CREATIVE EQUILIBRIA (Q686688)
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Project Q686688 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CREATIVE EQUILIBRIA |
Project Q686688 in Italy |
Statements
17,698.5 Euro
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17,698.5 Euro
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100.0 percent
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16 March 2018
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17 June 2019
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24 June 2019
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D. CIRILLO
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41°7'32.81"N, 16°51'43.31"E
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LIDEA DI COINVOLGERE GLI STUDENTI IN ATTIVIT SPERIMENTALI UTILIZZANDO LA COMPUTER GRAFICA O GRAFICA DIGITALE DUE TECNICHE CHE RAPPRESENTANO UNO DEI SETTORI PI COMPLESSI DELLA GRAFICA E DEL VISUAL DESIGN. IN QUESTO SETTORE LE COMPETENZE TECNICHE SONO FONDAMENTALI E SPESSO SOLO LE AZIENDE ATTIVE NELLA COMUNICAZIONE E GRAFICA POSSONO DISPORNE IN QUANTO NECESSARIE PER RIMANERE COMPETITIVE SUL TERRITORIO. AD UNA FORMAZIONE ACCADEMICA FORNITA DALLISTITUZIONE SCOLASTICA SI DEVE AFFIANCARE UN TIPO COMPETENZE DI NATURA TECNICOPRATICA SUI PRINCIPALI SOFTWARE USATI OGGI NEL SETTORE PROFESSIONALE DELLA COMUNICAZIONE VISIVA E PUBBLICITARIA. LE ATTIVIT DEL PROGETTO SI INSERISCONO IN UN PERCORSO VERTICALE IN CUI GLI STESSI CONCETTI VENGONO RIPRESI APPROFONDITI E APPLICATI IN CONTESTI AUTENTICI PER REALIZZARE STRUMENTI SEMPRE PI COMPLESSI AL FINE DI CONSOLIDARE OBIETTIVI SPECIFICI DISCIPLINARI E INTERDISCIPLINARI.LE METODOLOGIE INNOVATIVE E COLLABORATIVE PREVISTE IL CARATTERE FORTEMENTE LABORATORIALE (Italian)
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LIDEA TO INVOLVE THE EXPERIMENTAL STUDENTS IN THE EXPERIMENTAL WORK USING THE GRAPHIC COMPUTER OR DIGITAL GRAPHIC COMPUTER, WHICH IS ONE OF THE COMPLEX AREAS OF PI’S GRAPHIC DESIGN AND VISUAL DESIGN. IN THIS AREA, TECHNICAL EXPERTISE IS CRUCIAL AND OFTEN ONLY THE COMPANIES ACTIVE IN THE COMMUNICATION AND GRAPHICS CAN DISPOSE OF THEM AS THEY ARE NEEDED TO REMAIN COMPETITIVE ON THE GROUND. ACADEMIC TRAINING PROVIDED BY THE SCHOOL INSTITUTION MUST BE ACCOMPANIED BY A TYPE OF TECHNICAL EXPERTISE ON THE MAIN SOFTWARE USED TODAY IN THE PROFESSIONAL VISUAL AND ADVERTISING COMMUNICATION SECTOR. THE ACTIVITIES OF THE PROJECT ARE PART OF A VERTICAL PATH WHERE THE SAME CONCEPTS ARE TAKEN UP IN DETAIL AND IMPLEMENTED IN GENUINE CONTEXTS IN ORDER TO IMPLEMENT COMPLEX INSTRUMENTS THAT ARE ALWAYS COMPLEX IN ORDER TO CONSOLIDATE SPECIFIC SUBJECT-BASED AND INNOVATIVE COLLABORATIVE METHODS. (English)
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L’IDÉE D’IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS EXPÉRIMENTALES UTILISANT L’INFOGRAPHIE OU LE GRAPHISME NUMÉRIQUE DEUX TECHNIQUES QUI REPRÉSENTENT L’UN DES SECTEURS COMPLEXES DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE DU GRAPHISME ET DU DESIGN VISUEL. DANS CE SECTEUR, LES COMPÉTENCES TECHNIQUES SONT FONDAMENTALES ET SOUVENT SEULES LES ENTREPRISES ACTIVES DANS LE DOMAINE DE LA COMMUNICATION ET DU GRAPHISME PEUVENT LES DISPOSER CAR ELLES SONT NÉCESSAIRES POUR RESTER COMPÉTITIVES SUR LE TERRITOIRE. UNE FORMATION ACADÉMIQUE DISPENSÉE PAR L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE DOIT ÊTRE ACCOMPAGNÉE D’UN TYPE DE COMPÉTENCES TECHNICOPRATICALES SUR LE LOGICIEL PRINCIPAL UTILISÉ AUJOURD’HUI DANS LE DOMAINE PROFESSIONNEL DE LA COMMUNICATION VISUELLE ET PUBLICITAIRE. LES ACTIVITÉS DU PROJET S’INSCRIVENT DANS UNE TRAJECTOIRE VERTICALE DANS LAQUELLE LES MÊMES CONCEPTS SONT REPRIS EN PROFONDEUR ET APPLIQUÉS DANS DES CONTEXTES AUTHENTIQUES POUR RÉALISER DES OUTILS TOUJOURS COMPLEXES PI AFIN DE CONSOLIDER DES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DISCIPLINAIRES ET INTERDISCIPLINAIRES. (French)
9 December 2021
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DIE IDEE, STUDENTEN IN EXPERIMENTELLE AKTIVITÄTEN MIT COMPUTERGRAFIK ODER DIGITALER GRAFIK ZU BETEILIGEN, ZWEI TECHNIKEN, DIE EINEN DER KOMPLEXEN IP-SEKTOREN VON GRAFIK UND VISUELLES DESIGN DARSTELLEN. IN DIESEM SEKTOR SIND TECHNISCHE FÄHIGKEITEN VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG, UND OFT KÖNNEN NUR UNTERNEHMEN, DIE IN KOMMUNIKATION UND GRAFIK TÄTIG SIND, DIESE ENTSORGEN, DA SIE NOTWENDIG SIND, UM AUF DEM TERRITORIUM WETTBEWERBSFÄHIG ZU BLEIBEN. EINE AKADEMISCHE AUSBILDUNG DER SCHULE MUSS VON EINER ART TECHNICOPRATICAL-FÄHIGKEITEN ÜBER DIE HEUTE IM PROFESSIONELLEN BEREICH DER VISUELLEN UND WERBEKOMMUNIKATION GENUTZTE SOFTWARE BEGLEITET WERDEN. DIE AKTIVITÄTEN DES PROJEKTS SIND TEIL EINES VERTIKALEN PFADES, AUF DEM DIESELBEN KONZEPTE IN AUTHENTISCHEN KONTEXTEN WIEDER AUFGENOMMEN UND IN AUTHENTISCHEN KONTEXTEN ANGEWANDT WERDEN, UM WERKZEUGE IMMER KOMPLEXER PI ZU REALISIEREN, UM SPEZIFISCHE DISZIPLINÄRE UND INTERDISZIPLINÄRE OBJECTIVES ZU KONSOLIDIEREN. (German)
19 December 2021
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HET IDEE OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ EXPERIMENTELE ACTIVITEITEN MET BEHULP VAN COMPUTER GRAPHICS OF DIGITALE GRAPHICS TWEE TECHNIEKEN DIE EEN VAN DE COMPLEXE IP-SECTOREN VAN GRAFIEK EN VISUEEL ONTWERP VERTEGENWOORDIGEN. IN DEZE SECTOR ZIJN TECHNISCHE VAARDIGHEDEN VAN FUNDAMENTEEL BELANG EN VAAK KUNNEN ALLEEN BEDRIJVEN DIE ACTIEF ZIJN OP HET GEBIED VAN COMMUNICATIE EN GRAFISCHE GEGEVENS OVER DEZE VAARDIGHEDEN BESCHIKKEN OMDAT ZIJ NOODZAKELIJK ZIJN OM CONCURREREND TE BLIJVEN OP HET GRONDGEBIED. EEN ACADEMISCHE OPLEIDING VAN DE SCHOOLINSTELLING MOET VERGEZELD GAAN VAN EEN SOORT TECHNICOPRATICAL VAARDIGHEDEN MET BETREKKING TOT DE BELANGRIJKSTE SOFTWARE DIE VANDAAG WORDT GEBRUIKT OP HET PROFESSIONELE GEBIED VAN VISUELE EN RECLAMECOMMUNICATIE. DE ACTIVITEITEN VAN HET PROJECT MAKEN DEEL UIT VAN EEN VERTICAAL TRAJECT WAARIN DEZELFDE CONCEPTEN GRONDIG WORDEN HERVAT EN TOEGEPAST IN AUTHENTIEKE CONTEXTEN OM TOOLS ALTIJD COMPLEXE PI TE REALISEREN OM SPECIFIEKE DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE OBJECTIVES TE CONSOLIDEREN.THE INNOVATIEVE EN COLLABORATIEVE METHODOLOGIEËN VOOR HET STERK LABORATORIUMKARAKTER (Dutch)
11 January 2022
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LA IDEA DE INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES EXPERIMENTALES UTILIZANDO GRÁFICOS POR ORDENADOR O GRÁFICOS DIGITALES DOS TÉCNICAS QUE REPRESENTAN UNO DE LOS COMPLEJOS SECTORES IP DE LA GRÁFICA Y EL DISEÑO VISUAL. EN ESTE SECTOR, LAS COMPETENCIAS TÉCNICAS SON FUNDAMENTALES Y A MENUDO SOLO LAS EMPRESAS ACTIVAS EN COMUNICACIÓN Y GRÁFICOS PUEDEN DISPONER DE ELLAS YA QUE SON NECESARIAS PARA SEGUIR SIENDO COMPETITIVAS EN EL TERRITORIO. UNA FORMACIÓN ACADÉMICA IMPARTIDA POR LA INSTITUCIÓN ESCOLAR DEBE IR ACOMPAÑADA DE UN TIPO DE HABILIDADES TECHNICOPRATICAS SOBRE EL PRINCIPAL SOFTWARE UTILIZADO HOY EN DÍA EN EL CAMPO PROFESIONAL DE LA COMUNICACIÓN VISUAL Y PUBLICITARIA. LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO FORMAN PARTE DE UN CAMINO VERTICAL EN EL QUE LOS MISMOS CONCEPTOS SE RETOMAN EN PROFUNDIDAD Y SE APLICAN EN CONTEXTOS AUTÉNTICOS PARA REALIZAR HERRAMIENTAS SIEMPRE COMPLEJAS PI CON EL FIN DE CONSOLIDAR OBJETIVOS ESPECÍFICOS DISCIPLINARIOS E INTERDISCIPLINARIOS. (Spanish)
29 January 2022
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BARI
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Identifiers
F94C17000200007
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