The Teacher of the Gypsy Church Community (Q3899146)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3899146 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The Teacher of the Gypsy Church Community |
Project Q3899146 in Hungary |
Statements
29,655,356 forint
0 references
34,888,654.118 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 November 2016
0 references
31 December 2018
0 references
Nyíregyházi Egyházmegye
0 references
A hodászi egyházközségünkhöz tartozó halmozottan hátrányos helyzetű és tanulási problémákkal küzdő tanulók számára olyan tanulási környezetet biztosítani, mely az iskolai lemorzsolódást csökkenti. Így nagyobb eséllyel juthatnak el az érettségiig, illetve szakmaszerzéshez. Fontos cél a munkaerő-piaci esélyeik növelése is. A projektet 30 fő roma, halmozottan hátrányos helyzetű 3-8. osztályos, és 11-12. évfolyamos tanulóval indítjuk. Tervezzük, hogy a végzős tanodások legalább 50%-a sikeres felvételt nyer érettségit adó, illetve minőségi szakképzést nyújtó iskolákba. A tanoda program hozzájárulása a célcsoport fejlődéséhez: A tanoda tervezett programja a tanulást támogató, az egyéni tanulási igényekre reagáló tanulás szervezési eljárások alkalmazása (egyéni és kiscsoportos mentori rendszer keretében végzett fejlesztő tevékenység a diák egyéni fejlettsége alapján meghatározva). Olyan alternatív nem formális, informális tanulási formát alkalmazunk, mely a településünkön nincs jelen (tanulás módszertani foglalkozás, a tanulás tanítása, diagnosztizáltan tanulási zavarokkal küzdő tanulók kiscsoportos fejlesztése, drámapedagógiai foglalkozások szervezése, művészetpedagógiai foglalkozások, önismereti készség, személyiség fejlesztő fogalakozások szervezése. Továbbá szabadidős tevékenységek pályaorientáció kialakítása, s a családtagok bevonása a programokba). 7 pedagógus, egyben mentor vesz részt a szakmai megvalósításban , egy pedagógusra 4, illetve 5 gyerek mentorálása jut (30 tanuló). Heti 20 óra szakfoglalkozást tartunk: - 4 magyar - 4 matematika - 2 idegen nyelv - 3 dráma, színjátszás - 2 művészet (zene, tánc) - 1 informatika (alapfokú informatikai ismeretek) - 2 kézműves, képzőművészet - 1 fejlesztő játékok (gondolkodást fejlesztő interaktív játékok - 1 lelki vezetés. Projekt indokoltsága , számszerűsíthető eredmények: Hiányoznak az iskolához kapcsolódó plusz szolgáltatások /szociális munka, pályaválasztási tanácsadás, jobb napközi, szakkörök, tehetséges gyerekek támogatása/. A fentiek generálják azt, hogy a roma diákok továbbtanulási mutatói kedvezőtlenek. Aki felvételt nyert középiskolába, hamar lemorzsolódik, vagy olyan szakképző iskolába kerülnek, melyek nem nyújtanak piacképes képzést számukra. Már az alsó tagozatban elkezdődő, s a felső tagozat során súlyosbodó lemaradás, emiatt az iskolából való kimaradás, ennek következtében a lehetetlenné váló továbbtanulás kiküszöbölésére tanoda típusú foglalkozás eddig önkéntesek révén, alkalomszerűen folyt az egyházközségben. Hiányzó, és igényelt szolgáltatás a szabadidős programok: ifjúsági klub, sportolási lehetőség, kézműves szakkör, hétvégi programok, nyári táborok. A családok /szülők/ bevonása a település egyházi és világi közösségi kezdeményezések alapjait is jobbítaná, valamint csökkentené az iskolai agressziót, a hiányzások számát, megkönnyítené a konfliktuskezelést. A projekt eredményeként várjuk, hogy a 30 résztvevő tanuló iskolából való hiányzása 50%-al csökken, 30% -nak jobb lesz a tanulmányi eredménye. A tanulók önértékelése fejlődik. A végzős tanodások 50%-a fog érettségit adó szakközépiskolába bejutni. A közvetlen és közvetett haszonélvezők bemutatása: A tanoda program közvetlen célcsoportjai a halmozottan hátrányos helyzetű, elsősorban roma származású 3-8. és 11-12. évfolyamos tanulók. 70 % rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül, legalább 60%-a hátrányos helyzetű és valamennyi roma származású, össz. 30 tanuló. A program másodlagos (Közvetett célcsoportja) a tanulók családja, igényfelmérés interjú alapján. Harmadlagos (közvetett célcsoport): a közoktatási rendszer intézményeinek azon szereplői , akik felé a program eredményeit különböző fórumokon, összevont szülői értekezleteken, igazgatói megbeszélésen, iskolai gyermekvédelmi felelőssel, osztályfőnökökkel megbeszélések és interjúk készítése. Tervezett fejlesztési célok : Előkészítés Projekt szakmai megvalósítása - Tanulók bevonása - Egyéni tanulást elősegítő személyiségfejlesztő tevékenységek - Életpálya építés a továbbtanulást közvetlenül segítő tevékenységek - Szociális hátrányok kompenzálásával kapcsolatos tevékenységek - Képességfejlesztő iskolaidőn kívül (bentlakásos programok szervezése évente egy alkalommal 5 napos 4 éjszakás nyári tábor, szabadidős tevékenységek, művészeti tevékenységek, hagyományőrző foglalkozások, kirándulás szervezése évente 2 alkalom, Nyitott programok szülők bevonásával évente 4 alkalommal (1 sportnap, 1 adventi családi nap, 1 farsang nap, 1 családi főzőnap), bevont gyermekek napi egyszeri étkeztetése (uzsonna)) - Eszközök beszerzése - Hálózatosodás kapacitásfejlesztés - Projekt menedzsment tevékenység - Tájékoztatás nyilvánosság (Hungarian)
0 references
Hodász, Szabolcs-Szatmár-Bereg
0 references
Identifiers
EFOP-3.3.1-15-2015-01067
0 references