PROTAGONISTS AT SCHOOL (Q306285)
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Project Q306285 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROTAGONISTS AT SCHOOL |
Project Q306285 in Italy |
Statements
1 August 2017
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19 July 2018
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14 August 2018
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IC GUARDIA P. - BONIFATI
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39°27'58.18"N, 15°59'57.34"E
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DESCRIZIONE DEL PROGETTONELLAMBITO DEL CONTRASTO ALLEMARGINAZIONE E AL DISAGIO SOCIALE DELLA PROMOZIONE DELLA CITTADINANZA ATTIVA DELLE NUOVE GENERAZIONI DELLA LOTTA ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E ALLABBANDONO DEI PERCORSI DI ISTRUZIONE IL RUOLO ASSUNTO DALLI.C. GAETANO CISTARO SEMPRE STATO ATTENTO ED ATTIVO AD OSSERVARE E MONITORARE I PROCESSI NONCH SPERIMENTARE SIA COME SINGOLA SCUOLA SIA IN RETE CONI SOGGETTI DEL TERRITORIO CHE A VARIO TITOLO SI OCCUPANO DELLA PERSONA E DEL SUO STATO DI BENESSERE PERCORSI E STRATEGIE FUNZIONALI A PREVENIRE OGNI FORMA DI DISAGIO E CONSEGUENTE EMARGINAZIONE SOCIALE. INOLTRE IN COERENZA CON LE LINEE DI INDIRIZZO E CON GLI OBIETTIVI DEL P.T.O.F. LA SCUOLA DA ANNI VISTA LA PARTICOLARE UTENZA E LE PROBLEMATICIT COGNITIVE EMOTIVE E SOCIALI DI CUI LA STESSA PORTATRICE ANALIZZA RICERCA STUDIA E SPERIMENTA PERCORSI E PROCESSI DI APPRENDIMENTO RISPONDENTI AI REALI BISOGNI DI APPRENDIMENTO E DI CRESCITA UMANA E CULTURALE NONCH DI BENESSERE DI OGNI RAGAZZOA ALL (Italian)
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DESCRIPTION OF THE PROJECTONAMBITO OF THE CONTRAST ALEMARGINATION AND THE SOCIAL DISCOMFORT OF THE PROMOTION OF THE ACTIVE CITIZENSHIP OF THE NEW GENERATIONS OF THE FIGHT AGAINST SCHOOL LEAVING AND ALABBANDONO OF THE EDUCATIONAL PATHS THE ROLE ASSUMED DALLI.C. GAETANO CISTARO HAS ALWAYS BEEN ATTENTIVE AND ACTIVE TO OBSERVE AND MONITOR THE PROCESSES AS WELL AS EXPERIMENTING BOTH AS A SINGLE SCHOOL AND IN NETWORKING SUBJECTS OF THE TERRITORY THAT UNDER VARIOUS TITLES ARE CONCERNED WITH THE PERSON AND HIS STATE OF WELL-BEING AND CONSEQUENT SOCIAL EXCLUSION AND PREVENTION OF FUNCTIONAL SOCIAL STRATEGIES. IN ADDITION, IN LINE WITH THE GUIDELINES AND OBJECTIVES OF THE P.T.O.F. THE SCHOOL HAS FOR YEARS SEEN THE PARTICULAR USERS AND THE EMOTIONAL AND SOCIAL COGNITIVE PROBLEMATICIT OF WHICH THE SAME CARRIER ANALYSES RESEARCH STUDIES AND EXPERIMENTS PATHS AND LEARNING PROCESSES MEETING THE REAL NEEDS OF LEARNING AND HUMAN AND CULTURAL GROWTH AS WELL AS THE WELL-BEING OF EACH RAGAZZOA AT THE (English)
6 November 2020
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DESCRIPTION DU PROJECTONELAMBITO DU CONTRASTE ALLEMARGINATION ET LA DÉTRESSE SOCIALE DE LA PROMOTION DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET ALLABBANDONO DES PARCOURS ÉDUCATIFS ASSUMÉS PAR GAETANO CISTARO TOUJOURS ATTENTIF ET ACTIF POUR OBSERVER ET SUIVRE LES PROCESSUS AINSI QUE POUR EXPÉRIMENTER COMME UNE SEULE ÉCOLE ET UN RÉSEAU AVEC LES SUJETS DU TERRITOIRE QUI, DE DIFFÉRENTES MANIÈRES, TRAITENT AVEC LA PERSONNE ET SON ÉTAT DE BIEN-ÊTRE DES VOIES ET DES STRATÉGIES FONCTIONNELLES POUR PRÉVENIR TOUTE FORME D’INCONFORT ET D’EXCLUSION SOCIALE QUI EN RÉSULTE. EN OUTRE, CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES ET AUX OBJECTIFS DE L’ÉCOLE P.T.O.F. DEPUIS DES ANNÉES, COMPTE TENU DE L’UTILISATEUR PARTICULIER ET DES PROBLÉMATIQUES COGNITIVES ÉMOTIONNELLES ET SOCIALES, DONT LE MÊME PORTEUR ANALYSE DES ÉTUDES DE RECHERCHE ET EXPÉRIMENTE DES PARCOURS ET DES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE QUI RÉPONDENT AUX BESOINS RÉELS D’APPRENTISSAGE AINSI QU’À LA CROISSANCE HUMAINE ET CULTURELLE ET AU BIEN-ÊTRE DE CHAQUE GARÇON (French)
7 December 2021
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BESCHREIBUNG DES PROJECTONELAMBITO DES KONTRASTES ALLEMARGINATION UND DER SOZIALEN BEDRÄNGNIS DER FÖRDERUNG DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT DER NEUEN GENERATIONEN DES KAMPFES GEGEN SCHULABBRUCH UND ALLABBANDONO VON BILDUNGSWEGEN, DIE VON GAETANO CISTARO IMMER AUFMERKSAM UND AKTIV ANGENOMMEN WERDEN, UM DIE PROZESSE ZU BEOBACHTEN UND ZU ÜBERWACHEN SOWIE ALS EINZIGE SCHULE UND NETZWERK MIT DEN SUBJEKTEN DES TERRITORIUMS ZU EXPERIMENTIEREN, DIE AUF VERSCHIEDENE WEISE MIT DER PERSON UND SEINEM ZUSTAND DES WOHLBEFINDENS WEGE UND STRATEGIEN, DIE FUNKTIONIEREN, UM JEDE FORM VON UNBEHAGEN UND DARAUS RESULTIERENDE SOZIALE AUSGRENZUNG ZU VERHINDERN. DARÜBER HINAUS IM EINKLANG MIT DEN RICHTLINIEN UND ZIELEN DER P.T.O.F. SCHULE SEIT JAHREN ANGESICHTS DER BESONDEREN BENUTZER UND KOGNITIVEN EMOTIONALEN UND SOZIALEN PROBLEMATICITS, DEREN DERSELBE TRÄGER FORSCHUNGSSTUDIEN UND EXPERIMENTE LERNWEGE UND PROZESSE ANALYSIERT, DIE AUF DIE TATSÄCHLICHEN LERNBEDÜRFNISSE UND MENSCHLICHES UND KULTURELLES WACHSTUM UND WOHLBEFINDEN JEDES JUNGEN ÜBERHAUPT REAGIEREN (German)
17 December 2021
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BESCHRIJVING VAN DE PROJECTONELAMBITO VAN HET CONTRAST ALLEMARGINATION EN DE SOCIALE ELLENDE VAN DE BEVORDERING VAN HET ACTIEVE BURGERSCHAP VAN DE NIEUWE GENERATIES VAN DE STRIJD TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN ALLABBANDONO VAN DE ONDERWIJSTRAJECTEN DIE GAETANO CISTARO ALTIJD OPLETTEND EN ACTIEF IS OM DE PROCESSEN TE OBSERVEREN EN TE MONITOREN, ALSOOK OM TE EXPERIMENTEREN ALS ÉÉN SCHOOL EN NETWERK MET DE ONDERWERPEN VAN HET GRONDGEBIED DIE OP VERSCHILLENDE MANIEREN OMGAAN MET DE PERSOON EN ZIJN STAAT VAN WELZIJNSTRAJECTEN EN FUNCTIONELE STRATEGIEËN OM ELKE VORM VAN ONGEMAK EN DAARUIT VOORTVLOEIENDE SOCIALE UITSLUITING TE VOORKOMEN. BOVENDIEN, IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTLIJNEN EN DOELSTELLINGEN VAN DE P.T.O.F. SCHOOL AL JAREN GEZIEN DE SPECIFIEKE GEBRUIKER EN COGNITIEVE EMOTIONELE EN SOCIALE PROBLEMATICITS WAARVAN DEZELFDE DRAGER ONDERZOEK STUDIES EN EXPERIMENTEN ANALYSEERT LEERTRAJECTEN EN PROCESSEN DIE INSPELEN OP DE WERKELIJKE LEERBEHOEFTEN EN MENSELIJKE EN CULTURELE GROEI EN WELZIJN VAN ELKE JONGEN (Dutch)
21 December 2021
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DESCRIPCIÓN DEL PROJECTONELAMBITO DE LA ALEMARGINACIÓN DE CONTRASTE Y LA ANGUSTIA SOCIAL DE LA PROMOCIÓN DE LA CIUDADANÍA ACTIVA DE LAS NUEVAS GENERACIONES DE LA LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y ALLABBANDONO DE LOS ITINERARIOS EDUCATIVOS ASUMIDOS POR GAETANO CISTARO SIEMPRE ATENTOS Y ACTIVOS PARA OBSERVAR Y SUPERVISAR LOS PROCESOS, ASÍ COMO PARA EXPERIMENTAR COMO UNA SOLA ESCUELA Y RED CON LOS SUJETOS DEL TERRITORIO QUE DE DIVERSAS MANERAS TRATAN CON LA PERSONA Y SU ESTADO DE BIENESTAR VÍAS Y ESTRATEGIAS FUNCIONALES PARA PREVENIR CUALQUIER FORMA DE INCOMODIDAD Y CONSECUENTE EXCLUSIÓN SOCIAL. POR OTRA PARTE, EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES Y OBJETIVOS DE LA ESCUELA P.T.O.F. DURANTE AÑOS, DADAS LAS PARTICULARIDADES DEL USUARIO Y LOS PROBLEMATICOS COGNITIVOS EMOCIONALES Y SOCIALES DE LOS QUE EL MISMO PORTADOR ANALIZA ESTUDIOS DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTAN CAMINOS Y PROCESOS DE APRENDIZAJE QUE RESPONDEN A LAS NECESIDADES REALES DE APRENDIZAJE Y AL CRECIMIENTO HUMANO Y CULTURAL Y AL BIENESTAR DE CADA NIÑO EN ABSOLUTO (Spanish)
27 January 2022
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GUARDIA PIEMONTESE
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Identifiers
G61H17000070006
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