Renovation of the Zrinyi Ilona Elementary School in Hejőbaba (Q3903115)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 13:51, 7 February 2022 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed an Item: add summary)
Jump to navigation Jump to search
Project Q3903115 in Hungary
Language Label Description Also known as
English
Renovation of the Zrinyi Ilona Elementary School in Hejőbaba
Project Q3903115 in Hungary

    Statements

    0 references
    82,956.3 Euro
    0.00276521 Euro
    3 December 2021
    0 references
    30,000,000 forint
    0 references
    96,480.904 Euro
    0.0027336256 Euro
    14 December 2021
    0 references
    35,294,117.647 forint
    0 references
    85.000001 percent
    0 references
    1 October 2017
    0 references
    30 November 2018
    0 references
    MEZŐKÖVESDI TANKERÜLETI KÖZPONT
    0 references
    Q3960793 (Deleted Item)
    0 references

    47°54'33.44"N, 20°56'51.22"E
    0 references
    A projekt megvalósítója a Mezőkövesdi Tankerületi Központ. A szervezet szakmai irányítása alá 24 köznevelési intézmény tartozik. Tanulói létszám 2016.október 1-i állapot: 7502 fő. A fejlesztéssel érintett szervezet a Hejőbábai Zrínyi Ilona Általános Iskola (3593 Hejőbába, Fő út 15. (hrsz: 98/1)). A fejlesztéssel érintett intézmény Tiszaújvárosi járásban található, nem szerepel a 290/240. (XI.26) Korm. rendelet 2. sz. mellékletében. Az intézmény elmaradott infrastrukturális állapotú, a beruházással cél, hogy a helyi szükségleteket figyelembe véve az iskolai nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezetet biztosítsunk, a mindennapost testneveléshez kapcsolódó helyiségek felújításával, az oktatási helyiségek felújításával, bútorzat cseréjével. A megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával megelőzzük és csökkentsük az intézmény tanulói lemorzsolódását, a végzettség nélküli iskolaelhagyók számát, hozzájárulunk ahhoz, hogy a diákok eredményesen befejezzék tanulmányaikat. A hátrányos helyzetű tanulók körében fokozottan jellemző, hogy a tankötelezettségi kor vége előtt kimarad az általános iskolából. Ennek az egyik súlyos következménye az lesz, hogy szakképzettség nélkül a munkaerő-piaci beilleszkedésük, foglalkoztatásuk gyakorlatilag lehetetlenné válik. A fiatalok iskolából történő kimaradása elsősorban hátrányos szociális körülményeikből adódik, ezen diákok tehát fokozott figyelmet érdemelnek az oktatási intézmény részéről. A projekt közvetlen célcsoportja a fejlesztéssel érintett intézményi kör tanulói, pedagógusai, technikai dolgozói. Az intézmény tanulói létszáma 2016/2017 okt. 1-i statisztikai adatok alapján 158 fő, ebből SNI 0 fő (0%), beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő 53 fő (33,5%), hátrányos helyzetű tanuló 23 fő (14,5%), halmozottan hátrányos helyzetű 57 fő (36%), rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő 81 fő (51%). Évfolyamismétlők száma: 1 fő (0,6%). Pedagógusok száma 19 fő. A lemorzsolódás csökkentésére és a tanulói teljesítmény növelésére az infrastrukturális fejlesztés pozitívan hat, fokozza az oktatás eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emeli az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést. A fejlesztés során az alábbiak valósulnak meg: • Sportudvar felújítása, korszerűsítése, • tornateremben sportpadló és fényvetők cseréje, • melegítőkonyha és étkező kialakítása, • közösségi térben ülőkék (60 főre) beszerzése, beépített szekrények cseréje, • udvaron labdafogóháló építése. Projekt műszaki szakmai eredményei, indikátorok: A feladatellátási helyek, fejlesztéssel érintett, tanulást segítő, valamint közösségi kül- és beltéri helyiségeinek száma: 7 Fejlesztés által érintett köznevelési intézmények száma: 1 A projekt további tevékenységei: projekt előkészítés (Szakmai terv készítése; Műszaki tervdokumentumok; Közbeszerzési eljárások), projektmenedzsment, marketing tevékenység (záró rendezvény), tájékoztatás és nyilvánosság biztosítása. (Hungarian)
    0 references
    Hejőbába, Borsod-Abaúj-Zemplén
    0 references

    Identifiers

    EFOP-4.1.3-17-2017-00312
    0 references