WE ARE ALL WELL IN SCHOOL (Q333483)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q333483 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE ARE ALL WELL IN SCHOOL |
Project Q333483 in Italy |
Statements
0.0 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
0.0 percent
0 references
30 November 2017
0 references
19 July 2018
0 references
29 November 2018
0 references
C.D. "MARIA PIA"
0 references
40°27'23.83"N, 17°22'43.32"E
0 references
IL PROGETTO PENSATO PER RISPONDERE IN MODO MAGGIORMENTE INCISIVO ALLE ESIGENZE DELLA COMUNIT SCOLASTICA ED OFFRIRE ULTERIORI OPPORTUNIT UTILI AL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI EDUCATIVOFORMATIVI INDIVIDUATI NEI DOCUMENTI PORTANTI DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO E NEL PTOF DI SCUOLA IN UNOTTICA DI PREVENZIONE ALLA DISPERSIONE ED ESCLUSIONE SOCIALE .SI INTENDE ATTIVARE PERTANTO SPECIFICI MODULI RIVOLTI AI GENITORI AL FINE DI INCREMENTARE UNA PARTECIPAZIONE ATTIVA E CONSAPEVOLE NELLA PROSPETTIVA DI UNA ASSUNZIONE DI RESPONSABILIT FINALIZZATA ALLA RIUSCITA E RAGGIUNGIMENTO DELLE COMPETENZE PERSONALI E DEI PROPRI FIGLI AGLI ALUNNI IN PARTICOLAR MODO A COLORO CHE MANIFESTANO DISAGIO E DIFFICOLT SIA NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO CHE NELLE RELAZIONI FRA PARI E CON LADULTO. PARTICOLARE ATTENZIONE VERR RIVOLTA AI MINORI ADOTTATI STRANIERI E BES CERTIFICATI E NON AL FINE DI CONTRASTARE I PROCESSI DI ALIENAZIONE E INDIVIDUALIZZAZIONE E PREVENIRE FENOMENI DI BULLISMO E CYBERBULLISMO. AGLI ALUNNI CON (Italian)
0 references
THE PROJECT IS DESIGNED TO RESPOND IN A MORE INCISIVE WAY TO THE NEEDS OF THE SCHOOL COMMUNITY AND TO OFFER FURTHER USEFUL OPPORTUNITIES FOR THE ACHIEVEMENT OF THE EDUCATIVOFORMATIVI OBJECTIVES IDENTIFIED IN THE SUPPORTING DOCUMENTS OF THE IMPROVEMENT PLAN AND IN THE PTOF OF SCHOOL IN UNOCTICA OF PREVENTION OF DISPERSION AND SOCIAL EXCLUSION.SI INTENDS THEREFORE TO ACTIVATE SPECIFIC MODULES AIMED AT PARENTS IN ORDER TO INCREASE AN ACTIVE AND CONSCIOUS PARTICIPATION IN THE PERSPECTIVE OF AN ASSUMPTION OF RESPONSIBILITY AIMED AT THE SUCCESS AND ACHIEVEMENT OF PERSONAL SKILLS AND THEIR CHILDREN. PARTICULAR ATTENTION WILL BE PAID TO ADOPTED FOREIGN CHILDREN AND CERTIFIED BES AND NOT IN ORDER TO COUNTER THE PROCESSES OF ALIENATION AND INDIVIDUALISATION AND PREVENT BULLYING AND CYBERBULLYING. TO PUPILS WITH (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET A POUR BUT DE RÉPONDRE DE MANIÈRE PLUS INCISIVE AUX BESOINS DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE ET D’OFFRIR D’AUTRES OPPORTUNITÉS UTILES POUR ATTEINDRE LES OBJECTIFS EDUCATIVOFORMATIVI IDENTIFIÉS DANS LES DOCUMENTS QUI SOUS-TENDENT LE PLAN D’AMÉLIORATION ET DANS LE PTOF SCOLAIRE EN VUE DE PRÉVENIR LA DISPERSION ET L’EXCLUSION SOCIALE.L’OBJECTIF EST DONC D’ACTIVER DES MODULES SPÉCIFIQUES DESTINÉS AUX PARENTS AFIN D’ACCROÎTRE LA PARTICIPATION ACTIVE ET CONSCIENTE DANS LA PERSPECTIVE D’ASSUMER DES RESPONSABILITÉS EN VUE DE LA RÉUSSITE ET DE LA RÉALISATION DES COMPÉTENCES PERSONNELLES ET DE LEURS ENFANTS À L’ÉGARD DES ÉLÈVES, EN PARTICULIER À CEUX QUI ÉPROUVENT DES DIFFICULTÉS ET DES DIFFICULTÉS TANT DANS LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE QUE DANS LES RELATIONS ENTRE PAIRS ET AVEC LADULTO. UNE ATTENTION PARTICULIÈRE SERA ACCORDÉE AUX ENFANTS ADOPTÉS À L’ÉTRANGER ET CERTIFIÉS BES ET NON À CONTRECARRER LES PROCESSUS D’ALIÉNATION ET D’INDIVIDUALISATION ET À PRÉVENIR L’INTIMIDATION ET LA CYBERINTIMIDATION. AUX ÉLÈVES AVEC (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUF DIE BEDÜRFNISSE DER SCHULGEMEINSCHAFT EINGEHENDER ZU REAGIEREN UND WEITERE GELEGENHEITEN ZU BIETEN, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE EDUCATIVOFORMATIVI-ZIELE ZU ERREICHEN, DIE IN DEN DOKUMENTEN, DIE DEM VERBESSERUNGSPLAN ZUGRUNDE LIEGEN, UND IN DER SCHULE PTOF FESTGELEGT WURDEN, UM DIE AUSBREITUNG UND SOZIALE EXCLUSION ZU VERHINDERN. BESONDERE AUFMERKSAMKEIT GILT KINDERN, DIE IM AUSLAND ADOPTIERT SIND UND BES ZERTIFIZIERT SIND UND NICHT GEGEN ENTFREMDUNG UND INDIVIDUALISIERUNG VORGEHEN UND MOBBING UND CYBERMOBBING VERHINDERN. AN SCHÜLER MIT (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM OP EEN MEER DOORTASTENDE MANIER IN TE SPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP EN OM VERDERE MOGELIJKHEDEN TE BIEDEN DIE NUTTIG ZIJN OM DE EDUCATIVOFORMATIVI-DOELSTELLINGEN TE VERWEZENLIJKEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN DE DOCUMENTEN DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN HET VERBETERINGSPLAN EN IN DE SCHOOL PTOF, MET HET OOG OP HET VOORKOMEN VAN VERSPREIDING EN SOCIALE EXCLUSIE.DAAROM IS HET DOEL SPECIFIEKE MODULES TE ACTIVEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET ACTIEF EN BEWUST BETREKKEN VAN DE VERANTWOORDELIJKHEID MET HET OOG OP HET WELSLAGEN EN HET VERWERVEN VAN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN EN HUN KINDEREN AAN LEERLINGEN, IN HET BIJZONDER AAN LEERLINGEN DIE MOEILIJKHEDEN EN MOEILIJKHEDEN ONDERVINDEN, ZOWEL IN DE LEERPROCESSEN ALS IN DE RELATIES TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN EN MET LADULTO. BIJZONDERE AANDACHT ZAL WORDEN BESTEED AAN GEADOPTEERDE KINDEREN EN BES-GECERTIFICEERDE KINDEREN EN NIET AAN HET TEGENGAAN VAN VERVREEMDING EN INDIVIDUALISERING EN HET VOORKOMEN VAN PESTEN EN CYBERPESTEN. NAAR LEERLINGEN MET (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO RESPONDER DE MANERA MÁS INCISIVA A LAS NECESIDADES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR Y OFRECER NUEVAS OPORTUNIDADES ÚTILES PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE EDUCATIVOFORMATIVI IDENTIFICADOS EN LOS DOCUMENTOS EN LOS QUE SE BASA EL PLAN DE MEJORA Y EN EL PTOF DE LA ESCUELA CON EL FIN DE PREVENIR LA DISPERSIÓN Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL. EL OBJETIVO ES, POR TANTO, ACTIVAR MÓDULOS ESPECÍFICOS DIRIGIDOS A LOS PADRES CON EL FIN DE AUMENTAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA Y CONSCIENTE EN LA PERSPECTIVA DE ASUMIR RESPONSABILIDADES DIRIGIDAS AL ÉXITO Y A LA OBTENCIÓN DE COMPETENCIAS PERSONALES Y SUS HIJOS A LOS ALUMNOS, EN PARTICULAR A AQUELLOS QUE EXPERIMENTAN DIFICULTADES Y DIFICULTADES TANTO EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE COMO EN LAS RELACIONES ENTRE PARES Y CON LADULTO. SE PRESTARÁ ESPECIAL ATENCIÓN A LOS NIÑOS ADOPTADOS EXTRANJEROS Y CERTIFICADOS POR EL BES Y A NO CONTRARRESTAR LOS PROCESOS DE ALIENACIÓN E INDIVIDUALIZACIÓN Y PREVENIR EL ACOSO Y EL CIBERACOSO. A LOS ALUMNOS CON (Spanish)
27 January 2022
0 references
SAN GIORGIO IONICO
0 references
Identifiers
B25B16000020007
0 references