AREN'T YOU ALONE? WE LISTEN TO YOU: CAN IT BE TOGETHER? (Q4269267)
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Project Q4269267 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AREN'T YOU ALONE? WE LISTEN TO YOU: CAN IT BE TOGETHER? |
Project Q4269267 in Italy |
Statements
9,600.0 Euro
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19,200.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE IT MINERARIO "GIORGIO ASPRONI - ITCG "ENRICO FERMI"
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"I GIOVANI, A CAUSA DEL COVID-19, HANNO SUBITO PESANTI CONSEGUENZE PSICOLOGICHE ED EMOTIVE SFOCIATE IN NUOVE PAURE E INSICUREZZE. REAZIONI DI SVOGLIATEZZA, IRRITABILITà , INTOLLERANZA ALLE REGOLE E SINTOMI REGRESSIVI TUTTI SINTOMATICI DI UN MALESSERE PSICOLOGICO CHE, SE NON ADEGUATAMENTE GESTITO ED ELABORATO, PUò PREGIUDICARE L'EQUILIBRIO PSICHICO E LA SERENITà . NON SOLO: ANCHE IL PERSONALE EDUCATIVO CHE DOVRà GESTIRE IL CARICO EMOTIVO DEGLI STUDENTI AVRà BISOGNO DI ADEGUATO SOSTEGNO, COSì COME LE FAMIGLIE. SOPRATTUTTO I RAGAZZI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI SARANNO PRESI IN CARICO DAL PROGETTO CON FIGURE PROFESSIONALI DIVERSIFICATE. PER QUESTO MOTIVO IL PROGETTO INTENDE SVILUPPARSI SU DIVERSE DIRETTRICI: -INFORMAZIONE RISPETTO AI RISCHI PSICOLOGICI DELLA PANDEMIA, LA GESTIONE DELL'ANSIA E DELLA PREOCCUPAZIONE, NONCHé AL RAGGIUNGIMENTO DI UNA MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA DEL RUOLO DI TUTTI NEL RAGGIUNGIMENTO DI MAGGIOR BENESSERE; -SUPPORTO NELLA GESTIONE DI SITUAZIONI IN CUI EMERGO (Italian)
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“YOUNG PEOPLE, DUE TO COVID-19, HAVE SUFFERED HEAVY PSYCHOLOGICAL AND EMOTIONAL CONSEQUENCES RESULTING IN NEW FEARS AND INSECURITIES. REACTIONS OF UNWILLINGNESS, IRRITABILITY, INTOLERANCE TO THE RULES AND REGRESSIVE SYMPTOMS ALL SYMPTOMATIC OF A PSYCHOLOGICAL MALAISE THAT, IF NOT PROPERLY MANAGED AND ELABORATED, CAN AFFECT THE PSYCHIC BALANCE AND SERENITY. NOT ONLY THAT: EDUCATIONAL STAFF WHO WILL HAVE TO HANDLE THE EMOTIONAL LOAD OF STUDENTS WILL ALSO NEED ADEQUATE SUPPORT, AS WELL AS FAMILIES. ESPECIALLY CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS WILL BE TAKEN OVER BY THE PROJECT WITH DIVERSE PROFESSIONAL FIGURES. FOR THIS REASON, THE PROJECT AIMS TO DEVELOP ON SEVERAL LINES: —INFORMATION ON THE PSYCHOLOGICAL RISKS OF THE PANDEMIC, THE MANAGEMENT OF ANXIETY AND CONCERN, AND THE ACHIEVEMENT OF GREATER AWARENESS OF THE ROLE OF ALL IN ACHIEVING GREATER WELL-BEING; —SUPPORT IN THE MANAGEMENT OF SITUATIONS IN WHICH I EMERGE (English)
2 February 2022
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«LES JEUNES, EN RAISON DE LA COVID-19, ONT SUBI DE LOURDES CONSÉQUENCES PSYCHOLOGIQUES ET ÉMOTIONNELLES, CE QUI A DONNÉ LIEU À DE NOUVELLES CRAINTES ET À DE NOUVELLES INSÉCURITÉS. RÉACTIONS DE RÉTICENCE, IRRITABILITÉ, INTOLÉRANCE AUX RÈGLES ET SYMPTÔMES RÉGRESSIFS TOUS SYMPTÔMES D’UN MALAISE PSYCHOLOGIQUE QUI, S’IL N’EST PAS CORRECTEMENT GÉRÉ ET ÉLABORÉ, PEUT AFFECTER L’ÉQUILIBRE PSYCHIQUE ET LA SÉRÉNITÉ. NON SEULEMENT CELA: LE PERSONNEL ÉDUCATIF QUI DEVRA GÉRER LA CHARGE ÉMOTIONNELLE DES ÉLÈVES AURA ÉGALEMENT BESOIN D’UN SOUTIEN ADÉQUAT, AINSI QUE DES FAMILLES. EN PARTICULIER, LES ENFANTS AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX SERONT REPRIS PAR LE PROJET AVEC DES PERSONNALITÉS PROFESSIONNELLES DIVERSES. POUR CETTE RAISON, LE PROJET VISE À SE DÉVELOPPER SUR PLUSIEURS LIGNES: —INFORMATIONS SUR LES RISQUES PSYCHOLOGIQUES DE LA PANDÉMIE, LA PRISE EN CHARGE DE L’ANXIÉTÉ ET DE L’INQUIÉTUDE ET LA PRISE DE CONSCIENCE DU RÔLE DE TOUS DANS L’AMÉLIORATION DU BIEN-ÊTRE; —SOUTIEN DANS LA GESTION DES SITUATIONS DANS LESQUELLES J’APPARAISSE (French)
3 February 2022
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„JUNGE MENSCHEN HABEN AUFGRUND VON COVID-19 SCHWERE PSYCHOLOGISCHE UND EMOTIONALE FOLGEN ERLITTEN, DIE ZU NEUEN ÄNGSTEN UND UNSICHERHEITEN GEFÜHRT HABEN. REAKTIONEN VON UNWILLEN, REIZBARKEIT, INTOLERANZ GEGENÜBER DEN REGELN UND REGRESSIVEN SYMPTOMEN ALLE SYMPTOMATISCH EINER PSYCHOLOGISCHEN FEHLAISE, DIE, WENN NICHT RICHTIG VERWALTET UND AUSGEARBEITET, DAS PSYCHISCHE GLEICHGEWICHT UND GELASSENHEIT BEEINFLUSSEN KANN. NICHT NUR DAS: BILDUNGSPERSONAL, DAS DIE EMOTIONALE BELASTUNG DER SCHÜLER BEWÄLTIGEN MUSS, WIRD AUCH EINE ANGEMESSENE UNTERSTÜTZUNG BENÖTIGEN, SOWIE FAMILIEN. VOR ALLEM KINDER MIT BESONDEREN PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSEN WERDEN DURCH DAS PROJEKT MIT UNTERSCHIEDLICHEN BERUFSZAHLEN ÜBERNOMMEN. AUS DIESEM GRUND ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, SICH AUF MEHRERE LINIEN ZU ENTWICKELN: INFORMATIONEN ÜBER DIE PSYCHOLOGISCHEN RISIKEN DER PANDEMIE, DIE BEWÄLTIGUNG VON ÄNGSTEN UND BESORGNISSEN UND DIE SCHAFFUNG EINES BESSEREN BEWUSSTSEINS FÜR DIE ROLLE ALLER BEI DER ERREICHUNG EINES BESSEREN WOHLERGEHENS; —UNTERSTÜTZUNG BEI DER BEWÄLTIGUNG VON SITUATIONEN, IN DENEN ICH AUFTAUCHEN (German)
3 February 2022
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„JONGEREN HEBBEN ALS GEVOLG VAN COVID-19 ZWARE PSYCHOLOGISCHE EN EMOTIONELE GEVOLGEN ONDERVONDEN, WAT HEEFT GELEID TOT NIEUWE ANGSTEN EN ONZEKERHEDEN. REACTIES VAN ONWIL, PRIKKELBAARHEID, INTOLERANTIE VOOR DE REGELS EN REGRESSIEVE SYMPTOMEN ALLE SYMPTOMATISCHE VAN EEN PSYCHOLOGISCHE MALAISE DIE, INDIEN NIET GOED BEHEERD EN UITGEWERKT, DE PSYCHISCHE BALANS EN SERENITEIT KAN BEÏNVLOEDEN. NIET ALLEEN DAT: ONDERWIJZEND PERSONEEL DAT DE EMOTIONELE LAST VAN STUDENTEN ZAL MOETEN DRAGEN, HEEFT OOK ADEQUATE ONDERSTEUNING NODIG, EVENALS GEZINNEN. VOORAL KINDEREN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN ZULLEN DOOR HET PROJECT WORDEN OVERGENOMEN MET UITEENLOPENDE PROFESSIONELE FIGUREN. DAAROM WIL HET PROJECT ZICH OP VERSCHILLENDE LIJNEN ONTWIKKELEN: —INFORMATIE OVER DE PSYCHOLOGISCHE RISICO’S VAN DE PANDEMIE, DE BEHEERSING VAN ANGST EN BEZORGDHEID, EN HET BEREIKEN VAN EEN GROTER BEWUSTZIJN VAN DE ROL VAN IEDEREEN BIJ HET BEREIKEN VAN MEER WELZIJN; —ONDERSTEUNING BIJ HET BEHEER VAN SITUATIES WAARIN IK AAN HET LICHT KOM (Dutch)
4 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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