ASK THE GROUND (Q683205)
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Project Q683205 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ASK THE GROUND |
Project Q683205 in Italy |
Statements
29,448.0 Euro
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29,448.0 Euro
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100.0 percent
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21 December 2018
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1 July 2019
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31 July 2019
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"ENRICO FERMI" MACERATA
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43°18'2.63"N, 13°27'12.92"E
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IMPIANTO DI UN ORTO DIDATTICO DI TIPO BIOLOGICO CON LINTENTO DI FAVORIRE IN BAMBINI E RAGAZZI UNA CORRETTA E SANA ALIMENTAZIONE STIMOLANDO E FACENDO ACQUISIRE NEI RAGAZZI UNA MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA SULLAGRICOLTURA E IL TERRITORIO CON LA CONVINZIONE CHE UNA SANA EDUCAZIONE ALIMENTARE DEBBA PROPRIO COMINCIARE NEL CONTESTO SCOLASTICO.LA STRUTTURAZIONE DI UN ORTO SCOLASTICO RAPPRESENTA UNO STRUMENTO DI EDUCAZIONE ECOLOGICA POTENTE E MULTIFORME CAPACE DI RICONNETTERE GLI ALUNNI CON LE ORIGINI DEL CIBO E DELLA VITA. ATTRAVERSO LE ATTIVIT DI SEMINA CURA E COMPOSTAGGIO GLI ALUNNI POTRANNO APPRENDERE I PRINCIPI DELLEDUCAZIONE AMBIENTALE ED ALIMENTARE IN UN CONTESTO FAVOREVOLE AL LORO BENESSERE FISICO E PSICOLOGICO IMPARANDO A PRENDERSI CURA DEL PROPRIO TERRITORIO.PROPRIO PERCH LAMBIENTE IN CUI VIVIAMO UN BENE CHE APPARTIENE A TUTTI IMPARARE A CONOSCERLO A RISPETTARLO E RENDERE CONSAPEVOLI I RAGAZZI CHE OGNI SCELTA OPERATA NEL QUOTIDIANO HA EFFETTI E RICADUTE IN TUTTO IL CONTESTO SOCIALE E NA (Italian)
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THE IMPLANTATION OF AN ORGANIC VEGETABLE ORTHO WITH LINTENTO TO PROMOTE GOOD AND HEALTHY EATING IN CHILDREN AND YOUNG PEOPLE BY STIMULATING AND EQUIPPING CHILDREN WITH A HIGHER AWARENESS OF ULGRULTURE AND THE AREA WITH THE BELIEF THAT A HEALTHY FOOD EDUCATION SHOULD START IN THE SCOLA CONTEXT STRUCTURE OF A SCHOOL GARDEN IS A POWERFUL AND MULTIFACETED TOOL OF ECOLOGICALLY DIVERSE EDUCATION FOR PUPILS WITH THE ORIGINS OF FOOD AND LIFE. THROUGH THE ACTIVITIES OF SEED CARE AND COMPOSTING, PUPILS WILL BE ABLE TO LEARN ABOUT THE PRINCIPLES OF THE ENVIRONMENT AND FOOD IN AN ENVIRONMENT FAVOURABLE TO THEIR PHYSICAL AND PSYCHOLOGICAL WELL-BEING BY LEARNING TO CARE FOR THEIR OWN INDIVIDUAL AND TO LEARN ABOUT THE ENVIRONMENT IN WHICH WE LEARN TO UNDERSTAND IT, AND MAKE CHILDREN AWARE THAT EVERY CHOICE IN THE DAILY LIFE HAS EFFECTS AND REPERCUSSIONS THROUGHOUT THE SOCIAL CONTEXT. (English)
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MISE EN PLACE D’UN POTAGER DIDACTIQUE BIOLOGIQUE DANS LE BUT DE PROMOUVOIR UNE ALIMENTATION CORRECTE ET SAINE CHEZ LES ENFANTS ET LES JEUNES, DE STIMULER ET DE SENSIBILISER LES ENFANTS ET LE TERRITOIRE AVEC LA CONVICTION QUE L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE SAINE DOIT COMMENCER DANS LE CONTEXTE SCOLASTIC.LA STRUCTURE D’UN JARDIN SCOLAIRE REPRÉSENTE UN OUTIL PUISSANT ET MULTIFORME D’ÉDUCATION ÉCOLOGIQUE CAPABLE DE RECONNECTER LES ÉLÈVES AVEC LES ORIGINES DE L’ALIMENTATION ET DE LA VIE. GRÂCE AUX ACTIVITÉS DE SOINS ET DE COMPOSTAGE, LES ÉLÈVES POURRONT APPRENDRE LES PRINCIPES DE L’ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE ET DE L’ALIMENTATION DANS UN CONTEXTE FAVORABLE À LEUR BIEN-ÊTRE PHYSIQUE ET PSYCHOLOGIQUE EN APPRENANT À PRENDRE SOIN DE LEUR TERRITORIO.PROPRIO PARCE QUE L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL NOUS VIVONS UN BIEN QUI APPARTIENT À TOUS APPREND À LE CONNAÎTRE POUR LE RESPECTER ET À FAIRE PRENDRE CONSCIENCE AUX ENFANTS QUE CHAQUE CHOIX FAIT DANS LA VIE QUOTIDIENNE A DES EFFETS ET DES RÉPERCUSSIONS DANS LE CONTEXTE SOCIAL ET NA NA (French)
9 December 2021
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EINRICHTUNG EINES BIOLOGISCHEN DIDAKTISCHEN GEMÜSEGARTENS MIT DEM ZIEL, EINE KORREKTE UND GESUNDE ERNÄHRUNG BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN ZU FÖRDERN, EIN GRÖSSERES BEWUSSTSEIN FÜR KINDER UND DAS TERRITORIUM ZU GEWINNEN, MIT DER ÜBERZEUGUNG, DASS GESUNDE ERNÄHRUNGSERZIEHUNG IN DER SCOLASTIC CONTEXT BEGINNEN MUSS.DIE STRUKTUR EINES SCHULGARTENS STELLT EIN LEISTUNGSFÄHIGES UND MULTIFORMES ÖKOLOGISCHES BILDUNGSINSTRUMENT DAR, DAS IN DER LAGE IST, SCHÜLER MIT DEN URSPRÜNGEN VON NAHRUNG UND LEBEN ZU VERBINDEN. DURCH DIE TÄTIGKEITEN DER AUSSAAT UND KOMPOSTIERUNG WERDEN DIE SCHÜLER IN DER LAGE SEIN, DIE PRINZIPIEN DER UMWELTERZIEHUNG UND -NAHRUNG IN EINEM FÜR IHR KÖRPERLICHES UND PSYCHISCHES WOHLBEFINDEN GÜNSTIGEN KONTEXT ZU ERLERNEN, INDEM SIE LERNEN, SICH UM IHRE TERRITORIO ZU KÜMMERN.PROPRIO, WEIL DIE UMWELT, IN DER WIR LEBEN, EIN GUTES IST, DAS ALLEN GEHÖRT, UM ES ZU WISSEN, UND UM DIE KINDER DARAUF AUFMERKSAM ZU MACHEN, DASS JEDE IM ALLTAG GETROFFENE ENTSCHEIDUNG AUSWIRKUNGEN UND AUSWIRKUNGEN IM GESAMTEN SOZIALEN KONTEXT HAT UND NA (German)
19 December 2021
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OPRICHTING VAN EEN BIOLOGISCHE DIDACTISCHE MOESTUIN MET ALS DOEL HET BEVORDEREN VAN EEN CORRECT EN GEZOND DIEET BIJ KINDEREN EN JONGEREN, HET STIMULEREN EN VERGROTEN VAN EEN GROTER BEWUSTZIJN BIJ KINDEREN EN HET GRONDGEBIED MET DE OVERTUIGING DAT GEZONDE VOEDSELEDUCATIE MOET BEGINNEN IN DE SCOLASTIC CONTEXT.THE STRUCTUUR VAN EEN SCHOOLTUIN IS EEN KRACHTIG EN MULTIFORM ECOLOGISCH ONDERWIJSMIDDEL DAT LEERLINGEN WEER IN CONTACT KAN BRENGEN MET DE OORSPRONG VAN VOEDSEL EN LEVEN. DOOR DE ACTIVITEITEN VAN HET ZAAIEN VAN ZORG EN COMPOSTEREN ZULLEN STUDENTEN IN STAAT ZIJN OM DE PRINCIPES VAN MILIEU-EDUCATIE EN VOEDSEL TE LEREN IN EEN CONTEXT DIE GUNSTIG IS VOOR HUN FYSIEKE EN PSYCHOLOGISCHE WELZIJN DOOR TE LEREN ZORGEN VOOR HUN TERRITORIO.PROPRIO OMDAT DE OMGEVING WAARIN WE LEVEN EEN GOED DAT TOT IEDEREEN BEHOORT LEREN OM HET TE RESPECTEREN EN OM KINDEREN BEWUST TE MAKEN DAT ELKE KEUZE DIE IN HET DAGELIJKS LEVEN WORDT GEMAAKT EFFECTEN EN GEVOLGEN HEEFT IN DE SOCIALE CONTEXT EN NA (Dutch)
11 January 2022
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ESTABLECIMIENTO DE UNA HUERTA DIDÁCTICA BIOLÓGICA CON EL OBJETIVO DE PROMOVER UNA ALIMENTACIÓN CORRECTA Y SALUDABLE EN NIÑOS Y JÓVENES, ESTIMULANDO Y ADQUIRIENDO UNA MAYOR CONCIENCIA EN LOS NIÑOS Y EL TERRITORIO CON LA CONVICCIÓN DE QUE LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA SALUDABLE DEBE COMENZAR EN EL CONTEXTO SCOLASTIC. LA ESTRUCTURA DE UN JARDÍN ESCOLAR REPRESENTA UNA HERRAMIENTA DE EDUCACIÓN ECOLÓGICA POTENTE Y MULTIFORME CAPAZ DE RECONECTAR A LOS ALUMNOS CON LOS ORÍGENES DE LA ALIMENTACIÓN Y LA VIDA. A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES DE SIEMBRA DE CUIDADO Y COMPOSTAJE LOS ESTUDIANTES PODRÁN APRENDER LOS PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA ALIMENTACIÓN EN UN CONTEXTO FAVORABLE A SU BIENESTAR FÍSICO Y PSICOLÓGICO, APRENDIENDO A CUIDAR SU TERRITORIO.PROPRIO PORQUE EL ENTORNO EN EL QUE VIVIMOS UN BIEN QUE PERTENECE A TODOS APRENDEN A CONOCERLO A RESPETARLO Y A CONCIENCIAR A LOS NIÑOS DE QUE CADA ELECCIÓN QUE SE HACE EN LA VIDA COTIDIANA TIENE EFECTOS Y REPERCUSIONES EN TODO EL CONTEXTO SOCIAL Y (Spanish)
29 January 2022
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MACERATA
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Identifiers
E87I17001610007
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