I'M GOING TO... IT CREATES... ACTION (Q300791)
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Project Q300791 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M GOING TO... IT CREATES... ACTION |
Project Q300791 in Italy |
Statements
2 October 2017
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31 August 2019
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GARIBALDI - MONTALCINI
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41°20'13.27"N, 14°7'52.03"E
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LISTITUTO DOPO UN ATTENTA ANALISI DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA ISCRITTA E FREQUENTANTE CON DIFFICOLT DI INCLUSIONE SOCIALE E DISAGIO INTENDE FAVORIRNE IL CONTRASTO REALIZZANDO UN INTERVENTO FORMATIVO COME DI SEGUITO STRUTTURATOOPOTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO TRE MODULI FORMATIVI DI CUI DUE IN LINGUA ITALIANA E LALTRO DI MATEMATICA DUE RIVOLTI AGLI ISCRITTI DELLA PRIMARIA UNO DI ITALIANO E LALTRO DI MATEMATICA E UNO ALLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO LINGUA ITALIANA OEDUCAZIONE MOTORIA SPORT GIOCO DIDATTICO ATTRAVERSO DUE MODULI FORMATIVI DI CUI UNO RIVOLTO AGLI ISCRITTI ALLA PRIMARIA E LALTRO AGLI ISCRITTI ALLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO OLABORATORIO CREATIVO E ARTIGIANALE PER LA VALORIZZAZIONE DELLE VOCAZIONI TERRITORIALI UN MODULO FORMATIVI RIVOLTO AGLI ISCRITTI ALLA PRIMARIA.OARTE SCRITTURA CREATIVA TEATRO RIVOLTO AGLI ALUNNI ISCRITTI E FREQUENTANTI I DUE CICLI SCOLASTICI DELLISTITUTO OINNOVAZIONE DIDATTICA E DIGITALE DUE MODULI RIVOLTI AGLI ISCRITTI ALLA SECONDAR (Italian)
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THE INSTITUTE AFTER A CAREFUL ANALYSIS OF THE SCHOOL POPULATION ENROLLED AND ATTENDING WITH DIFFICULTIES OF SOCIAL INCLUSION AND DISCOMFORT INTENDS TO PROMOTE THE CONTRAST BY CARRYING OUT A FORMATIVE INTERVENTION AS FOLLOWS STRUTTURATOOPOTENZIATION OF BASIC SKILLS THROUGH THREE TRAINING MODULES, TWO OF WHICH IN ITALIAN LANGUAGE AND THE OTHER OF MATHEMATICS, TWO OF WHICH ARE ADDRESSED TO PRIMARY TEACHERS AND THE OTHER ONE OF MATHEMATICS AND THE OTHER OF MATHEMATICS AND ONE OF THE FIRST DEGREE OF THE ITALIAN LANGUAGE. (English)
6 November 2020
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APRÈS UNE ANALYSE MINUTIEUSE DE LA POPULATION SCOLAIRE EN DIFFICULTÉ D’INCLUSION SOCIALE ET D’INCONFORT, L’INSTITUT ENTEND PROMOUVOIR SON CONTRASTE EN RÉALISANT UNE INTERVENTION DE FORMATION COMME SUIT: STRUTTURATOOPOTENZIAMENT DES COMPÉTENCES DE BASE PAR LE BIAIS DE TROIS MODULES DE FORMATION, DEUX EN LANGUE ITALIENNE ET L’AUTRE EN MATHÉMATIQUES, DEUX DESTINÉS AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET L’AUTRE AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET L’AUTRE AU NIVEAU SECONDAIRE DE LANGUE ITALIENNE OEDUCAZIONE JEU DIDACTIQUE SPORT AUTOMOBILE AU MOYEN DE DEUX MODULES DE FORMATION, L’UN S’ADRESSE AU PRIMAIRE ET L’AUTRE À CEUX INSCRITS À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET L’AUTRE À CEUX INSCRITS À L’ÉCOLE PRIMAIRE. (French)
7 December 2021
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NACH EINER SORGFÄLTIGEN ANALYSE DER EINGESCHRIEBENEN UND BESUCHTEN SCHULBEVÖLKERUNG MIT SCHWIERIGKEITEN DER SOZIALEN INKLUSION UND UNBEHAGEN, DAS INSTITUT BEABSICHTIGT, SEINEN KONTRAST DURCH DIE DURCHFÜHRUNG EINER TRAININGSINTERVENTION WIE FOLGT ZU FÖRDERN: STRUTTURATOOPOTENZIAMENT DER GRUNDKENNTNISSE DURCH DREI SCHULUNGSMODULE, ZWEI IN ITALIENISCHER SPRACHE UND DIE ANDERE IN MATHEMATIK, ZWEI AN DIE SCHÜLER DER PRIMARSCHULE UND DIE ANDERE AUF DER SEKUNDARSTUFE DER ITALIENISCHEN SPRACHE OEDUCAZIONE MOTOR SPORT DIDACTIC GAME DURCH ZWEI SCHULUNGSMODULE, DIE AN DIE PRIMARSCHULE UND DIE ANDERE AN DIEJENIGEN GERICHTET SIND, DIE IN DER GRUNDSCHULE EINGESCHRIEBEN SIND, UND DIE ANDERE AUF DIE IN DER SCHULE EINGESCHRIEBENE. (German)
17 December 2021
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NA EEN ZORGVULDIGE ANALYSE VAN DE INGESCHREVEN EN HET BIJWONEN VAN DE SCHOOLBEVOLKING MET MOEILIJKHEDEN VAN SOCIALE INCLUSIE EN ONGEMAK, IS HET INSTITUUT VOORNEMENS ZIJN CONTRAST TE BEVORDEREN DOOR EEN OPLEIDINGSINTERVENTIE ALS VOLGT UIT TE VOEREN: STRUTTURATOOPOTENZIAMENT VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN DRIE OPLEIDINGSMODULES, TWEE IN DE ITALIAANSE TAAL EN DE ANDERE IN DE WISKUNDE, TWEE GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN HET BASISONDERWIJS EN DE ANDERE OP HET SECUNDAIR NIVEAU VAN DE ITALIAANSE TAAL OEDUCAZIONE MOTORSPORT DIDACTISCH SPEL DOOR MIDDEL VAN TWEE OPLEIDINGSMODULES, EEN GERICHT OP DE BASISSCHOOL EN DE ANDERE OP DEGENEN DIE AAN DE BASISSCHOOL ZIJN INGESCHREVEN EN DE ANDERE OP HET SECUNDAIR NIVEAU VAN DE SCHOOL. (Dutch)
21 December 2021
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DESPUÉS DE UN CUIDADOSO ANÁLISIS DE LA POBLACIÓN ESCOLAR CON DIFICULTADES DE INCLUSIÓN SOCIAL E INCOMODIDAD, EL INSTITUTO PRETENDE PROMOVER SU CONTRASTE MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE UNA INTERVENCIÓN FORMATIVA DE LA SIGUIENTE MANERA: STRUTTURATOOPOTENZIAMENT DE HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE TRES MÓDULOS DE FORMACIÓN, DOS EN LENGUA ITALIANA Y EL OTRO EN MATEMÁTICAS, DOS DIRIGIDOS A LOS ESTUDIANTES DE LA PRIMARIA DE ITALIANO Y EL OTRO A NIVEL SECUNDARIO DE LENGUA ITALIANA OEDUCAZIONE JUEGO DIDÁCTICO DEL DEPORTE MOTOR A TRAVÉS DE DOS MÓDULOS DE ENTRENAMIENTO, UNO DIRIGIDO A LA PRIMARIA Y EL OTRO A LOS MATRICULADOS EN LA ESCUELA PRIMARIA Y OTRO A LOS MATRICULADOS EN LA ESCUELA. (Spanish)
27 January 2022
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VAIRANO PATENORA
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Identifiers
E39F18001590006
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