LEARNING TOGETHER (Q299335)
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Project Q299335 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING TOGETHER |
Project Q299335 in Italy |
Statements
54,811.2 Euro
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54,811.2 Euro
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100.0 percent
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23 September 2017
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28 May 2018
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31 August 2018
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I.C. ALTAVILLA S.GIOVANNI XXIII
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40°31'48.86"N, 15°7'51.71"E
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LA SCUOLA PER DIVENIRE BUONA SCUOLA HA LOBBLIGO DI ASSICURARE A TUTTI GLI STUDENTI IL RAGGIUNGIMENTO DI ALCUNI LIVELLI ESSENZIALI DI COMPETENZA. FOCALIZZANDO LATTENZIONE SUGLI ESITI DEGLI STUDENTI INTERMEDI E FINALI SI COMPRENDE CHE PER FARE CI NECESSARIO INDIVIDUARE AREE DI MIGLIORAMENTO ED AZIONI CORRETTIVE ANCHE SE CI IMPLICA UN CAMBIAMENTO CON PRATICHE EDUCATIVE E DIDATTICHE INNOVATIVE MODULANDO IN MANIERA FLESSIBILE I PROCESSI E LE ATTIVIT PROPRIO A PARTIRE DALLE CARATTERISTICHE SPECIFICHE DEI SINGOLI STUDENTI E DEI GRUPPI DI STUDENTI.IL PROGETTO HA LA FINALIT DI AIUTARE GLI ALUNNI NELLA LORO CRESCITA PSICOFISICA ATTRAVERSO IL POTENZIAMENTO DI CONOSCENZE ABILIT E COMPETENZE. LATTENZIONE RIVOLTA IN PARTICOLARE AGLI ALUNNI CHE PRESENTANO FRAGILIT DETERMINATE DAL CONTESTO SOCIOECONOMICOCULTURALE DI PROVENIENZA. LINTENTO DELLA SCUOLA DIVENTA QUINDI QUELLO DI EQUIPARARE I PUNTI DI PARTENZA DI CALIBRARE GLI INTERVENTI GARANTENDO A TUTTI ANALOGHE OPPORTUNIT FORMATIVE E RISULTATI DI APP (Italian)
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SCHOOL IN ORDER TO BECOME GOOD SCHOOL HAS THE OBLIGATION TO ENSURE THAT ALL STUDENTS REACH SOME ESSENTIAL LEVELS OF COMPETENCE. FOCUSING ON THE OUTCOMES OF INTERMEDIATE AND FINAL STUDENTS WE UNDERSTAND THAT IN ORDER TO DO WE NEED TO IDENTIFY AREAS OF IMPROVEMENT AND CORRECTIVE ACTIONS EVEN IF IT IMPLIES A CHANGE WITH INNOVATIVE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PRACTICES, MODULATING PROCESSES AND ACTIVITIES FLEXIBLY STARTING FROM THE SPECIFIC CHARACTERISTICS OF INDIVIDUAL STUDENTS AND GROUPS OF STUDENTS.THE PROJECT AIMS TO HELP STUDENTS IN THEIR PSYCHOPHYSICAL GROWTH THROUGH THE ENHANCEMENT OF SKILLS AND SKILLS. THE ATTENTION PAID IN PARTICULAR TO PUPILS WITH FRAGILITIES DETERMINED BY THE SOCIOECONOMICOCULTURAL CONTEXT OF ORIGIN. THE AIM OF THE SCHOOL THEREFORE BECOMES TO EQUATE THE STARTING POINTS TO CALIBRATE THE INTERVENTIONS, GUARANTEEING SIMILAR TRAINING OPPORTUNITIES AND APP RESULTS (English)
6 November 2020
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L’ÉCOLE POUR DEVENIR UNE BONNE ÉCOLE A L’OBLIGATION DE VEILLER À CE QUE TOUS LES ÉLÈVES ATTEIGNENT CERTAINS NIVEAUX DE COMPÉTENCE ESSENTIELS. EN METTANT L’ACCENT SUR LES RÉSULTATS DES ÉTUDIANTS INTERMÉDIAIRES ET FINAUX, IL EST ENTENDU QUE POUR NOUS OBLIGER À IDENTIFIER LES DOMAINES D’AMÉLIORATION ET DE MESURES CORRECTIVES, MÊME SI CELA IMPLIQUE UN CHANGEMENT AVEC DES PRATIQUES ÉDUCATIVES ET DIDACTIQUES INNOVANTES MODULANT AVEC SOUPLESSE LES PROCESSUS ET LES ACTIVITÉS EN FONCTION DES CARACTÉRISTIQUES SPÉCIFIQUES DES ÉTUDIANTS ET DES GROUPES D’ÉTUDES.LE PROJET A POUR OBJECTIF D’AIDER LES ÉLÈVES DANS LEUR CROISSANCE PSYCHOPHYSIQUE PAR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES. L’ATTENTION PORTÉE EN PARTICULIER AUX ÉLÈVES PRÉSENTANT DES FRAGILITÉS DÉTERMINÉES PAR LE CONTEXTE SOCIOECONOMICOCULTURAL D’ORIGINE. L’INTENTION DE L’ÉCOLE DEVIENT DONC D’ASSIMILER LES POINTS DE DÉPART POUR CALIBRER LES INTERVENTIONS, EN GARANTISSANT À TOUTES LES POSSIBILITÉS DE FORMATION SIMILAIRES ET LES RÉSULTATS DE L’APPLICATION (French)
7 December 2021
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DIE SCHULE, EINE GUTE SCHULE ZU WERDEN, IST VERPFLICHTET, SICHERZUSTELLEN, DASS ALLE SCHÜLER BESTIMMTE WESENTLICHE KOMPETENZNIVEAUS ERREICHEN. DIE KONZENTRATION AUF DIE ERGEBNISSE VON ZWISCHEN- UND ABSCHLUSSSTUDENTEN IST KLAR, DASS ES NOTWENDIG IST, BEREICHE DER VERBESSERUNG UND KORREKTURMASSNAHMEN ZU IDENTIFIZIEREN, AUCH WENN DIES EINE VERÄNDERUNG MIT INNOVATIVEN PÄDAGOGISCHEN UND DIDAKTISCHEN PRAKTIKEN BEDEUTET, DIE PROZESSE UND AKTIVITÄTEN FLEXIBEL MODULIEREN, DIE GENAU AUF DEN SPEZIFISCHEN MERKMALEN EINZELNER STUDIERENDER UND GRUPPEN VON STUDENTS BASIEREN. DIE AUFMERKSAMKEIT GILT INSBESONDERE FÜR SCHÜLER MIT FRAGILITÄTEN, DIE VOM SOCIOECONOMICOCULTURAL-KONTEXT BESTIMMT WERDEN. DIE ABSICHT DER SCHULE WIRD DAHER, DIE AUSGANGSPUNKTE ZUR KALIBRIERUNG DER INTERVENTIONEN GLEICHZUSETZEN UND ALLEN ÄHNLICHEN AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN UND APP-ERGEBNISSEN RECHNUNG ZU TRAGEN. (German)
17 December 2021
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DE SCHOOL OM EEN GOEDE SCHOOL TE WORDEN, HEEFT DE PLICHT ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN BEPAALDE ESSENTIËLE COMPETENTIENIVEAUS BEREIKEN. FOCUSSEN OP DE RESULTATEN VAN MIDDELBARE EN EINDSTUDENTEN IS HET DUIDELIJK DAT WE GEBIEDEN VAN VERBETERING EN CORRIGERENDE MAATREGELEN MOETEN IDENTIFICEREN, ZELFS ALS DIT EEN VERANDERING MET INNOVATIEVE EDUCATIEVE EN DIDACTISCHE PRAKTIJKEN IMPLICEERT DIE PROCESSEN EN ACTIVITEITEN FLEXIBEL MODULEREN OP BASIS VAN DE SPECIFIEKE KENMERKEN VAN INDIVIDUELE STUDENTEN EN GROEPEN STUDENTS.THE-PROJECT HEEFT ALS DOEL LEERLINGEN TE HELPEN BIJ HUN PSYCHOFYSISCHE GROEI DOOR HET VERBETEREN VAN KENNISVAARDIGHEDEN EN -VAARDIGHEDEN. DE AANDACHT DIE MET NAME WORDT BESTEED AAN LEERLINGEN MET KWETSBAARHEDEN DIE WORDEN BEPAALD DOOR DE SOCIOECONOMICOCULTURAL-CONTEXT VAN OORSPRONG. DE BEDOELING VAN DE SCHOOL WORDT DUS OM DE STARTPUNTEN GELIJK TE STELLEN OM DE INTERVENTIES TE KALIBREREN, ZODAT ALLE VERGELIJKBARE OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN EN APP-RESULTATEN WORDEN GEGARANDEERD. (Dutch)
21 December 2021
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LA ESCUELA PARA CONVERTIRSE EN UNA BUENA ESCUELA TIENE LA OBLIGACIÓN DE GARANTIZAR QUE TODOS LOS ESTUDIANTES ALCANCEN CIERTOS NIVELES ESENCIALES DE COMPETENCIA. ENFOCÁNDONOS EN LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES INTERMEDIOS Y FINALES, SE ENTIENDE QUE PARA HACERNOS NECESARIO IDENTIFICAR ÁREAS DE MEJORA Y ACCIONES CORRECTIVAS INCLUSO SI IMPLICA UN CAMBIO CON PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y DIDÁCTICAS INNOVADORAS QUE MODULAN DE MANERA FLEXIBLE PROCESOS Y ACTIVIDADES BASADAS EN LAS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE LOS ESTUDIANTES Y GRUPOS DE ESTUDIANTES INDIVIDUALES. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR A LOS ALUMNOS EN SU CRECIMIENTO PSICOFÍSICO A TRAVÉS DE LA MEJORA DE HABILIDADES Y HABILIDADES DE CONOCIMIENTO. LA ATENCIÓN PRESTADA, EN PARTICULAR, A LOS ALUMNOS CON FRAGILIDADES DETERMINADAS POR EL CONTEXTO DE ORIGEN SOCIOECONOMICOCULTURAL. POR LO TANTO, LA INTENCIÓN DE LA ESCUELA SE CONVIERTE EN EQUIPARAR LOS PUNTOS DE PARTIDA PARA CALIBRAR LAS INTERVENCIONES, GARANTIZANDO A TODAS LAS OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN Y RESULTADOS DE APLICACIONES SIMILARES (Spanish)
27 January 2022
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ALTAVILLA SILENTINA
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Identifiers
H21H17000010006
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