSITEIT VAN PERSOONLIJKE STIJLEN TE VERBETEREN. WE PROBEREN OOK KINDEREN TE HELPEN HUN ERVARINGEN OP TE NEMEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE SOCIALIZACIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL Y ESTIMULAR TANTO LA CAPACIDAD DE TRABAJAR JUNTOS COMO SOCIALIZAR MEJORANDO LA CREATIVIDAD INHERENTE A CADA NIÑO EN LUDICA FORM.CON ESTE PROYECTO TRATAMOS DE SATISFACER LAS NECESIDADES EXPLORATORIAS HACIENDO CON SUS PROPIAS MANOS EN BUSCA DE UNA SUPERACIÓN DEL EGOCENTRISMO NATURAL Y UN INICIO DE LA COLABORACIÓN PARA UN PROPÓSITO COMÚN QUE REALZA LA DIVERSIDAD DE ESTILOS PERSONALES. TAMBIÉN TRATAMOS DE AYUDAR A LOS NIÑOS A REGISTRAR SUS EXPERIENCIAS. (Spanish)
28 January 2022
0 references
CASALNUOVO DI NAPOLI
0 references
Identifiers
G14C17000190007
0 references