ALL TOGETHER TO...LEARN (Q361567)
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Project Q361567 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL TOGETHER TO...LEARN |
Project Q361567 in Italy |
Statements
20 November 2017
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10 July 2018
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17 August 2018
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F. P. NEGLIA - N. SAVARESE
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37°34'0.34"N, 14°16'50.70"E
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IL CONTESTO SOCIO ECONOMICO E CULTURALE IN CUI SI TROVA AD OPERARE LA NOSTRA SCUOLA ETEROGENEO E COMPLESSO SOTTO PI PUNTI DI VISTA E LATTUAZIONE DI UN INTERVENTO FORMATIVO EFFICACE RICHIEDE UNA NOTEVOLE FLESSIBILIT ORGANIZZATIVA PROGETTUALE E DIDATTICA IN GRADO DI RISPONDERE ALLE ESIGENZE EDUCATIVE. LA REALIZZAZIONE DI QUESTO PIANO MIRA PERTANTO ALLA PIENA INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI CHE PRESENTINO UNA SITUAZIONE DI DISAGIO CULTURALE SOCIALE O FISICO A COMBATTERE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E LABBANDONO AL RECUPERO DEL SENSO DI LEGALIT E DELLA NOZIONE DI BENE COMUNE LADDOVE SIANO GI VISIBILI COMPORTAMENTI DEVIANTI. PER RIUSCIRE A REALIZZARE TUTTO QUESTO LA NOSTRA SCUOLA MIRA A DIVENTARE UN PUNTO DI RIFERIMENTO CONCRETO PER FAMIGLIE E ALUNNI RAPPORTANDOSI CON LE ALTRE AGENZIE EDUCATIVE PRESENTI NEL TERRITORIO PER UNA VALIDA E DURATURA COOPERAZIONE AL FINE DI UN MIGLIORAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA ED EDUCATIVA. (Italian)
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THE SOCIO-ECONOMIC AND CULTURAL CONTEXT IN WHICH OUR HETEROGENEOUS AND COMPLEX SCHOOL IS OPERATING FROM SEVERAL POINTS OF VIEW AND THE IMPLEMENTATION OF AN EFFECTIVE TRAINING INTERVENTION REQUIRES A CONSIDERABLE ORGANIZATIONAL FLEXIBILITY PLANNING AND DIDACTIC ABLE TO MEET EDUCATIONAL NEEDS. THE REALISATION OF THIS PLAN THEREFORE AIMS AT THE FULL INTEGRATION OF PUPILS WHO PRESENT A SITUATION OF SOCIAL OR PHYSICAL CULTURAL DISCOMFORT TO COMBAT SCHOOL LEAVING AND ABANDONMENT TO THE RECOVERY OF THE SENSE OF LEGALITY AND THE NOTION OF THE COMMON GOOD WHERE DEVIANT BEHAVIOUR ARE ALREADY VISIBLE. IN ORDER TO ACHIEVE ALL THIS OUR SCHOOL AIMS TO BECOME A CONCRETE REFERENCE POINT FOR FAMILIES AND PUPILS BY INTERACTING WITH THE OTHER EDUCATIONAL AGENCIES PRESENT IN THE TERRITORY FOR A VALID AND LASTING COOPERATION IN ORDER TO IMPROVE THE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL OFFER. (English)
6 November 2020
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LE CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE ET CULTUREL DANS LEQUEL NOTRE ÉCOLE HÉTÉROGÈNE ET COMPLEXE FONCTIONNE SELON LES POINTS DE VUE DE L’IP ET LA MISE EN ŒUVRE D’UNE INTERVENTION DE FORMATION EFFICACE EXIGE UNE FLEXIBILITÉ ORGANISATIONNELLE CONSIDÉRABLE DANS LA CONCEPTION ET L’ENSEIGNEMENT CAPABLES DE RÉPONDRE AUX BESOINS ÉDUCATIFS. LA MISE EN ŒUVRE DE CE PLAN VISE DONC À INTÉGRER PLEINEMENT LES ÉLÈVES DANS UNE SITUATION DE DÉTRESSE CULTURELLE SOCIALE OU PHYSIQUE POUR LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’ABANDON SCOLAIRE AFIN DE RETROUVER LE SENS DE LA LÉGALITÉ ET LA NOTION DE BIEN COMMUN OÙ UN COMPORTEMENT DÉVIANT EST DÉJÀ VISIBLE. POUR Y PARVENIR, NOTRE ÉCOLE VISE À DEVENIR UN POINT DE RÉFÉRENCE CONCRET POUR LES FAMILLES ET LES ÉLÈVES EN INTERAGISSANT AVEC LES AUTRES ORGANISMES ÉDUCATIFS PRÉSENTS SUR LE TERRITOIRE POUR UNE COOPÉRATION VALABLE ET DURABLE AFIN D’AMÉLIORER L’OFFRE ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE. (French)
8 December 2021
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DER SOZIOÖKONOMISCHE UND KULTURELLE KONTEXT, IN DEM UNSERE HETEROGENE UND KOMPLEXE SCHULE UNTER DEN PI-ANSICHTEN ARBEITET, UND DIE UMSETZUNG EINER WIRKSAMEN AUSBILDUNG ERFORDERN EINE ERHEBLICHE ORGANISATORISCHE FLEXIBILITÄT BEI DER GESTALTUNG UND LEHRE, DIE AUF DIE BEDÜRFNISSE DES BILDUNGSWESENS REAGIEREN KANN. DIE UMSETZUNG DIESES PLANS ZIELT DAHER AUF DIE VOLLSTÄNDIGE INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT EINER SITUATION KULTURELLER SOZIALER ODER KÖRPERLICHER NOT AB, UM DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH UND DIE BEENDIGUNG DES SCHULABBRUCHS ZU BEKÄMPFEN, UM DEN SINN FÜR LEGALITÄT UND DEN BEGRIFF DES GEMEINWOHLS WIEDERZUERLANGEN, WO EIN ABWEICHENDES VERHALTEN BEREITS SICHTBAR IST. UM ALL DIES ZU ERREICHEN, ZIELT UNSERE SCHULE DARAUF AB, EIN KONKRETER BEZUGSPUNKT FÜR FAMILIEN UND SCHÜLER ZU WERDEN, INDEM WIR MIT DEN ANDEREN BILDUNGSEINRICHTUNGEN, DIE AUF DEM GEBIET VERTRETEN SIND, FÜR EINE GÜLTIGE UND DAUERHAFTE ZUSAMMENARBEIT INTERAGIEREN, UM DAS BILDUNGS- UND BILDUNGSANGEBOT ZU VERBESSERN. (German)
17 December 2021
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DE SOCIAAL-ECONOMISCHE EN CULTURELE CONTEXT WAARIN ONZE HETEROGENE EN COMPLEXE SCHOOL WERKT ONDER PI-STANDPUNTEN EN DE UITVOERING VAN EEN DOELTREFFENDE OPLEIDING VEREIST EEN AANZIENLIJKE ORGANISATORISCHE FLEXIBILITEIT IN HET ONTWERP EN HET ONDERWIJS DAT IN STAAT IS OM IN TE SPELEN OP ONDERWIJSBEHOEFTEN. DE UITVOERING VAN DIT PLAN IS DAAROM GERICHT OP DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN CULTURELE SOCIALE OF LICHAMELIJKE NOOD OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VERLATENHEID TE BESTRIJDEN OM HET GEVOEL VAN LEGALITEIT EN HET BEGRIP VAN HET ALGEMEEN BELANG TE HERSTELLEN WANNEER AFWIJKEND GEDRAG AL ZICHTBAAR IS. OM DIT ALLES TE BEREIKEN, WIL ONZE SCHOOL EEN CONCREET REFERENTIEPUNT VOOR GEZINNEN EN LEERLINGEN WORDEN DOOR INTERACTIE MET DE ANDERE ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG ZIJN, VOOR EEN GELDIGE EN DUURZAME SAMENWERKING OM HET ONDERWIJS- EN ONDERWIJSAANBOD TE VERBETEREN. (Dutch)
10 January 2022
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EL CONTEXTO SOCIO-ECONÓMICO Y CULTURAL EN EL QUE NUESTRA ESCUELA HETEROGÉNEA Y COMPLEJA OPERA BAJO LOS PUNTOS DE VISTA DE PI Y LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA INTERVENCIÓN FORMATIVA EFECTIVA REQUIERE UNA FLEXIBILIDAD ORGANIZACIONAL CONSIDERABLE EN EL DISEÑO Y LA ENSEÑANZA CAPACES DE RESPONDER A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS. POR LO TANTO, LA APLICACIÓN DE ESTE PLAN TIENE POR OBJETO LA PLENA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON UNA SITUACIÓN DE DIFICULTADES CULTURALES, SOCIALES O FÍSICAS, PARA LUCHAR CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y EL ABANDONO PARA RECUPERAR EL SENTIDO DE LEGALIDAD Y LA NOCIÓN DE BIEN COMÚN CUANDO YA ES VISIBLE UN COMPORTAMIENTO DESVIADO. PARA LOGRAR TODO ESTO, NUESTRA ESCUELA PRETENDE CONVERTIRSE EN UN PUNTO DE REFERENCIA CONCRETO PARA LAS FAMILIAS Y LOS ALUMNOS, INTERACTUANDO CON LAS DEMÁS AGENCIAS EDUCATIVAS PRESENTES EN EL TERRITORIO PARA UNA COOPERACIÓN VÁLIDA Y DURADERA PARA MEJORAR LA OFERTA EDUCATIVA Y EDUCATIVA. (Spanish)
27 January 2022
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ENNA
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Identifiers
H79G16000430007
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