“TO INCREASE SCIENTIFIC SKILLS” (Q4264637)
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Project Q4264637 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “TO INCREASE SCIENTIFIC SKILLS” |
Project Q4264637 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO GLOBALE CARLOFORTE
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" IL PROGETTO , OLTRE AD INNALZARE I LIVELLI DI COMPETENZA IN AMBITO SCIENTIFICO, INTENDE APPROFONDIRE I BISOGNI FORMATIVI DI ALUNNI CHE VIVONO DIMENSIONI SOCIALI CARENTI DI PUNTI STABILI DI RIFERIMENTO A CAUSA DI SITUAZIONI FAMILIARI DISGREGATE E POVERE CULTURALMENTE. OCCORRE TENERE PRESENTE CHE LA SCUOLA DI CARLOFORTE SI TROVA SU UN TERRITORIO DOVE L'INSULARITà PUò GENERARE, SE NON ADEGUATAMENTE CONSIDERATA, ISOLAMENTO CULTURALE E CIRCUITI SOCIALI CHIUSI E PERIFERICI. E' DOVEROSO CHE LA SCUOLA INCREMENTI LA PROPRIA OFFERTA FORMATIVA, POTENZIANDO LE ATTIVITà DIDATTICHE, LE STRATEGIE METODOLOGICHE NONCHé LE RISORSE UMANE ED ECONOMICHE. ECCO DUNQUE CHE I TEMPI E GLI SPAZI DELL'APPRENDIMENTO DEVONO ESSERE RIDEFINITI ED AMPLIATI IN UN' OTTICA DI RECUPERO, CONSOLIDAMENTO E POTENZIAMENTO PER PERMETTERE AGLI STUDENTI ISOLANI DI AFFRONTARE CON SUCCESSO IL PERCORSO DI STUDIO ED ELABORARE UN DIGNITOSO PROGETTO DI VITA. " (Italian)
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“THE PROJECT, IN ADDITION TO RAISING THE LEVELS OF COMPETENCE IN THE SCIENTIFIC FIELD, AIMS TO DEEPEN THE EDUCATIONAL NEEDS OF PUPILS WHO LIVE SOCIAL DIMENSIONS LACKING STABLE POINTS OF REFERENCE DUE TO DISINTEGRATED AND CULTURALLY POOR FAMILY SITUATIONS. IT SHOULD BE BORNE IN MIND THAT THE SCHOOL OF CARLOFORTE IS LOCATED ON A TERRITORY WHERE THE ISLAND PUò GENERATE, IF NOT PROPERLY CONSIDERED, CULTURAL ISOLATION AND CLOSED AND PERIPHERAL SOCIAL CIRCUITS. IT IS NECESSARY FOR THE SCHOOL TO INCREASE ITS EDUCATIONAL OFFER, ENHANCING EDUCATIONAL ACTIVITIES, METHODOLOGICAL STRATEGIES AND HUMAN AND ECONOMIC RESOURCES. HERE, THEREFORE, THE TIME AND SPACES OF LEARNING MUST BE REDEFINED AND EXPANDED WITH A VIEW TO RECOVERY, CONSOLIDATION AND ENHANCEMENT TO ALLOW ISLAND STUDENTS TO SUCCESSFULLY FACE THE STUDY PATH AND DEVELOP A DECENT LIFE PROJECT. “ (English)
2 February 2022
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«LE PROJET, EN PLUS D’AUGMENTER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE, VISE À APPROFONDIR LES BESOINS ÉDUCATIFS DES ÉLÈVES QUI VIVENT DES DIMENSIONS SOCIALES DÉPOURVUES DE POINTS DE RÉFÉRENCE STABLES EN RAISON DE SITUATIONS FAMILIALES DÉSINTÉGRÉES ET CULTURELLEMENT PAUVRES. IL FAUT GARDER À L’ESPRIT QUE L’ÉCOLE DE CARLOFORTE EST SITUÉE SUR UN TERRITOIRE OÙ L’ÎLE PUÒ GÉNÈRE, S’IL N’EST PAS CORRECTEMENT CONSIDÉRÉ, UN ISOLEMENT CULTUREL ET DES CIRCUITS SOCIAUX FERMÉS ET PÉRIPHÉRIQUES. IL EST NÉCESSAIRE QUE L’ÉCOLE AUGMENTE SON OFFRE ÉDUCATIVE, EN RENFORÇANT LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES, LES STRATÉGIES MÉTHODOLOGIQUES ET LES RESSOURCES HUMAINES ET ÉCONOMIQUES. C’EST POURQUOI LE TEMPS ET LES ESPACES D’APPRENTISSAGE DOIVENT ÊTRE REDÉFINIS ET ÉTENDUS EN VUE DE LA REPRISE, DE LA CONSOLIDATION ET DE L’AMÉLIORATION AFIN DE PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS INSULAIRES D’AFFRONTER AVEC SUCCÈS LE PARCOURS D’ÉTUDE ET DE DÉVELOPPER UN PROJET DE VIE DÉCENTE. « (French)
2 February 2022
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„DAS PROJEKT ZIELT NEBEN DER ANHEBUNG DES KOMPETENZNIVEAUS IM WISSENSCHAFTLICHEN BEREICH DARAUF AB, DEN BILDUNGSBEDARF VON SCHÜLERN ZU VERTIEFEN, DIE AUFGRUND ZERSPLITTERTER UND KULTURELL SCHLECHTER FAMILIENSITUATIONEN SOZIALE DIMENSIONEN OHNE STABILE BEZUGSPUNKTE HABEN. ES SOLLTE BERÜCKSICHTIGT WERDEN, DASS DIE SCHULE VON CARLOFORTE AUF EINEM GEBIET LIEGT, WO DIE INSEL PUò, WENN NICHT RICHTIG BERÜCKSICHTIGT, KULTURELLE ISOLATION UND GESCHLOSSENE UND PERIPHERE SOZIALE KREISLÄUFE ERZEUGEN. ES IST NOTWENDIG, DASS DIE SCHULE IHR BILDUNGSANGEBOT ERHÖHT, BILDUNGSAKTIVITÄTEN, METHODISCHE STRATEGIEN UND PERSONELLE UND WIRTSCHAFTLICHE RESSOURCEN VERBESSERT. HIER MÜSSEN DAHER ZEIT UND RÄUME DES LERNENS NEU DEFINIERT UND ERWEITERT WERDEN, UM DIE WIEDERHERSTELLUNG, KONSOLIDIERUNG UND VERBESSERUNG ZU ERREICHEN, DAMIT DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER INSEL ERFOLGREICH DEN STUDIENWEG ENTGEGENTRETEN UND EIN MENSCHENWÜRDIGES LEBENSPROJEKT ENTWICKELN KÖNNEN. „ (German)
3 February 2022
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„HET PROJECT HEEFT NIET ALLEEN TOT DOEL DE COMPETENTIENIVEAUS OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED TE VERHOGEN, MAAR OOK OM DE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN LEERLINGEN MET EEN SOCIALE DIMENSIE TE VERDIEPEN ZONDER STABIELE REFERENTIEPUNTEN ALS GEVOLG VAN GEDESINTEGREERDE EN CULTUREEL ZWAKKE GEZINSSITUATIES. ER ZIJ AAN HERINNERD DAT DE SCHOOL VAN CARLOFORTE ZICH BEVINDT OP EEN GRONDGEBIED WAAR HET EILAND PUò CULTUURISOLATIE EN GESLOTEN EN PERIFERE SOCIALE CIRCUITS GENEREERT, ZO NIET NAAR BEHOREN IN AANMERKING GENOMEN. HET IS NOODZAKELIJK DAT DE SCHOOL HAAR ONDERWIJSAANBOD VERGROOT EN ONDERWIJSACTIVITEITEN, METHODOLOGISCHE STRATEGIEËN EN MENSELIJKE EN ECONOMISCHE MIDDELEN VERBETERT. DAAROM MOETEN HIER DE TIJD EN RUIMTES VAN LEREN WORDEN GEHERDEFINIEERD EN UITGEBREID MET HET OOG OP HERSTEL, CONSOLIDATIE EN VERBETERING OM EILANDSTUDENTEN IN STAAT TE STELLEN MET SUCCES HET STUDIEPAD ONDER OGEN TE ZIEN EN EEN FATSOENLIJK LEVEN TE ONTWIKKELEN. „ (Dutch)
4 February 2022
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«EL PROYECTO, ADEMÁS DE ELEVAR LOS NIVELES DE COMPETENCIA EN EL CAMPO CIENTÍFICO, TIENE COMO OBJETIVO PROFUNDIZAR LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS QUE VIVEN DIMENSIONES SOCIALES QUE CARECEN DE PUNTOS DE REFERENCIA ESTABLES DEBIDO A SITUACIONES FAMILIARES DESINTEGRADAS Y CULTURALMENTE DEFICIENTES. HAY QUE TENER EN CUENTA QUE LA ESCUELA DE CARLOFORTE SE ENCUENTRA EN UN TERRITORIO DONDE LA ISLA PUò GENERA, SI NO SE TIENE DEBIDAMENTE EN CUENTA, EL AISLAMIENTO CULTURAL Y CIRCUITOS SOCIALES CERRADOS Y PERIFÉRICOS. ES NECESARIO QUE LA ESCUELA AUMENTE SU OFERTA EDUCATIVA, POTENCIANDO LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS, LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y LOS RECURSOS HUMANOS Y ECONÓMICOS. AQUÍ, POR LO TANTO, EL TIEMPO Y LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE DEBEN REDEFINIRSE Y AMPLIARSE CON VISTAS A LA RECUPERACIÓN, CONSOLIDACIÓN Y MEJORA PARA QUE LOS ESTUDIANTES DE LA ISLA PUEDAN AFRONTAR CON ÉXITO EL CAMINO DE ESTUDIO Y DESARROLLAR UN PROYECTO DE VIDA DECENTE. « (Spanish)
4 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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