LABORRANGIOY 2.0 (Q1887621)
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Project Q1887621 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LABORRANGIOY 2.0 |
Project Q1887621 in Italy |
Statements
26,000.0 Euro
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26,000.0 Euro
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100.0 percent
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21 April 2016
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21 January 2017
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30 January 2017
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ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE G.M. ANGIOY SASSARI
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40°43'23.74"N, 8°33'39.64"E
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LA CONFIGURAZIONE DEL LABORATORIO MOBILE COMPRENDE TUTTA UNA SERIE DI APPARECCHIATURE CHE PERMETTERANNO AL DOCENTE E AGLI ALUNNI DI SPERIMENTARE UNA LEZIONE COLLABORATIVA PROPRIA DELLA FILOSOFIA DELLA SCUOLA 2.0.IL LABORATORIO MOBILE SAR A DISPOSIZIONE DI TUTTA LA SCUOLA E POTR ESSERE CONFIGURATO SECONDO LE ESIGENZA DIDATTICHE SEGUENDO I MODELLI TRADIZIONALI O LAVORI IN GRUPPI.IL DOCENTE POSSIEDER TUTTI GLI STRUMENTI NECESSARI SCHERMO INTERATTIVO SU CARRELLO ELETTRICO MOBILE CHE SI PU TRASFORMARE ANCHE IN TAVOLO INTERATTIVO. NOTEBOOK PER GESTIONE E PRESENTAZIONE LEZIONE INTERATTIVA. SOFTWARE DOTATO DI STRUMENTI DI COLLABORAZIONE. SOFTWARE DI RETE DIDATTICA PER IL CONTROLLO DEI TABLET IN MANO AGLI ALUNNI PILA SOFTWARE DIDATTICINELLA SCUOLA TRADIZIONALE IL DOCENTE DECIDE ED LUNICO RESPONSABILE DELLATTIVIT DI INSEGNAMENTO IL FLUSSO DI INFORMAZIONI PRESSOCH UNIDIREZIONALE.NELLA SCUOLA 2.0 IL FLUSSO DI INFORMAZIONI BILATERALE. GLI ALLIEVI COLLABORANO ATTIVAMENTE ALLA LEZIONE IN CLASSE (Italian)
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THE CONFIGURATION OF THE MOBILE LABORATORY INCLUDES A RANGE OF EQUIPMENT ENABLING THE TEACHER AND THE PUPILS TO EXPERIENCE A COLLABORATIVE LESSON OF THE SCHOOL’S PHILOSOPHY OF THE SCHOOL 2.0.THE MOBILE SAR LABORATORY AT THE DISPOSAL OF THE WHOLE SCHOOL AND POR SHOULD BE CONFIGURED ACCORDING TO THE TEACHING NEEDS ACCORDING TO THE TRADITIONAL MODELS OR GROUP WORK. NOTEBOOK COMPUTER FOR INTERACTIVE LESSON MANAGEMENT AND PRESENTATION. SOFTWARE EQUIPPED WITH COLLABORATIVE TOOLS. TEACHING NETWORK SOFTWARE FOR THE SCREENING OF PUPILS’ TABLET COMPUTERS MANUALLY AND IN THE TRADITIONAL SCHOOL, THE TEACHER DECIDES AND MONDAY TO TEACH THE FLOW OF INFORMATION ABOUT THE BILATERAL INFORMATION FLOW IN SCHOOL 2.0. PUPILS ARE ACTIVELY INVOLVED IN CLASS CLASS (English)
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LA CONFIGURATION DU LABORATOIRE MOBILE COMPREND UNE SÉRIE D’ÉQUIPEMENTS QUI PERMETTRONT À L’ENSEIGNANT ET AUX ÉLÈVES DE VIVRE UNE LEÇON COLLABORATIVE ADAPTÉE À LA PHILOSOPHIE DE L’ÉCOLE 2.0. LE LABORATOIRE MOBILE SAR DISPONIBLE POUR TOUTE L’ÉCOLE ET PEUT ÊTRE CONFIGURÉ EN FONCTION DES BESOINS ÉDUCATIFS SELON LES MODÈLES TRADITIONNELS OU LES TRAVAUX EN GROUPS.L’ENSEIGNANT POSSIEDER TOUS LES INSTRUMENTS NÉCESSAIRES ÉCRAN INTERACTIF SUR CHARIOT MOBILE ÉLECTRIQUE QUI PEUT ÉGALEMENT ÊTRE TRANSFORMÉ EN UNE TABLE INTERACTIVE. CAHIER POUR LA GESTION ET LA PRÉSENTATION DES LEÇONS INTERACTIVES. LOGICIEL ÉQUIPÉ D’OUTILS DE COLLABORATION. LOGICIEL DE RÉSEAU D’ENSEIGNEMENT POUR LE CONTRÔLE DES TABLETTES DANS LES MAINS DES ÉLÈVES PILE LOGICIEL DE PILE DIDATTICINELLA ÉCOLE TRADITIONNELLE QUE L’ENSEIGNANT DÉCIDE ET LA SEULE PERSONNE EN CHARGE DE L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT LE FLUX D’INFORMATION PRESSOCH UNIDIREZIONALE.INLA ÉCOLE 2.0 LE FLUX D’INFORMATIONS BILATÉRALES. LES ÉTUDIANTS COLLABORENT ACTIVEMENT EN CLASSE (French)
10 December 2021
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DE CONFIGURATIE VAN HET MOBIELE LABORATORIUM OMVAT EEN REEKS APPARATUUR WAARMEE DE LERAAR EN LEERLINGEN EEN COLLABORATIEVE LES KUNNEN ERVAREN DIE PAST BIJ DE FILOSOFIE VAN DE SCHOOL 2.0. HET SAR MOBIELE LABORATORIUM BESCHIKBAAR VOOR DE HELE SCHOOL EN KAN WORDEN GECONFIGUREERD VOLGENS DE EDUCATIEVE BEHOEFTEN VOLGENS TRADITIONELE MODELLEN OF WERKT IN GROUPS.THE LERAAR POSSIEDER ALLE BENODIGDE INSTRUMENTEN INTERACTIEVE SCHERM OP ELEKTRISCHE MOBIELE TROLLEY DIE OOK KUNNEN WORDEN OMGEZET IN EEN INTERACTIEVE TAFEL. NOTITIEBOEKJE VOOR MANAGEMENT EN PRESENTATIE INTERACTIEVE LES. SOFTWARE UITGERUST MET SAMENWERKINGSTOOLS. ONDERWIJS NETWERK SOFTWARE VOOR DE CONTROLE VAN TABLETTEN IN DE HANDEN VAN LEERLINGEN STAPEL SOFTWARE DIDATTICINELLA TRADITIONELE SCHOOL DE LERAAR BESLIST EN DE ENIGE PERSOON DIE VERANTWOORDELIJK IS VOOR HET ONDERWIJS ACTIVITEIT DE STROOM VAN INFORMATIE PRESSOCH UNIDIREZIONALE.INLA SCHOOL 2.0 DE STROOM VAN BILATERALE INFORMATIE. STUDENTEN WERKEN ACTIEF SAMEN IN DE KLAS (Dutch)
22 December 2021
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DIE KONFIGURATION DES MOBILEN LABORS UMFASST EINE REIHE VON GERÄTEN, DIE ES DEM LEHRER UND SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, EINE KOLLABORATIVE LEKTION ZU ERLEBEN, DIE DER PHILOSOPHIE DER SCHULE 2.0 ENTSPRICHT. DAS MOBILE LABOR SAR STEHT DER GESAMTEN SCHULE ZUR VERFÜGUNG UND KANN NACH TRADITIONELLEN MODELLEN ODER ARBEITEN IN GROUPS NACH DEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN KONFIGURIERT WERDEN. NOTIZBUCH FÜR MANAGEMENT UND PRÄSENTATION INTERAKTIVE LEKTION. SOFTWARE MIT KOOPERATIONSTOOLS AUSGESTATTET. LEHRNETZWERK-SOFTWARE ZUR STEUERUNG VON TABLETS IN DEN HÄNDEN DER SCHÜLER STAPELN SOFTWARE DIDATTICINELLA TRADITIONELLE SCHULE DER LEHRER ENTSCHEIDET UND DIE EINZIGE PERSON, DIE FÜR DIE LEHRTÄTIGKEIT VERANTWORTLICH IST, DEN INFORMATIONSFLUSS PRESSOCH UNIDIREZIONALE.INLA SCHULE 2.0 DEN FLUSS BILATERALER INFORMATIONEN. STUDIERENDE ARBEITEN AKTIV IN DER KLASSENKLASSE ZUSAMMEN (German)
23 December 2021
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LA CONFIGURACIÓN DEL LABORATORIO MÓVIL INCLUYE UNA SERIE DE EQUIPOS QUE PERMITIRÁN AL PROFESOR Y A LOS ALUMNOS EXPERIMENTAR UNA LECCIÓN COLABORATIVA PROPIA DE LA FILOSOFÍA DE LA ESCUELA 2.0. EL LABORATORIO MÓVIL SAR DISPONIBLE PARA TODA LA ESCUELA Y SE PUEDE CONFIGURAR DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES EDUCATIVAS SIGUIENDO MODELOS TRADICIONALES O TRABAJOS EN GROUPS. EL PROFESOR POSSIEDER TODOS LOS INSTRUMENTOS NECESARIOS PANTALLA INTERACTIVA EN CARRO MÓVIL ELÉCTRICO QUE SE PUEDE TRANSFORMAR TAMBIÉN EN UNA MESA INTERACTIVA. CUADERNO PARA LA GESTIÓN Y LA LECCIÓN INTERACTIVA DE PRESENTACIÓN. SOFTWARE EQUIPADO CON HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN. SOFTWARE DE RED DOCENTE PARA EL CONTROL DE TABLETAS EN MANOS DE LOS ALUMNOS SOFTWARE DE PILA DIDATTICINELLA ESCUELA TRADICIONAL EL PROFESOR DECIDE Y LA ÚNICA PERSONA A CARGO DE LA ACTIVIDAD DOCENTE EL FLUJO DE INFORMACIÓN PRESSOCH UNIDIREZIONALE.INLA ESCUELA 2.0 EL FLUJO DE INFORMACIÓN BILATERAL. LOS ESTUDIANTES COLABORAN ACTIVAMENTE EN CLASE (Spanish)
24 January 2022
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SASSARI
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Identifiers
J86J15001830007
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