THE WORK OF THE MASTER MUST NOT CONSIST OF FILLING A SACCOME IN THE ACCENDING A FLAME. PLUTARCH (Q551657)
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Project Q551657 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE WORK OF THE MASTER MUST NOT CONSIST OF FILLING A SACCOME IN THE ACCENDING A FLAME. PLUTARCH |
Project Q551657 in Italy |
Statements
43,872.0 Euro
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43,872.0 Euro
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100.0 percent
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26 June 2018
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6 May 2020
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I.C. "FEDERICO II" JESI
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43°31'19.13"N, 13°14'39.77"E
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IL PROGETTO SI PROPONE DI RAFFORZARE GLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI CREATIVI E DI SVILUPPARE LE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA MATEMATICA E SCIENZE IN LINEA CON LA RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO DEL 18 DICEMBRE 2006 RELATIVA ALLE COMPETENZE CHIAVE PER LAPPRENDIMENTO PERMANENTE.LE AZIONI CHE COMPONGONO IL PROGETTO SONO STRUTTURATE IN MODO DA PROPORRE APPROCCI INNOVATIVI IN GRADO DI SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEL SAPERE PROMUOVENDO UNA DIDATTICA ATTIVA CHE RENDA LALUNNO PROTAGONISTA DELLAPPRENDIMENTO SECONDO LAPPROCCIO COSTRUTTIVISTA. I MODULI SONO PROGETTATI PER ESSERE REALIZZATI IN ORARIO EXTRASCOLASTICO E IN SPAZI ALTERNATIVI ALLAULA TRADIZIONALE COMUNQUE IN MANIERA SINERGICA CON I CONTENUTI CURRICULARI. (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN CREATIVE RELATIONAL EXPRESSIVE LINGUISTIC LEARNING AND TO DEVELOP SKILLS IN MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE MATHEMATICS AND SCIENCES IN LINE WITH THE RECOMMENDATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL OF 18 DECEMBER 2006 ON KEY COMPETENCES FOR PERMANENT LAPPRENDMENT.THE ACTIONS THAT MAKE UP THE PROJECT ARE STRUCTURED IN SUCH A WAY AS TO PROPOSE INNOVATIVE APPROACHES CAPABLE OF OVERCOMING THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE BY PROMOTING AN ACTIVE TEACHING THAT MAKES LALUNNO THE PROTAGONIST OF THE LEARNING APPROACH. THE MODULES ARE DESIGNED TO BE REALISED IN EXTRACURRICULAR HOURS AND IN ALTERNATIVE SPACES IN THE TRADITIONAL CLASSROOM HOWEVER SYNERGISTIC WITH CURRICULAR CONTENT. (English)
12 November 2020
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LE PROJET VISE À RENFORCER L’APPRENTISSAGE CRÉATIF ET EXPRESSIF DES LANGUES ET À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES DE LANGUE MATERNELLE, CONFORMÉMENT À LA RECOMMANDATION DU PARLEMENT EUROPÉEN ET DU CONSEIL DU 18 DÉCEMBRE 2006 SUR LES COMPÉTENCES CLÉS POUR L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE.LES ACTIONS QUI COMPOSENT LE PROJET SONT STRUCTURÉES DE MANIÈRE À PROPOSER DES APPROCHES INNOVANTES PERMETTANT DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE EN PROMOUVANT UN ENSEIGNEMENT ACTIF QUI FAIT DE LALUNNO LE PROTAGONISTE DE L’APPRENTISSAGE SELON L’APPROCHE CONSTRUCTIVISTE. LES MODULES SONT CONÇUS POUR ÊTRE RÉALISÉS À DES HEURES EXTRASCOLAIRES ET DANS DES ESPACES ALTERNATIFS À LA CLASSE TRADITIONNELLE, MAIS DE MANIÈRE SYNERGIQUE AVEC LE CONTENU DES PROGRAMMES D’ÉTUDES. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT AUF DIE STÄRKUNG DES KREATIVEN AUSDRUCKS VON SPRACHLERNEN UND DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFT IM EINKLANG MIT DER EMPFEHLUNG DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS UND DES RATES VOM 18. DEZEMBER 2006 ZU SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LEARNING.DIE MASSNAHMEN, DIE DAS PROJEKT BILDEN, SIND SO STRUKTURIERT, DASS INNOVATIVE ANSÄTZE VORGESCHLAGEN WERDEN, DIE DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWINDEN KÖNNEN, INDEM DER AKTIVE UNTERRICHT GEFÖRDERT WIRD, DER LALUNNO ZUM PROTAGONISTEN DES LERNENS NACH DEM KONSTRUKTIVISTISCHEN ANSATZ MACHT. DIE MODULE SIND SO KONZIPIERT, DASS SIE IN AUSSERSCHULISCHEN ZEITEN UND IN RÄUMEN ALS ALTERNATIVE ZUM TRADITIONELLEN KLASSENZIMMER HERGESTELLT WERDEN, JEDOCH SYNERGISTISCH MIT DEM CURRICULAR-INHALT. (German)
18 December 2021
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET LEREN VAN CREATIEVE EXPRESSIEVE TALEN TE VERSTERKEN EN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN MOEDERTAAL TE ONTWIKKELEN, OVEREENKOMSTIG DE AANBEVELING VAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD VAN 18 DECEMBER 2006 INZAKE SLEUTELCOMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN. DE ACTIES DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PROJECT ZIJN ZODANIG GESTRUCTUREERD DAT INNOVATIEVE BENADERINGEN WORDEN VOORGESTELD DIE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KUNNEN OVERWINNEN DOOR ACTIEF ONDERWIJS TE BEVORDEREN DAT LALUNNO DE HOOFDROL IN HET LEREN MAAKT VOLGENS DE CONSTRUCTIVISTISCHE BENADERING. DE MODULES ZIJN ONTWORPEN OM TE WORDEN GEMAAKT IN BUITENSCHOOLSE TIJDEN EN IN RUIMTES DIE ALTERNATIEF ZIJN VOOR HET TRADITIONELE KLASLOKAAL, MAAR OP EEN SYNERGETISCHE MANIER MET DE INHOUD VAN DE CURRICULA. (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR EL APRENDIZAJE CREATIVO Y EXPRESIVO DE LENGUAS Y DESARROLLAR COMPETENCIAS EN LENGUAS MATERNAS, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LENGUAS EXTRANJERAS, DE CONFORMIDAD CON LA RECOMENDACIÓN DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO, DE 18 DE DICIEMBRE DE 2006, SOBRE LAS COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. LAS ACCIONES QUE COMPONEN EL PROYECTO SE ESTRUCTURAN DE MANERA QUE PROPONGAN ENFOQUES INNOVADORES QUE PUEDAN SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UNA ENSEÑANZA ACTIVA QUE HAGA DE LALUNNO EL PROTAGONISTA DEL APRENDIZAJE SEGÚN EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA. LOS MÓDULOS ESTÁN DISEÑADOS PARA SER REALIZADOS EN TIEMPOS EXTRACURRICULARES Y EN ESPACIOS ALTERNATIVOS AL AULA TRADICIONAL, SIN EMBARGO DE MANERA SINÉRGICA CON EL CONTENIDO CURRICULAR. (Spanish)
29 January 2022
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JESI
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Identifiers
I47I17000330006
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