WE ARE NOT WAITING FOR GODOT (Q4164832)
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Project Q4164832 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE ARE NOT WAITING FOR GODOT |
Project Q4164832 in Italy |
Statements
32,093.71 Euro
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53,095.5 Euro
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60.45 percent
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"B. RESCIGNO"
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LA SCUOLA MIRA A FORMARE PERSONE COMPETENTI AUTONOME E RESPONSABILI CHE ABBIANO COSCIENZA DEL PROPRIO TALENTO E DELLA PROPRIA VOCAZIONE DELLESISTENZA E DELLA REALT IN TUTTE LE SUE DIMENSIONI AGENTI NEL TESSUTO SOCIALE SAPENDO FRONTEGGIARE EFFICACEMENTE COMPITI E PROBLEMI. A TALE SCOPO ASSUMONO UN RUOLO IMPRESCINDIBILE E DETERMINANTE LE RISORSE DEL TERRITORIO CHE SI CONFRONTANO CON IL MONDO DELLA SCUOLA E NE CONDIVIDONO I VALORI PEDAGOGICI PROPONENDOSI COS COME COMUNIT EDUCATIVA. PER QUESTO MOTIVO IL PROGETTO MIRA A PORTARE GLI STUDENTI ALLA SCOPERTA DELLE ECCELLENZE TERRITORIALI PER INVOGLIARLI ALLA SCOPERTA DI TUTTO CI CHE PU ESSERE RECUPERATO COME MODELLO LAVORATIVO ALTERNATIVO O INNOVATIVO. IL PROGETTO SI ARTICOLER IN 3 MODULI IN COLLABORAZIONE CON ENTI E AZIENDE INNOVATIVE. IL PERCORSO VUOLE ESSERE DI ALTA SPERIMENTAZIONE FORTEMENTE INCLUSIVO ANCHE NEL SENSO DELLE PARI OPPORTUNIT IN GRADO DI FAR CONSEGUIRE AGLI STUDENTI I SEGUENTI OBIETTIVI AUMENTARE LE CAPACIT DI APPRENDIMENTO (Italian)
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LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO FORMAR PERSONAS COMPETENTES AUTÓNOMAS Y RESPONSABLES QUE SEAN CONSCIENTES DE SU TALENTO Y VOCACIÓN DE EXISTENCIA Y REALIDAD EN TODAS SUS DIMENSIONES, AGENTES EN EL TEJIDO SOCIAL, SABIENDO AFRONTAR EFICAZMENTE LAS TAREAS Y LOS PROBLEMAS. PARA ELLO, LOS RECURSOS DEL TERRITORIO, QUE SE ENFRENTAN AL MUNDO DE LA ESCUELA Y COMPARTEN SUS VALORES PEDAGÓGICOS COMO COMUNIDAD EDUCATIVA, DESEMPEÑAN UN PAPEL ESENCIAL Y DECISIVO. POR ESTA RAZÓN, EL PROYECTO PRETENDE ACERCAR A LOS ESTUDIANTES AL DESCUBRIMIENTO DE EXCELENCIAS TERRITORIALES PARA ANIMARLOS A DESCUBRIR TODO LO QUE PUEDE RECUPERARSE COMO UN MODELO DE TRABAJO ALTERNATIVO O INNOVADOR. EL PROYECTO ES ARTICOLER EN 3 MÓDULOS EN COLABORACIÓN CON ORGANIZACIONES Y EMPRESAS INNOVADORAS. EL CAMINO PRETENDE SER UNA EXPERIMENTACIÓN ALTAMENTE INCLUSIVA TAMBIÉN EN EL SENTIDO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES CAPAZ DE ALCANZAR LOS SIGUIENTES OBJETIVOS PARA QUE LOS ESTUDIANTES AUMENTEN LAS CAPACIDADES DE APRENDIZAJE. (Spanish)
30 January 2022
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THE SCHOOL AIMS TO TRAIN AUTONOMOUS AND RESPONSIBLE COMPETENT PERSONS WHO ARE AWARE OF THEIR TALENT AND VOCATION OF EXISTENCE AND REALITY IN ALL ITS DIMENSIONS, AGENTS IN THE SOCIAL FABRIC, KNOWING HOW TO DEAL EFFECTIVELY WITH TASKS AND PROBLEMS. TO THIS END, THE RESOURCES OF THE TERRITORY, WHICH ARE CONFRONTED WITH THE WORLD OF SCHOOL AND SHARE THEIR PEDAGOGICAL VALUES AS AN EDUCATIONAL COMMUNITY, PLAY AN ESSENTIAL AND DECISIVE ROLE. FOR THIS REASON THE PROJECT AIMS TO BRING STUDENTS TO THE DISCOVERY OF TERRITORIAL EXCELLENCES TO ENCOURAGE THEM TO DISCOVER EVERYTHING THAT CAN BE RECOVERED AS AN ALTERNATIVE OR INNOVATIVE WORKING MODEL. THE PROJECT IS ARTICOLER IN 3 MODULES IN COLLABORATION WITH INNOVATIVE ORGANISATIONS AND COMPANIES. THE PATH AIMS TO BE HIGHLY INCLUSIVE EXPERIMENTATION ALSO IN THE SENSE OF EQUAL OPPORTUNITIES ABLE TO ACHIEVE THE FOLLOWING OBJECTIVES FOR STUDENTS TO INCREASE LEARNING SKILLS (English)
31 January 2022
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L’ÉCOLE VISE À FORMER DES PERSONNES COMPÉTENTES AUTONOMES ET RESPONSABLES, CONSCIENTES DE LEUR TALENT ET DE LEUR VOCATION D’EXISTENCE ET DE RÉALITÉ DANS TOUTES SES DIMENSIONS, AGENTS DU TISSU SOCIAL, SACHANT COMMENT GÉRER EFFICACEMENT LES TÂCHES ET LES PROBLÈMES. À CETTE FIN, LES RESSOURCES DU TERRITOIRE, QUI SONT CONFRONTÉS AU MONDE DE L’ÉCOLE ET PARTAGENT LEURS VALEURS PÉDAGOGIQUES EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE, JOUENT UN RÔLE ESSENTIEL ET DÉCISIF. C’EST POURQUOI LE PROJET VISE À AMENER LES ÉTUDIANTS À LA DÉCOUVERTE DES EXCELLENCES TERRITORIALES AFIN DE LES ENCOURAGER À DÉCOUVRIR TOUT CE QUI PEUT ÊTRE RÉCUPÉRÉ COMME MODÈLE DE TRAVAIL ALTERNATIF OU INNOVANT. LE PROJET EST ARTICOLER EN 3 MODULES EN COLLABORATION AVEC DES ORGANISATIONS ET DES ENTREPRISES INNOVANTES. LE PARCOURS VISE À ÊTRE UNE EXPÉRIMENTATION HAUTEMENT INCLUSIVE ÉGALEMENT DANS LE SENS DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES EN MESURE D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS SUIVANTS POUR LES ÉTUDIANTS D’ACCROÎTRE LEURS COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE (French)
2 February 2022
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DIE SCHULE ZIELT DARAUF AB, AUTONOME UND VERANTWORTLICHE KOMPETENTE PERSONEN ZU SCHULEN, DIE SICH IHRER BEGABUNG UND BERUFUNG AUF EXISTENZ UND REALITÄT IN ALL IHREN DIMENSIONEN BEWUSST SIND, AGENTEN IM SOZIALEN GEFÜGE, WISSEN, WIE MAN EFFEKTIV MIT AUFGABEN UND PROBLEMEN UMGEHT. ZU DIESEM ZWECK SPIELEN DIE RESSOURCEN DES TERRITORIUMS, DIE MIT DER WELT DER SCHULE KONFRONTIERT SIND UND IHRE PÄDAGOGISCHEN WERTE ALS BILDUNGSGEMEINSCHAFT TEILEN, EINE WESENTLICHE UND ENTSCHEIDENDE ROLLE. AUS DIESEM GRUND ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN ZUR ENTDECKUNG TERRITORIALER EXZELLENZEN ZU BRINGEN, UM SIE ZU ERMUTIGEN, ALLES ZU ENTDECKEN, WAS ALS ALTERNATIVES ODER INNOVATIVES ARBEITSMODELL WIEDERHERGESTELLT WERDEN KANN. DAS PROJEKT IST ARTICOLER IN 3 MODULEN IN ZUSAMMENARBEIT MIT INNOVATIVEN ORGANISATIONEN UND UNTERNEHMEN. DER WEG ZIELT DARAUF AB, HOCHINKLUSIVE EXPERIMENTE AUCH IM SINNE VON CHANCENGLEICHHEIT ZU SEIN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE FOLGENDEN ZIELE FÜR DIE SCHÜLER ZU ERREICHEN, UM DIE LERNFÄHIGKEITEN ZU ERHÖHEN (German)
3 February 2022
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DE SCHOOL WIL AUTONOME EN VERANTWOORDELIJKE COMPETENTE PERSONEN OPLEIDEN DIE ZICH BEWUST ZIJN VAN HUN TALENT EN ROEPING VAN BESTAAN EN REALITEIT IN AL ZIJN DIMENSIES, AGENTEN IN HET SOCIALE WEEFSEL, WETENDE HOE ZE EFFECTIEF MOETEN OMGAAN MET TAKEN EN PROBLEMEN. DAARTOE SPELEN DE MIDDELEN VAN HET GRONDGEBIED, DIE MET DE SCHOOLWERELD WORDEN GECONFRONTEERD EN HUN PEDAGOGISCHE WAARDEN ALS ONDERWIJSGEMEENSCHAP DELEN, EEN ESSENTIËLE EN BESLISSENDE ROL. DAAROM WIL HET PROJECT STUDENTEN NAAR DE ONTDEKKING VAN TERRITORIALE EXCELLENTIES BRENGEN OM HEN AAN TE MOEDIGEN ALLES TE ONTDEKKEN DAT ALS ALTERNATIEF OF INNOVATIEF WERKMODEL KAN WORDEN TERUGGEVONDEN. HET PROJECT IS ARTICOLER IN 3 MODULES IN SAMENWERKING MET INNOVATIEVE ORGANISATIES EN BEDRIJVEN. HET PAD IS GERICHT OP ZEER INCLUSIEVE EXPERIMENTEN, OOK IN DE ZIN VAN GELIJKE KANSEN, WAARMEE STUDENTEN DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN KUNNEN BEREIKEN OM DE LEERVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN (Dutch)
4 February 2022
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ROCCAPIEMONTE
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