Experimental implementation of the School Community Programme to assist in the application of modern pedagogical methods at the Kaposvár School District Centre (Q3900687)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3900687 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Experimental implementation of the School Community Programme to assist in the application of modern pedagogical methods at the Kaposvár School District Centre |
Project Q3900687 in Hungary |
Statements
120,000,000 forint
0 references
385,923.614 Euro
0.0027336256 Euro
10 December 2021
0 references
141,176,470.588 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2018
0 references
31 August 2019
0 references
KAPOSVÁRI TANKERÜLETI KÖZPONT
0 references
A „Korszerű pedagógiai módszerek alkalmazását segítő Iskolai Közösségi Program kísérleti megvalósítása a Kaposvári Tankerületi Központnál” című projekt keretében a pályázó, a tervezett új NAT-hoz igazodó szakmapolitikai céloknak megfelelő, nem-formális nevelési-oktatási tevékenység keretében megvalósuló, tematikus tanulási alkalmak lebonyolítását kívánja ellátni az alábbiak szerint. Bentlakásos és napközi formában megvalósuló tematikus tanulási alkalmak lebonyolítása a felhívásban foglaltaknak megfelelően 2018. június és 2019. június utolsó két hetében. A tankerületből összességében 2400 gyermek bevonását kívánjuk megvalósítani a két évben foglalt 2-2 hét alatt. Ez alapján 240 3., 5., 7., osztályos gyermek bentlakásos programon vesz részt, míg 2160 1., 2., 4., 6., osztály gyermek pedig napközi jellegű programon vesz részt. A tematikus programok megfelelnek az alábbi elvárásoknak. Tematikus bentlakásos program esetében 6 nap, 5 éjszaka egy tematikus hét, mely során teljes ellátás, szállás, a tematikus programmodulhoz kapcsolódó élménypedagógia program komplex lebonyolítása valósul meg. A bentlakásos program helyszíne, egy a későbbiekben meghatározott helyszín az EFOP-3.2.15-VEKOP-17 konstrukció keretében kialakított és lefolytatott minősítési eljárásban részt vett szálláshelyen. A tematikus napközi keretében 5 nap/hét alatt minden nap legalább 8 órában kerül tematikus program megszervezésre, napi négyszeri étkezés mellett. Mindkét típusú program megvalósítása esetében az intézmények pedagógusai, segítők, animátorok is bevonásra kerülnek A tematikus tanulási alkalmak a tankerület intézményeiben az alábbi tematikákban valósul meg: Nomád, kaland (Challenge Camp), Közlekedés, KRESZ, Idegen nyelv, Környezetvédelem, természetismeret, Környezetvédelem, tudatos fogyasztói magatartás, Nemzeti és kulturális identitás – Hagyományőrzés, anyanyelvápolás, Művészeti nevelés, Sport, egészségre nevelés, Digitális világ, tudatos médiahasználat, Digitális világ, digitális alkotás, Életvezetés, családi életre nevelés, közösségi szerepvállalás. Az egyes témamodulok a tankerület által felügyelt intézményekben elvégzett jelentkeztetések alapján, valamint az EFOP 3.2.15 kiemelt projekttel történő szakmai együttműködés keretében kialakított segédanyagok mentén kerülnek megvalósításra. Projekt keretében önkéntesek bevonása valamint az iskolai közösségi szolgálatot teljesítők is bevonásra kerülnek. Az önkéntesek bevonása a programelemekben szakmai felkészítéssel kezdődik, majd pedig a programot követően annak értékelésével zárul. A projekt szoros együttműködésben végzi tevékenységét az EFOP 3.2.15 kiemelt projekt kedvezményezettjével. Mely együttműködés keretében a tankerület pedagógusai a kiemelt projekt képzésein részt kívánnak venni. Ezen felül jelen projekt keretein belül sor kerül az EFOP 3.2.15 kiemelt projekt keretében kidolgozott témamodulok valamint módszertani segédanyagok, tananyagok használatára. A fentieken túl a pályázati felhívással összhangban sor kerül az együttműködés keretében a a kísérleti jellegű tematikus programokhoz kapcsolódó szolgáltatások, támogató rendszerek és kifejlesztett tartalmak, eszközök, kiadványok tesztelésére mind a 2018-as, mind a 2019-es esztőben megtartandó tematikus tanulási alkalmak tekintetében. A projekt részt kíván venni a szálláshely- és programszolgáltató szektor fejlesztésére kialakított minősítési rendszer és kapcsolódó felkészítés eredményességének visszacsatolásában, ennek érdekében a minősítési rendszert kívánja alkalmazni 2018-ban és 2019-ben egyaránt. (Hungarian)
0 references
In the framework of the project entitled “Experimental implementation of the School Community Programme supporting the application of modern pedagogical methods at the Kaposvár School District Centre”, the applicant intends to carry out thematic learning sessions in the framework of non-formal educational and educational activities in line with the new NAT policy objectives as follows. Organising thematic learning sessions in the form of residential and day-care facilities, as set out in the call, during the last two weeks of June 2018 and June 2019. In total, we intend to involve 2400 children from the school district during the 2-2 weeks booked in two years. Based on this, 240 children participate in a 3 rd, 5th, 7th class accommodation program, while 2,160 children, 2, 4, 6, attend a day-care program. The thematic programmes meet the following expectations. In the case of a thematic residential program, 6 days, 5 nights is a thematic week, during which full boarding, accommodation and the complex implementation of the experience pedagogy program related to the thematic program module are realised. The location of the residential programme, a location defined later, took part in the qualification procedure developed and conducted under the EFOP-3.2.15-VEKOP-17 scheme. The thematic day-care programme is organised at least 8 hours a day in 5 days/week, with meals four times a day. In the case of the implementation of both types of programmes, the teachers, facilitators and animators of the institutions will be involved. The thematic learning opportunities are realised in the following topics in the institutions of the school district: Nomad, Adventure (Challenge Camp), Transport, Road Traffic, Foreign Language, Environmental Protection, Natural Knowledge, Environmental Protection, Conscious Consumer Behaviour, National and Cultural Identity — Traditional, Mother Language Care, Art Education, Sport, Health Education, Digital World, Conscientious Media Use, Digital World, Digital World, Lifestyle, Family Life Education, Community engagement. The individual theme modules will be implemented on the basis of applications carried out in institutions supervised by the school district and along the basis of the resources developed in the framework of the technical cooperation with the priority project EFOP 3.2.15. In the framework of the project, volunteers will be involved as well as school community service. The involvement of volunteers in the programme components starts with professional preparation and then ends with the evaluation of the volunteers. The project operates in close cooperation with the beneficiary of priority project EFOP 3.2.15. In the framework of this cooperation, teachers of the school district wish to participate in the trainings of the priority project. In addition, within the framework of this project, theme modules and methodological aids and teaching materials developed in the framework of the priority project EFOP 3.2.15 will be used. In addition to the above, in line with the call for proposals, the cooperation will test services, support systems and developed content, tools and publications related to pilot thematic programmes for both thematic learning sessions in 2018 and 2019. The project intends to participate in the feedback on the effectiveness of the qualification system and related preparation developed for the development of the accommodation and programme sector by using the certification system in 2018 and 2019. (English)
8 February 2022
0 references
Kaposvár, Somogy
0 references
Identifiers
EFOP-3.3.5-17-2017-00034
0 references