WELLBEING AT SCHOOL (Q305992)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q305992 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WELLBEING AT SCHOOL |
Project Q305992 in Italy |
Statements
0.0 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
0.0 percent
0 references
10 August 2017
0 references
5 December 2018
0 references
DD 3 CIRCOLO AVERSA
0 references
40°58'23.56"N, 14°12'17.75"E
0 references
IL PROGETTO GENERALE SUDDIVISO IN OTTO MODULI DI 30 H CIASCUNO SI COSTRUISCE NELLOBIETTIVO PRIORITARIO DI ESPRIMERE LA CAPACIT DI RENDERE EFFICACI LE DIFFERENZE E CONSENTIRE A TUTTI GLI ALUNNI DI POTER PARTECIPARE ALLE ATTIVIT DELLA SCUOLA INTESA COME COMUNIT DI APPRENDIMENTO E DI VITA. OGNI MODULO VUOLE ESSERE LO SPUNTO PER STIMOLARE GLI ALLIEVI ALLA PARTECIPAZIONE ATTIVA E COLLABORATIVA DALLA CONOSCENZA DEL SE PARTENDO DALLE PROPRIE ABILIT. TUTTI I PERCORSI SONO INTERATTIVI E PREVEDONO UNA CONTINUA COMUNICAZIONE TRA GLI ALUNNI GLI ESPERTI I TUTOR INDIVIDUATI E LE FIGURE DI SISTEMA CHE PROVVEDERANNO A RENDERE PI FRUIBILE OGNI MOMENTO DELLAPPRENDIMENTO E DELLE ATTIVIT. LA PROGETTAZIONE PREVEDE SIA IL RINFORZO DELLE ABILIT DI BASE SIA PERCORSI CHE ATTRAVERSO METODOLOGIE INNOVATIVE E PARTICOLARMENTE ATTENTE AI BISOGNI COMUNICATIVI DEGLI ALUNNI RIESCANO A RIMOTIVARE ALLAPPRENDIMENTO E ALLINTERESSE PER LA SCUOLA. TUTTI I MODULI PREVEDONO CONTENUTI CHE SONO INCLUSIVI DEI DIVERSI STI (Italian)
0 references
THE GENERAL PROJECT DIVIDED INTO EIGHT MODULES OF 30 H EACH IS BUILT IN THE PRIORITY OBJECTIVE OF EXPRESSING THE ABILITY TO MAKE THE DIFFERENCES EFFECTIVE AND TO ALLOW ALL PUPILS TO BE ABLE TO PARTICIPATE IN THE ACTIVITIES OF THE SCHOOL UNDERSTOOD AS A COMMUNITY OF LEARNING AND LIFE. EACH MODULE WANTS TO BE THE STARTING POINT TO STIMULATE STUDENTS TO PARTICIPATE ACTIVELY AND COLLABORATIVELY FROM THE KNOWLEDGE OF IF STARTING FROM THEIR SKILLS. ALL THE PATHS ARE INTERACTIVE AND PROVIDE FOR A CONTINUOUS COMMUNICATION BETWEEN THE PUPILS THE TUTORS IDENTIFIED AND THE SYSTEM FIGURES THAT WILL MAKE EVERY MOMENT OF LEARNING AND ACTIVITIES MORE USABLE. THE DESIGN INCLUDES BOTH THE REINFORCEMENT OF BASIC SKILLS AND PATHS THAT THROUGH INNOVATIVE METHODOLOGIES AND PARTICULARLY ATTENTIVE TO THE COMMUNICATIVE NEEDS OF THE PUPILS ARE ABLE TO REMOTIVATE ALLAPPRENDMENT AND ALLINTERESS FOR THE SCHOOL. ALL MODULES CONTAIN CONTENT THAT IS INCLUSIVE OF THE DIFFERENT TSIS (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET GÉNÉRAL DIVISÉ EN HUIT MODULES DE 30 H CHACUN EST CONSTRUIT DANS L’OBJECTIF PRIORITAIRE D’EXPRIMER LA CAPACITÉ DE RENDRE LES DIFFÉRENCES EFFECTIVES ET DE PERMETTRE À TOUS LES ÉLÈVES DE PARTICIPER AUX ACTIVITÉS DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ D’APPRENTISSAGE ET DE VIE. CHAQUE MODULE VEUT ÊTRE LE POINT DE DÉPART POUR STIMULER LES ÉTUDIANTS À UNE PARTICIPATION ACTIVE ET COLLABORATIVE À PARTIR DE LA CONNAISSANCE DE S’ILS PARTENT DE LEURS COMPÉTENCES. TOUS LES PARCOURS SONT INTERACTIFS ET IMPLIQUENT UNE COMMUNICATION CONTINUE ENTRE LES ÉLÈVES IDENTIFIÉS PAR LES EXPERTS ET LES FIGURES DU SYSTÈME QUI RENDRONT L’IP UTILISABLE À CHAQUE MOMENT D’APPRENTISSAGE ET D’ACTIVITÉS. LA CONCEPTION IMPLIQUE À LA FOIS LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES ET DES PARCOURS DE BASE ET PAR LE BIAIS DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET PARTICULIÈREMENT ATTENTIVE AUX BESOINS DE COMMUNICATION DES ÉLÈVES SONT EN MESURE DE MOTIVER L’APPRENTISSAGE ET L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE. TOUS LES MODULES COMPRENNENT DES CONTENUS QUI INCLUENT LES DIFFÉRENTES STI. (French)
7 December 2021
0 references
DAS ALLGEMEINE PROJEKT, DAS IN ACHT MODULE VON JEWEILS 30 H UNTERTEILT IST, DIENT DEM VORRANGIGEN ZIEL, DIE UNTERSCHIEDE WIRKSAM ZU GESTALTEN UND ALLEN SCHÜLERN DIE TEILNAHME AN DEN AKTIVITÄTEN DER SCHULE ALS GEMEINSCHAFT DES LERNENS UND DES LEBENS ZU ERMÖGLICHEN. JEDES MODUL MÖCHTE DER AUSGANGSPUNKT SEIN, UM DIE STUDIERENDEN ZU EINER AKTIVEN UND KOLLABORATIVEN BETEILIGUNG AUS DEM WISSEN VON, WENN SIE VON IHREN FÄHIGKEITEN AUSGEHEN, ZU STIMULIEREN. ALLE WEGE SIND INTERAKTIV UND BEINHALTEN EINE KONTINUIERLICHE KOMMUNIKATION ZWISCHEN DEN IDENTIFIZIERTEN SCHÜLERN UND DEN SYSTEMZAHLEN, DIE PI JEDEN MOMENT DES LERNENS UND DER AKTIVITÄTEN NUTZBAR MACHEN. DIE KONZEPTION BEINHALTET SOWOHL DIE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND WEGE ALS AUCH DURCH INNOVATIVE METHODEN UND BESONDERS AUFMERKSAM AUF DIE KOMMUNIKATIONSBEDÜRFNISSE DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN DER LAGE, DAS LERNEN UND INTERESSE AN DER SCHULE ZU MOTIVIEREN. ALLE MODULE ENTHALTEN INHALTE, DIE IN DEN VERSCHIEDENEN TSI ENTHALTEN SIND (German)
17 December 2021
0 references
HET ALGEMENE PROJECT, VERDEELD IN ACHT MODULES VAN ELK 30 UUR, IS OPGEBOUWD IN DE PRIORITAIRE DOELSTELLING OM DE VERSCHILLEN DOELTREFFEND TE MAKEN EN ALLE LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN DEEL TE NEMEN AAN DE ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL ALS GEMEENSCHAP VAN LEREN EN LEVEN. ELKE MODULE WIL HET UITGANGSPUNT ZIJN OM STUDENTEN TE STIMULEREN OM ACTIEF EN COLLABORATIEF DEEL TE NEMEN VANUIT DE KENNIS VAN ALS ZE BEGINNEN MET HUN VAARDIGHEDEN. ALLE PADEN ZIJN INTERACTIEF EN OMVATTEN CONTINUE COMMUNICATIE TUSSEN DE LEERLINGEN DIE DE GEÏDENTIFICEERDE DESKUNDIGEN EN DE SYSTEEMFIGUREN HEBBEN, DIE PI ELK MOMENT VAN LEREN EN ACTIVITEITEN BRUIKBAAR ZULLEN MAKEN. HET ONTWERP OMVAT ZOWEL DE VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN -TRAJECTEN ALS DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN EN MET NAME AANDACHT VOOR DE COMMUNICATIEBEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN OM HET LEREN EN DE BELANGSTELLING VOOR DE SCHOOL TE MOTIVEREN. ALLE MODULES BEVATTEN DE INHOUD VAN DE VERSCHILLENDE TSI’S (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO GENERAL DIVIDIDO EN OCHO MÓDULOS DE 30 H CADA UNO SE BASA EN EL OBJETIVO PRIORITARIO DE EXPRESAR LA CAPACIDAD DE HACER EFECTIVAS LAS DIFERENCIAS Y PERMITIR QUE TODOS LOS ALUMNOS PARTICIPEN EN LAS ACTIVIDADES DE LA ESCUELA COMO COMUNIDAD DE APRENDIZAJE Y VIDA. CADA MÓDULO QUIERE SER EL PUNTO DE PARTIDA PARA ESTIMULAR A LOS ESTUDIANTES A LA PARTICIPACIÓN ACTIVA Y COLABORATIVA DESDE EL CONOCIMIENTO DE SI A PARTIR DE SUS HABILIDADES. TODOS LOS CAMINOS SON INTERACTIVOS E IMPLICAN UNA COMUNICACIÓN CONTINUA ENTRE LOS ALUMNOS IDENTIFICADOS POR LOS EXPERTOS Y LAS FIGURAS DEL SISTEMA QUE HARÁN QUE PI SEA UTILIZABLE EN CADA MOMENTO DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES. EL DISEÑO IMPLICA TANTO EL REFUERZO DE LAS CAPACIDADES Y LOS CAMINOS BÁSICOS COMO A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y ESPECIALMENTE ATENTOS A LAS NECESIDADES DE COMUNICACIÓN DE LOS ALUMNOS SON CAPACES DE MOTIVAR EL APRENDIZAJE Y EL INTERÉS EN LA ESCUELA. TODOS LOS MÓDULOS INCLUYEN CONTENIDOS QUE INCLUYEN LAS DIFERENTES ETI (Spanish)
27 January 2022
0 references
AVERSA
0 references
Identifiers
C32D17000010005
0 references