LIM IN CLASS (Q2418876)
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Project Q2418876 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIM IN CLASS |
Project Q2418876 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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28 April 2016
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20 October 2016
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22 December 2016
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ANCONA - ANCONA NORD
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43°37'1.24"N, 13°31'1.56"E
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IL MIUR HA INTESO VALORIZZARE LA QUALIT SCOLASTICA PER MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO NELLE DIVERSE DISCIPLINE DI STUDIO E GARANTIRE A TUTTI GLI STUDENTI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI. IN COERENZA QUINDI CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E TRASFORMI LE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO QUALIT DELLA FORMAZIONE PROVE INVALSI SUCCESSO SCOLASTICO. QUALSIASI MODELLO DIDATTICO VENGA ASSUNTO DEVE AVERE COME MTA PRIMARIA IL SUCCESSO FORMATIVO DELLALUNNO E ORIENTARE GLI ITINERARI SCELTI VERSO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE PI FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE E AL CONSEGUIMENTO DI RISULTATI SIGNIFICATIVI NELLO SPECIFICO DI CAPACIT DIRETTE A ESPLORARE CLASSIFICARE FENOMENI DEFINIRE QUESTIONI E PROBLEMI STABILIRE E COMPRENDERE CONNESSIONI COSTRUIRE NUOVI SCENARI INTERPRETATIVI E PRO (Italian)
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THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR) INTENDED TO ENHANCE EDUCATION AND TRAINING IN ORDER TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN THE VARIOUS FIELDS OF STUDY AND TO PROVIDE ALL STUDENTS WITH AN OPPORTUNITY TO DEVELOP INDIVIDUAL UNDERSTANDS. IN LINE WITH THE GUIDELINES SET BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), IT IS INTENDED TO DESIGN AN INNOVATIVE EDUCATIONAL PROCESS USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND TO TRANSFORM THE CLASSROOMS INTO MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS IN ORDER TO ACHIEVE THE PRIORITY AREAS FOR IMPROVEMENT OF QUALITY AND EDUCATIONAL ATTAINMENT. THE SUCCESS OF ANY TEACHING MODEL MUST BE GIVEN TO THE SUCCESS OF THE DELLALUNNO TRAINING AND TO GUIDE THE ROUTES CHOSEN TOWARDS INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES THAT ARE FUNCTIONAL TO THE REALISATION AND ACHIEVEMENT OF SIGNIFICANT RESULTS IN THE SPECIFIC KNOWLEDGE OF CAPACIT AIMED AT IDENTIFYING ISSUES AND PROBLEMS ESTABLISHING AND UNDERSTANDING CONNECTIONS TO BUILD NEW INTERPRETATION AND PRO FORMA SCENARIOS. (English)
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LE MIUR VISAIT À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉLÈVES DE DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES INDIVIDUELLES. C’EST POURQUOI, CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET TRANSFORME LES SALLES DE CLASSE EN ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DES TESTS DE FORMATION DE QUALITÉ DE L’INSTITUT AVEC SUCCÈS À L’ÉCOLE. TOUT MODÈLE D’ENSEIGNEMENT DOIT AVOIR COMME PRINCIPAL MTA LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE THELUNNO ET DIRIGER LES ITINÉRAIRES CHOISIS VERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES PI FONCTIONNELLES À LA RÉALISATION ET À L’OBTENTION DE RÉSULTATS SIGNIFICATIFS DANS LA CAPACITÉ SPÉCIFIQUE D’EXPLORER LES PHÉNOMÈNES DÉFINISSENT LES PROBLÈMES ET LES PROBLÈMES POUR ÉTABLIR ET COMPRENDRE DES LIENS CONSTRUIRE DE NOUVEAUX SCÉNARIOS INTERPRÉTATIFS ET PRO (French)
24 December 2021
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DAS MIUR ZIELTE DARAUF AB, DIE QUALITÄT DER SCHULE ZU VERBESSERN, UM DAS LERNNIVEAU IN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN DES STUDIUMS ZU VERBESSERN UND CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN, IHRE INDIVIDUELLEN FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. IM EINKLANG MIT DEN VOM MIUR FESTGELEGTEN RICHTLINIEN WOLLEN WIR DAHER EIN INNOVATIVES LERNPROZESSMODELL ENTWICKELN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND KLASSENRÄUME IN MULTIMEDIALE LERNUMGEBUNGEN UMWANDELT, UM DIE VORRANGIGEN ZIELE DER VERBESSERUNG DER QUALITÄTSPRÜFUNGEN DES INSTITUTS IN DER SCHULE ZU ERREICHEN. JEDES LEHRMODELL MUSS ALS PRIMÄRES MTA DEN BILDUNGSERFOLG VON THELUNNO HABEN UND DIE GEWÄHLTEN ROUTEN AUF INNOVATIVE LEHRMETHODEN LENKEN PI FUNKTIONAL AUF DIE REALISIERUNG UND ERZIELUNG VON SIGNIFIKANTEN ERGEBNISSEN IN DER SPEZIFISCHEN FÄHIGKEIT, PHÄNOMENE ZU ERFORSCHEN, UM PROBLEME UND PROBLEME ZU DEFINIEREN UND ZU VERSTEHEN VERBINDUNGEN BAUEN NEUE INTERPRETATIONSSZENARIEN UND PRO (German)
10 January 2022
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DE MIUR HEEFT TOT DOEL DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL TE VERBETEREN OM HET LEERNIVEAU IN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TE VERBETEREN EN GELIJKE KANSEN VOOR ALLE STUDENTEN TE WAARBORGEN OM HUN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. DAAROM WILLEN WE, IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTLIJNEN VAN DE MIUR, EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN KLASLOKALEN OMVORMT IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN HET VERBETEREN VAN DE KWALITEITSTRAININGSTESTS VAN HET INSTITUUT SUCCESVOL OP SCHOOL TE BEREIKEN. ELK ONDERWIJSMODEL MOET ALS PRIMAIRE MTA HET EDUCATIEVE SUCCES VAN THELUNNO HEBBEN EN DE GEKOZEN ROUTES RICHTEN OP INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN PI FUNCTIONEEL VOOR DE REALISATIE EN HET BEREIKEN VAN SIGNIFICANTE RESULTATEN IN HET SPECIFIEKE VERMOGEN OM FENOMENEN TE VERKENNEN DEFINIËREN PROBLEMEN EN PROBLEMEN OM VERBINDINGEN TOT STAND TE BRENGEN EN TE BEGRIJPEN BOUWEN NIEUWE INTERPRETATIEVE SCENARIO’S EN PRO (Dutch)
12 January 2022
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EL OBJETIVO DEL MIUR ERA MEJORAR LA CALIDAD DE LA ESCUELA PARA MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA QUE TODOS LOS ESTUDIANTES DESARROLLARAN SUS CAPACIDADES INDIVIDUALES. POR LO TANTO, EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR, QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y TRANSFORME LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE MEJORAR LAS PRUEBAS DE FORMACIÓN DE CALIDAD DEL INSTITUTO CON ÉXITO EN LA ESCUELA. CUALQUIER MODELO DE ENSEÑANZA DEBE TENER COMO PRINCIPAL MTA EL ÉXITO EDUCATIVO DE THELUNNO Y DIRIGIR LOS ITINERARIOS ELEGIDOS HACIA MÉTODOS DE ENSEÑANZA INNOVADORES PI FUNCIONALES PARA LA REALIZACIÓN Y CONSECUCIÓN DE RESULTADOS SIGNIFICATIVOS EN LA CAPACIDAD ESPECÍFICA DE EXPLORAR FENÓMENOS QUE DEFINEN PROBLEMAS Y PROBLEMAS PARA ESTABLECER Y ENTENDER CONEXIONES CONSTRUIR NUEVOS ESCENARIOS INTERPRETATIVOS Y PRO (Spanish)
27 January 2022
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ANCONA
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Identifiers
J36J15001390007
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