Together, as a brother — an inter-school awareness-raising program in St. Francis of Diósgyőr and St. Gellért Heves Catholic Elementary Schools (Q3898085)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3898085 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Together, as a brother — an inter-school awareness-raising program in St. Francis of Diósgyőr and St. Gellért Heves Catholic Elementary Schools |
Project Q3898085 in Hungary |
Statements
15,000,000 forint
0 references
17,647,058.824 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2018
0 references
31 January 2020
0 references
Egri Főegyházmegye
0 references
Az Egri Főegyházmegye fenntartásában 2012 óta 3 felsőoktatási intézmény, két önálló kollégium és 48 közoktatási intézmény működik. Ez számszerűleg többet is jelent, hiszen az óvodák és egyes általános iskolák tagóvodák és tagiskolák formájában működnek. Iskoláik között általános iskolák, gimnáziumok, alapfokú művészetoktatási intézmények, szakközépiskolák, szakiskolák vannak, a középfokon általában kollégiumok is tartoznak az intézményekhez. Természetesen, a katolikus iskolák száma ennél is jóval nagyobb, hiszen az egyházmegye joghatósága alá nem tartozó szerzetesrendek is működtetnek oktatási, nevelési intézményeket. Ezzel a Főegyházmegye meghatározó szereplőjévé vált a térség oktatásügyének. A fejlesztéssel érintett intézmény a Diósgyőri Szent Ferenc Római Kat. Ált. Isk. és a Szent Gellért Kat. Ált. Isk. A Diósgyőri Szent Ferenc Római Katolikus Általános Iskola a Miskolci Járásba tartozik, amelynek a tanulói létszáma 299 fő, rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülők száma 35 fő, azaz a tanulói létszám 11,71%-a. A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola pedig a Hevesi Járásba tartozik, tanulói létszáma 549 fő, rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülők száma 263 fő, azaz a tanulói létszám 47,91 %-a. A projekt a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentését, a nehéz szociális körülmények között élő tanulók végzettségi szintjének növelését, valamint a minőségi oktatáshoz, neveléshez és képzéshez való hozzáférés biztosítását tűzte ki célul. A nehéz szociális körülmények között elő, köztük roma gyermekek kirekesztődésének megszüntetése érdekében alapvetően szükséges az együttnevelést támogató, a társadalmi különállást feloldó oktatás, nevelés kialakítása. A megvalósításra kerülő iskolaközi szemléletformáló, testvériskolai programok során a nehéz szociális körülmények között élő, jellemzően roma gyermekek számára lehetőség nyílik eltérő szociális körülmények között élő tanulókkal baráti kapcsolatok kialakítására, ezáltal csökkenthetők az előítéletek, erősíthető az egymás iránti elfogadás, hozzájárul a továbbtanulást segítő, iskolai lemorzsolódást csökkentő magatartáshoz, a társadalmi felelősségvállalás kialakításához. A közös interakciók hozzájárulnak a bevont tanulók előítéletességének csökkentéséhez. Cél a nehéz szociális körülmények között élő tanulók és a problémában nem érintett tanulók, valamint az őket oktató pedagógusok között köznevelési intézmények nevelési, oktatási programkínálatának bővítése, aktív szabadidő eltöltésének támogatása, tanulók tantárgyi ismereteinek valamint nyelvi készségeinek fejlesztése. A projekt szakmai tartalma, időtartama. 2017.09.01-2019.08.31 (24 hónap). Kötelezően megvalósítandó önállóan támogatható tevékenységek: 1. A kötelező óraszámon felüli nyelvi órák, délutáni program keretében, min. heti egy alkalommal, tanórányi időkeretben. Minden bevont tanuló számára kötelező. 2. A tanulók és a pedagógusok által a partneriskolák megismertetése bemutatása együttműködési területhez kapcsolódó, programtevékenységek kidolgozása + két téma kidolgozása (egészséges életmód fontossága és biztonságos internethasználat). 3. Délutáni foglalkozások szervezése, megtartása a választott tématerületek feldolgozása érdekében. (min. heti egyszer, tanórányi időkeretben). Cél a tanulók ismeretanyagának bővítése. 4. A kötelező óraszámon felüli tantárgyi fejlesztés támogatása tématerületekhez kapcsolódóan; a tantárgyi fejlesztés foglalkozásait délutáni program (min. heti egyszer, tanórányi időkeretben). 5. Tanórán kívüli vagy egész napos iskolán kívüli tanulmányi, kulturális és szabadidős programok szervezése, kulturális rendezvényeken való részvétel biztosítása (önállóan, a testvériskola nélkül is megvalósítható). A tanév során minimum 10, lehetőség szerint különböző program megvalósítása kötelező. 6. Az intézmények közti kapcsolatfelvétel, az együttműködés kereteinek kialakítása Aktív és folyamatos intézményközi kapcsolat kialakítása és megerősítése a választott együttműködési területen, ennek érdekében:Közös, fogyatékkal élők számára akadálymentes internetes oldal létrehozása, üzemeltetése (közös munka dokumentálására). A két intézmény tanulói és pedagógusai közötti személyes találkozók lebonyolítása (min. 6 alkalommal, ebből min. 1-1 alkalommal egymás látogatása, hozzájárulva az iskolák és azok pedagógiai programjainak kölcsönös megismeréséhez.Előadássorozat megtartása: 1 előadássorozat legalább 3 részből áll, a választott tématerületeknek megfelelően kerülnek kidolgozásra. Egy tanuló 2 előadáson min. részt vesz. - A választott tématerületekhez kapcsolódóan nyári bentlakásos program megszervezése és lebonyolítása a bevont tanulók számára. Műszaki szakmai eredmények: A projektbe bevont tanulók 50 fő. (min. 50 fő). Testvériskolai progr. száma 6 db (min. 6 ). A kötelező óraszámon felüli nyelvtanulás biztosítása. min. heti 1 db. Tantárgyi fejlesztés a kötelezően megvalósítandó tevékenységekhez kapcsolódóan: min. heti 1 db. Tanórán kívüli egész napos fogl. 1 alk. (Hungarian)
0 references
Heves, Heves
0 references
Identifiers
EFOP-3.1.8-17-2017-00170
0 references