COME BACK TO SCHOOL (Q299696)

IL PROGETTO COME BACK TO SCHOOL PRENDE FORMA PARTENDO DALLE ESIGENZE DELLUTENZA DEL TERRITORIO ACERRANO CHE PRESENTA DIVERSE PROBLEMATICHE SOCIALI LEGATE AL FENOMENO DELLA DISPERSIONE E DELLABBANDONO SCOLASTICO DEL DISAGIO SOCIOECONOMICOCULTURALE E DELLA CRIMINALIT DIFFUSA CHE GRAVANO SEMPRE PI SUL TESSUTO SOCIALE E CHE NEGLI ULTIMI ANNI STANNO PENALIZZANDO FORTEMENTE LE POSSIBILIT DI CRESCITA DEL TERRITORIO. IL PROGETTO PREVEDE LATTIVAZIONE DI MODULI LABORATORIALI CHE COINVOLGERANNO GLI ALUNNI FORTEMENTE A RISCHIO DISPERSIONE ED ABBANDONO SCOLASTICO NONCH QUELLI IN SITUAZIONI DI FRAGILIT DOVUTA A SVARIATE CAUSE DI TIPO SOCIOECONOMICOCULTURALE. IN PARTICOLARE FACENDO LEVA SULLE SPICCATE PECULIARIT E POTENZIALIT CHE IL TERRITORIO OFFRE SI PREVEDONO PERCORSI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DI LINGUA INGLESE LABORATORI SPORTIVI TEATRALI E DI FORMAZIONE GENITORIALE. (Italian)

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THE PROJECT AS A BACK TO SCHOOL TAKES SHAPE STARTING FROM THE NEEDS DELLUTENZA OF THE ACERRANO TERRITORY THAT PRESENTS VARIOUS SOCIAL PROBLEMS RELATED TO THE PHENOMENON OF DISPERSION AND SCHOOL DELLABBANDONO OF THE DISCOMFORT SOCIOECONOMICOCULTURAL AND OF THE WIDESPREAD CRIMINALITY THAT WEIGH MORE AND MORE ON THE SOCIAL FABRIC AND THAT IN RECENT YEARS HAVE STRONGLY PENALISED THE POSSIBILITIES OF GROWTH OF THE TERRITORY. THE PROJECT INVOLVES THE ACTIVATION OF LABORATORY MODULES THAT WILL INVOLVE STUDENTS AT HIGH RISK OF DISPERSION AND EARLY SCHOOL LEAVING AS WELL AS THOSE IN SITUATIONS OF FRAGILITY DUE TO VARIOUS CAUSES OF SOCIOECONOMICOCULTURAL TYPE. IN PARTICULAR, LEVERAGING THE STRONG PECULIARITIES AND POTENTIALS THAT THE TERRITORY OFFERS ARE EXPECTED TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF ENGLISH LANGUAGE SPORTS LABORATORIES THEATRICAL AND PARENTAL TRAINING. (English)

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6 November 2020

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LE PROJET DE RETOUR À L’ÉCOLE PREND FORME À PARTIR DES BESOINS OFUTENCE DU TERRITOIRE D’ACERRANO QUI PRÉSENTE DIVERS PROBLÈMES SOCIAUX LIÉS AU PHÉNOMÈNE DE LA DISPERSION ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE DE L’INCONFORT SOCIOECONOMICOCULTURAL ET DE LA GRANDE CRIMINALITÉ QUI PÈSE TOUJOURS PI SUR LE TISSU SOCIAL ET QUI PÉNALISE SÉVÈREMENT, CES DERNIÈRES ANNÉES, LES POSSIBILITÉS DE CROISSANCE DU TERRITOIRE. LE PROJET IMPLIQUE L’ACTIVATION DE MODULES DE LABORATOIRE QUI IMPLIQUERONT DES ÉLÈVES PRÉSENTANT UN RISQUE ÉLEVÉ DE DISPERSION ET D’ABANDON SCOLAIRE AINSI QUE CEUX QUI SE TROUVENT DANS DES SITUATIONS DE FRAGILITÉ EN RAISON DE DIVERSES CAUSES D’UN TYPE SOCIOECONOMICOCULTURAL. EN PARTICULIER, EN TIRANT PARTI DES FORTES PARTICULARITÉS ET DES POTENTIALITÉS QUE LE TERRITOIRE OFFRE SONT PRÉVUS POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ATELIERS SPORTIFS DE LANGUE ANGLAISE FORMATION THÉÂTRALE ET PARENTALE. (French)

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7 December 2021

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DAS PROJEKT ALS RÜCKKEHR IN DIE SCHULE NIMMT GESTALT AN, AUSGEHEND VON DEN BEDÜRFNISSEN DES TERRITORIUMS VON ACERRANO, DAS VERSCHIEDENE SOZIALE PROBLEME IM ZUSAMMENHANG MIT DEM PHÄNOMEN DER STREUUNG UND SCHULABGANG DER SOCIOECONOMICOCULTURAL BESCHWERDEN UND DER WEIT VERBREITETEN KRIMINALITÄT DARSTELLT, DIE IMMER PI AUF DEM SOZIALEN GEFÜGE BELASTET UND DASS IN DEN LETZTEN JAHREN DIE MÖGLICHKEITEN DES WACHSTUMS DES TERRITORIUMS STARK BESTRAFT WERDEN. DAS PROJEKT UMFASST DIE AKTIVIERUNG VON LABORMODULEN, BEI DENEN SCHÜLER MIT HOHEM DISPERSIONSRISIKO UND VORZEITIGEM SCHULABBRUCH SOWIE IN FRAGILEN SITUATIONEN AUFGRUND VERSCHIEDENER URSACHEN EINES SOCIOECONOMICOCULTURAL-TYPS EINBEZOGEN WERDEN. INSBESONDERE DURCH DIE NUTZUNG DER STARKEN BESONDERHEITEN UND POTENZIALE, DIE DAS GEBIET BIETET, SIND GEPLANT, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER ENGLISCHSPRACHIGEN SPORTWORKSHOPS THEATRALISCH UND ELTERLICHE AUSBILDUNG ZU STÄRKEN. (German)

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17 December 2021

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HET PROJECT ALS EEN BACK-TO-SCHOOLPROJECT KRIJGT VORM, UITGAANDE VAN DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED VAN ACERRANO, DIE VERSCHILLENDE SOCIALE PROBLEMEN MET ZICH MEEBRENGT DIE VERBAND HOUDEN MET HET FENOMEEN VAN DE VERSPREIDING EN HET VERLATEN VAN DE SCHOOL VAN HET SOCIOECONOMICOCULTURAL ONGEMAK EN VAN DE WIJDVERBREIDE CRIMINALITEIT DIE PI ALTIJD WEEGT OP HET SOCIALE WEEFSEL EN DIE DE AFGELOPEN JAREN DE MOGELIJKHEDEN VAN GROEI VAN HET GRONDGEBIED ERNSTIG BENADEELT. HET PROJECT OMVAT DE ACTIVERING VAN LABORATORIUMMODULES WAARBIJ LEERLINGEN MET EEN HOOG RISICO OP VERSPREIDING EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN BETROKKEN ZULLEN WORDEN, EVENALS DIE IN KWETSBARE SITUATIES VANWEGE VERSCHILLENDE OORZAKEN VAN EEN SOCIOECONOMICOCULTURAL-TYPE. MET NAME DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN DE STERKE EIGENAARDIGHEDEN EN MOGELIJKHEDEN DIE HET GEBIED BIEDT, IS HET DE BEDOELING DE BASISVAARDIGHEDEN VAN ENGELSE TAALSPORTWORKSHOPS THEATRALE EN OUDERLIJKE OPLEIDING TE VERSTERKEN. (Dutch)

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21 December 2021

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EL PROYECTO COMO REGRESO A LA ESCUELA TOMA FORMA A PARTIR DE LAS NECESIDADES OFERTAS DEL TERRITORIO DE ACERRANO QUE PRESENTA DIVERSOS PROBLEMAS SOCIALES RELACIONADOS CON EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN Y ABANDONO ESCOLAR DE LA INCOMODIDAD SOCIOECONOMICOCULTURAL Y DE LA CRIMINALIDAD GENERALIZADA QUE SIEMPRE PESA PI SOBRE EL TEJIDO SOCIAL Y QUE EN LOS ÚLTIMOS AÑOS ESTÁN PENALIZANDO SEVERAMENTE LAS POSIBILIDADES DE CRECIMIENTO DEL TERRITORIO. EL PROYECTO IMPLICA LA ACTIVACIÓN DE MÓDULOS DE LABORATORIO EN LOS QUE PARTICIPARÁN ALUMNOS CON ALTO RIESGO DE DISPERSIÓN Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, ASÍ COMO AQUELLOS EN SITUACIONES DE FRAGILIDAD POR DIVERSAS CAUSAS DE TIPO SOCIOECONOMICOCULTURAL. EN PARTICULAR, APROVECHANDO LAS FUERTES PECULIARIDADES Y POTENCIALIDADES QUE OFRECE EL TERRITORIO, ESTÁ PREVISTO REFORZAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS TALLERES DEPORTIVOS EN INGLÉS, TANTO TEATRALES COMO PARENTALES. (Spanish)

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27 January 2022

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location (string)

ACERRA

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