YOU WANT TO PARTICIPATE IN INTERESTING PROJECTS... YOU HAVE TO GO BACK TO SCHOOL (Q329356)
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Project Q329356 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | YOU WANT TO PARTICIPATE IN INTERESTING PROJECTS... YOU HAVE TO GO BACK TO SCHOOL |
Project Q329356 in Italy |
Statements
62,023.2 Euro
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62,023.2 Euro
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100.0 percent
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27 December 2017
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31 December 2018
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ISTITUTO COMPRENSIVO SANTA CHIARA
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40°38'22.31"N, 17°56'43.91"E
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IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI ARGINARE SITUAZIONI DI DISAGIO DEGLI ALUNNI CHE DETERMINANO IL PI DELLE VOLTE ATTEGGIAMENTI DI APATIA DEMOTIVAZIONE PER LO STUDIO DIFFICOLT RELAZIONALI E COMPORTAMENTALI. SCATURISCE LA NECESSIT DI SOLLECITARE PROCESSI DI APPRENDIMENTO ATTRAVERSO STRATEGIE METODOLOGICHE ALTERNATIVE E INNOVATIVE CHE PREVEDONO IL RICORSO ALLOSSERVAZIONE DIRETTA E ALLA RICERCAAZIONE LUSO DI LINGUAGGI TEATRALI E MULTIMEDIALI IL LAVORO COOPERATIVO LO SCAMBIO DI INFORMAZIONI ED ESPERIENZE ACQUISITE DI ELABORATI PRODOTTI AL FINE DI REALIZZARE UN APPRENDIMENTO E COINVOLGIMENTO A SPIRALE CHE DALLA SCUOLA RIESCA A PROIETTARSI NEL TERRITORIO PER INTERSCAMBIO CONTINUO TRA I SAPERI SCOLASTICI E I SAPERI DELLA VITA.LA SCUOLA SI PROPONE COME CENTRO DAGGREGAZIONE SOCIALE E CULTURALE E PER DARE SPAZIO NON SOLO AI BISOGNI EDUCATIVI MA ANCHE A QUELLI AFFETTIVI E RELAZIONALI DEI SUOI UTENTI ATTRAVERSO STRATEGIE MIRATE ALL INTEGRAZIONE SOCIALE E SCOLASTICA. LE DIFFERENTI ATTIVIT COSTITUI (Italian)
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THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO CURB SITUATIONS OF DISCOMFORT OF PUPILS THAT MOST OF THE TIME DETERMINE ATTITUDES OF APATHY DEMOTIVATION FOR THE STUDY OF RELATIONAL AND BEHAVIOURAL DIFFICULTIES. THE NEED ARISES TO ENCOURAGE LEARNING PROCESSES THROUGH ALTERNATIVE AND INNOVATIVE METHODOLOGICAL STRATEGIES THAT INCLUDE THE USE OF DIRECT ALLOSSERVATION AND RESEARCH, THE USE OF THEATRICAL AND MULTIMEDIA LANGUAGES, THE COOPERATIVE WORK THE EXCHANGE OF INFORMATION AND EXPERIENCE ACQUIRED OF ELABORATE PRODUCTS IN ORDER TO REALISE A SPIRAL LEARNING AND INVOLVEMENT THAT FROM THE SCHOOL CAN PROJECT ITSELF IN THE TERRITORY THROUGH CONTINUOUS EXCHANGE BETWEEN SCHOOL KNOWLEDGE AND KNOWLEDGE OF LIFE.THE SCHOOL AIMS AS A CENTER FOR SOCIAL AND SOCIAL AND CULTURAL AFFECTIONS. THE DIFFERENT ACTIVITIES CONSTITUTE (English)
6 November 2020
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LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’ENDIGUER LES SITUATIONS DE DÉTRESSE DES ÉLÈVES QUI DÉTERMINENT L’IP DES ATTITUDES PARFOIS DE L’APATHIE DE LA DÉMOTIVATION POUR L’ÉTUDE DES DIFFICULTÉS RELATIONNELLES ET COMPORTEMENTALES. IL EST NÉCESSAIRE D’ENCOURAGER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE À TRAVERS DES STRATÉGIES MÉTHODOLOGIQUES ALTERNATIVES ET INNOVANTES QUI IMPLIQUENT L’UTILISATION D’ALLOSSERVATION DIRECTE ET LA RECHERCHE DANS L’UTILISATION DES LANGUES THÉÂTRALES ET MULTIMÉDIAS, LE TRAVAIL COOPÉRATIF L’ÉCHANGE D’INFORMATIONS ET D’EXPÉRIENCES ACQUISES DE PRODUITS ÉLABORÉS AFIN DE RÉALISER UNE SPIRALE D’APPRENTISSAGE ET D’IMPLICATION QUI DE L’ÉCOLE PARVIENT À SE PROJETER DANS LE TERRITOIRE POUR L’ÉCHANGE CONTINU ENTRE LES CONNAISSANCES SCOLAIRES ET LES CONNAISSANCES DE VITA.L’ÉCOLE EST PROPOSÉE COMME UN CENTRE DE DAGGREGATION SOCIALE ET CULTURELLE ET DE DONNER UNE PLACE NON SEULEMENT AUX BESOINS ÉDUCATIFS, MAIS AUSSI À CEUX AFFECTIFS ET RELATIONNELS DE SES UTILISATEURS À TRAVERS DES STRATÉGIES D’INTÉGRATION SOCIALE ET ÉDUCATIVE. LES DIFFÉRENTES ACTIVITÉS CONSTITUENT (French)
7 December 2021
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DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, SITUATIONEN DER BEDRÄNGNIS VON SCHÜLERN, DIE DAS PI DER MANCHMAL EINSTELLUNGEN DER DEMOTIVATION APATHIE FÜR DAS STUDIUM DER BEZIEHUNGS- UND VERHALTENSSCHWIERIGKEITEN BESTIMMEN. ES BESTEHT DIE NOTWENDIGKEIT, LERNPROZESSE DURCH ALTERNATIVE UND INNOVATIVE METHODISCHE STRATEGIEN ZU FÖRDERN, DIE DEN EINSATZ DIREKTER ALLOSSERVATION UND FORSCHUNG ÜBER DEN EINSATZ VON THEATRALISCHEN UND MULTIMEDIALEN SPRACHEN BEINHALTEN, KOOPERATIVE ARBEIT DEN AUSTAUSCH VON INFORMATIONEN UND ERFAHRUNGEN VON AUFWÄNDIGEN PRODUKTEN, UM EINE LERN- UND BETEILIGUNGSSPIRALE ZU REALISIEREN, DIE VON DER SCHULE SELBST IN DAS GEBIET FÜR DEN KONTINUIERLICHEN AUSTAUSCH ZWISCHEN SCHULWISSEN UND WISSEN VON VITA PROJIZIERT WIRD. DIE VERSCHIEDENEN TÄTIGKEITEN SIND (German)
17 December 2021
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HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM SITUATIES VAN NOOD VAN LEERLINGEN DIE DE PI BEPALEN VAN DE SOMS ATTITUDES VAN DEMOTIVATIE APATHIE VOOR DE STUDIE VAN RELATIONELE EN GEDRAGSPROBLEMEN TE STOPPEN. DE NOODZAAK OM LEERPROCESSEN AAN TE MOEDIGEN DOOR MIDDEL VAN ALTERNATIEVE EN INNOVATIEVE METHODOLOGISCHE STRATEGIEËN WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN DIRECTE ALLOSSERVATION EN ONDERZOEK NAAR HET GEBRUIK VAN THEATRALE EN MULTIMEDIATALEN, COÖPERATIEF WERK DE UITWISSELING VAN INFORMATIE EN ERVARINGEN OPGEDAAN MET UITGEBREIDE PRODUCTEN OM EEN LEER- EN BETROKKENHEIDSPIRAAL TE REALISEREN DIE VAN DE SCHOOL ERIN SLAAGT ZICHZELF TE PROJECTEREN NAAR HET GRONDGEBIED VOOR VOORTDURENDE UITWISSELING TUSSEN SCHOOLKENNIS EN DE KENNIS VAN VITA.THE SCHOOL WORDT VOORGESTELD ALS CENTRUM VOOR SOCIALE EN CULTURELE DAGGREGATIE EN OM RUIMTE TE GEVEN AAN NIET ALLEEN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN, MAAR OOK AAN DEGENEN DIE INVLOED HEBBEN OP EN RELATIONEEL VAN DE GEBRUIKERS DOOR STRATEGIEËN GERICHT OP SOCIALE EN EDUCATIEVE INTEGRATIE. DE VERSCHILLENDE ACTIVITEITEN VORMEN (Dutch)
21 December 2021
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EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE DETENER SITUACIONES DE ANGUSTIA DE LOS ALUMNOS QUE DETERMINAN LA PI DE LAS ACTITUDES A VECES DESMOTIVACIÓN APATÍA PARA EL ESTUDIO DE LAS DIFICULTADES RELACIONALES Y CONDUCTUALES. SURGE LA NECESIDAD DE FOMENTAR PROCESOS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ALTERNATIVAS E INNOVADORAS QUE IMPLIQUEN EL USO DE LA ALOSSERVACIÓN DIRECTA Y LA INVESTIGACIÓN EN EL USO DE LENGUAJES TEATRALES Y MULTIMEDIA, EL TRABAJO COOPERATIVO EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN Y EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS DE PRODUCTOS ELABORADOS CON EL FIN DE REALIZAR UNA ESPIRAL DE APRENDIZAJE E IMPLICACIÓN QUE DESDE LA ESCUELA LOGRA PROYECTARSE EN EL TERRITORIO PARA UN INTERCAMBIO CONTINUO ENTRE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR Y EL CONOCIMIENTO DE VITA.LA ESCUELA SE PROPONE COMO UN CENTRO DE DAGGREGACIÓN SOCIAL Y CULTURAL Y DAR ESPACIO NO SOLO A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS, SINO TAMBIÉN A LOS AFECTIVOS Y RELACIONALES DE SUS USUARIOS A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS ORIENTADAS A LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA. LAS DIFERENTES ACTIVIDADES CONSTITUYEN (Spanish)
27 January 2022
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BRINDISI
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Identifiers
H87I18000560007
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