FROM CODYROBY TO ROBOTICS I CREATE EXPLORE AND GAME TO LEARN (Q602192)
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Project Q602192 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM CODYROBY TO ROBOTICS I CREATE EXPLORE AND GAME TO LEARN |
Project Q602192 in Italy |
Statements
31,248.0 Euro
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31,248.0 Euro
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100.0 percent
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11 December 2018
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18 June 2019
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31 August 2019
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I.C. CASTELDACCIA
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38°3'14.83"N, 13°31'48.83"E
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IL PROGETTO PREVEDE DI AVVIARE CONSOLIDARE POTENZIARE LE COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA ALLIEVI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA COMPONENTE FEMMINILE UTILIZZANDO LAPPROCCIO DELLA DIDATTICA STEM E LA METODOLOGIA COSTRUZIONISTA PAPERT 1980. IL PROGETTO SI ARTICOLA SU DUE ANNUALIT E PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI 4 MODULI DA 30 ORE CON IL COINVOLGIMENTO DI ALLIEVI DELLULTIMO ANNO DELLA PRIMARIA E DEI PRIMI DUE ANNI DELLA SECONDARIA SECONDO UNOTTICA CHE PRIVILEGIA LA CONTINUIT VERTICALE DELLE ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO. IN PARTICOLARE GLI ALLIEVI PI PICCOLI AFFRONTERANNO LE ATTIVIT DI CODING ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI ATTIVIT UMPLUGGED E REALIZZATE RICORRENDO A STRUMENTI RESI DISPONIBILI DA PIATTAFORME ONLINE COME AD ES. CODE.ORG O SCRATCH.COM O APPLICATIVI COME SCRATCH JUNIOR REALIZZANDO GIOCHI QUIZ E FAVOLE. II GRUPPO DI ALLIEVI PI GRANDI LAVORER PREVALENTEMENTE CON I ROBOT DELLA SERIE MINDSTORM DI CUI LIC DOTATO GRAZIE AI PRECEDENTI BANDI FESR (Italian)
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THE PROJECT PLANS TO START CONSOLIDATING THE KEY SKILLS AND CITIZENSHIP STUDENTS OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE FEMALE COMPONENT USING THE APPROACH OF TEACHING STEM AND THE CONSTRUCTION METHODOLOGY PAPERT 1980. THE PROJECT IS DIVIDED INTO TWO ANNUALITS AND INCLUDES THE REALISATION OF 4 MODULES OF 30 HOURS WITH THE INVOLVEMENT OF STUDENTS OF THE LAST YEAR OF PRIMARY AND THE FIRST TWO YEARS OF THE SECONDARY ACCORDING TO UNOTTICA THAT FAVOURS THE VERTICAL CONTINUITY OF LEARNING EXPERIENCES. IN PARTICULAR, THE YOUNGER STUDENTS WILL ADDRESS CODING ACTIVITIES THROUGH THE REALISATION OF UMPLUGGED ACTIVITIES AND REALISED USING TOOLS MADE AVAILABLE FROM ONLINE PLATFORMS SUCH AS E.G.. CODE.ORG OR SCRATCH.COM OR APPLICATIONS SUCH AS SCRATCH JUNIOR CREATING QUIZ AND FAIRY TALE GAMES. THE LARGEST GROUP OF PUPILS WORKING MAINLY WITH THE ROBOTS OF THE MINDSTORM SERIES, WHICH LIC IS EQUIPPED WITH THANKS TO THE PREVIOUS ERDF CALLS (English)
13 November 2020
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LE PROJET VISE À COMMENCER À RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS ET LA CITOYENNETÉ DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE, EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LA COMPOSANTE FÉMININE EN UTILISANT L’APPROCHE DIDACTIQUE DU TRONC ET LA MÉTHODOLOGIE DE CONSTRUCTION PAPERT 1980. LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX ANNUALITS ET PRÉVOIT LA RÉALISATION DE 4 MODULES DE 30 HEURES AVEC LA PARTICIPATION D’ÉTUDIANTS DE LA DERNIÈRE ANNÉE DU PRIMAIRE ET LES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DU SECONDAIRE SELON UNE OPTIQUE QUI DONNE LA PRIORITÉ À LA CONTINUITÉ VERTICALE DES EXPÉRIENCES D’APPRENTISSAGE. EN PARTICULIER, LES PETITS ÉTUDIANTS DE PI SERONT CONFRONTÉS À DES ACTIVITÉS DE CODAGE PAR LA MISE EN ŒUVRE D’ACTIVITÉS UMPLUGGED ET RÉALISÉES À L’AIDE D’OUTILS MIS À DISPOSITION PAR DES PLATEFORMES EN LIGNE TELLES QUE E.G. CODE.ORG OU SCRATCH.COM OU DES APPLICATIONS TELLES QUE SCRATCH JUNIOR MAKING JEUX DE QUIZ ET CONTES DE FÉES. LE GROUPE D’ÉTUDIANTS PI GRAND TRAVAIL PRINCIPALEMENT AVEC LES ROBOTS DE LA SÉRIE MINDSTORM DONT LIC ÉQUIPÉ GRÂCE AUX PRÉCÉDENTS APPELS FEDER (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND DIE BÜRGERSCHAFT VON SCHÜLERN DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE ZU STÄRKEN, WOBEI INSBESONDERE DIE WEIBLICHE KOMPONENTE UNTER ANWENDUNG DES STAMMDIDAKTISCHEN ANSATZES UND DER BAUMETHODIK VON PAPERT 1980 ZU BERÜCKSICHTIGEN IST. DAS PROJEKT IST IN ZWEI ANNUALITS UNTERTEILT UND SIEHT DIE REALISIERUNG VON 4 MODULEN VON 30 STUNDEN UNTER BETEILIGUNG VON STUDENTEN AUS DEM LETZTEN JAHR DER PRIMÄREN UND DEN ERSTEN ZWEI JAHREN DER SEKUNDARSTUFE NACH EINER OPTIK VOR, DIE DIE VERTIKALE KONTINUITÄT VON LERNERFAHRUNGEN PRIORISIERT. INSBESONDERE KLEINE PI-STUDENTEN WERDEN DURCH DIE UMSETZUNG VON UMPLUGGED-AKTIVITÄTEN MIT CODIERUNGSAKTIVITÄTEN KONFRONTIERT SEIN UND MITHILFE VON TOOLS REALISIERT WERDEN, DIE VON ONLINE-PLATTFORMEN WIE E.G ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN. CODE.ORG ODER SCRATCH.COM ODER ANWENDUNGEN WIE KRATZER JUNIOR MACHEN QUIZ-SPIELE UND MÄRCHEN. DIE GRUPPE DER STUDENTEN PI GROSSE ARBEIT VOR ALLEM MIT DEN ROBOTERN DER MINDSTORM-SERIE, VON DENEN LIC DANK DER VORHERIGEN EFRE-AUFRUFE AUSGESTATTET (German)
19 December 2021
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN BEGIN TE MAKEN MET HET VERSTERKEN VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES EN HET BURGERSCHAP VAN LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS, MET NAME MET BETREKKING TOT DE VROUWELIJKE COMPONENT MET BEHULP VAN DE STAM DIDACTISCHE AANPAK EN DE PAPERT 1980-BOUWMETHODOLOGIE. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN TWEE ANNUALITS EN VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 4 MODULES VAN 30 UUR MET DE BETROKKENHEID VAN STUDENTEN UIT HET LAATSTE JAAR VAN DE PRIMAIRE EN DE EERSTE TWEE JAAR VAN DE SECUNDAIRE VOLGENS EEN OPTICA DIE PRIORITEIT GEEFT AAN DE VERTICALE CONTINUÏTEIT VAN LEERERVARINGEN. MET NAME KLEINE PI-STUDENTEN ZULLEN WORDEN GECONFRONTEERD MET CODERINGSACTIVITEITEN DOOR DE UITVOERING VAN UMPLUGGED-ACTIVITEITEN EN GEREALISEERD MET BEHULP VAN TOOLS DIE BESCHIKBAAR WORDEN GESTELD DOOR ONLINEPLATFORMS ZOALS E.G. CODE.ORG OF SCRATCH.COM OF TOEPASSINGEN ZOALS SCRATCH JUNIOR MAKEN QUIZ GAMES EN SPROOKJES. DE GROEP STUDENTEN PI GROTE WERKEN VOORNAMELIJK MET DE ROBOTS VAN DE MINDSTORM SERIE WAARVAN LIC UITGERUST DANKZIJ DE VORIGE EFRO-OPROEPEN (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO TIENE POR OBJETO COMENZAR A REFORZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA CIUDADANÍA DE LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA, CON ESPECIAL REFERENCIA AL COMPONENTE FEMENINO UTILIZANDO EL ENFOQUE DIDÁCTICO DE BASE Y LA METODOLOGÍA DE CONSTRUCCIÓN DE PAPERT 1980. EL PROYECTO SE DIVIDE EN DOS ANNUALITS Y PREVÉ LA REALIZACIÓN DE 4 MÓDULOS DE 30 HORAS CON LA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO DE LA PRIMARIA Y LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE LA SECUNDARIA SEGÚN UNA ÓPTICA QUE PRIORIZA LA CONTINUIDAD VERTICAL DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE. EN PARTICULAR, LOS PEQUEÑOS ESTUDIANTES DE PI SE ENFRENTARÁN A ACTIVIDADES DE CODIFICACIÓN A TRAVÉS DE LA EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES UMPLUGGED Y SE LLEVARÁN A CABO UTILIZANDO HERRAMIENTAS FACILITADAS POR PLATAFORMAS EN LÍNEA COMO E.G. CODE.ORG O SCRATCH.COM O APLICACIONES COMO SCRATCH JUNIOR HACIENDO CONCURSOS Y CUENTOS DE HADAS. EL GRUPO DE ESTUDIANTES PI GRAN TRABAJO PRINCIPALMENTE CON LOS ROBOTS DE LA SERIE MINDSTORM DE LOS CUALES LIC EQUIPADO GRACIAS A LAS ANTERIORES CONVOCATORIAS DEL FEDER (Spanish)
29 January 2022
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CASTELDACCIA
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Identifiers
C47I18000530007
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