THE COLORS OF SKILLS (Q4155971)
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Project Q4155971 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE COLORS OF SKILLS |
Project Q4155971 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
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27,405.6 Euro
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60.45 percent
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S. GIUSEPPE VES. 1 - CAPOLUOGO
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LIPOTESI PROGETTUALE INTENDE PROPORRE NUOVE MODALIT EDUCATIVE FORMALI INFORMALI E NON FORMALI CAPACI DI INTEGRARE I VARI CAMPI DI ESPERIENZA E DI RIVOLGERSI AL BAMBINO NELLA SUA TOTALIT VALORIZZANDO I SUOI INTERESSI LE SUE CURIOSIT E IL SUO TALENTO GRAZIE A PERCORSI MULTIDISCIPLINARI LE CUI ATTIVIT OPERATIVE FINALIZZATE ALLA SCOPERTA DEL MONDO E DEGLI ALTRI IN PROSPETTIVA INTERCULTURALE SARANNO VEICOLATE CON LUTILIZZAZIONE DI MEDIATORI LUDICI ANALOGICI ICONICI SIMBOLICI MULTIMEDIALI E MULTIMODALI. INCLUSIVIT PARI OPPORTUNIT VALORIZZAZIONE DELLE POTENZIALIT E DELLE CONOSCENZE DI CIASCUN BAMBINO APPRENDIMENTO ATTIVO PER ESPERIENZA PER ASSOLVERE COMPITI E RISOLVERE PROBLEMI CON AUTONOMIA E RESPONSABILIT VISIONE OLISTICA DELLE COMPETENZE. AMBIENTI DI APPRENDIMENTO PERFORMANTI SONO ALCUNI DEI PUNTI DI ATTENZIONE E CURA CHE ORIENTANO IL PERCORSO PROGETTUALE DI QUESTO PIANO CHE PREVEDE LATTIVAZIONE DI N. 4 MODULI MUSICA MULTIMEDIALIT ATTIVIT PSICOMOTORIE ESPLORAZIONE DELLAMBIENTE CON LA C (Italian)
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LA HIPÓTESIS DEL PROYECTO PRETENDE PROPONER NUEVOS MODOS DE EDUCACIÓN FORMAL INFORMAL Y NO FORMAL CAPACES DE INTEGRAR LOS DIVERSOS CAMPOS DE LA EXPERIENCIA Y DE ABORDAR AL NIÑO EN SU TOTALIDAD, DESTACANDO SUS INTERESES, SU CURIOSIDAD Y SU TALENTO GRACIAS A CAMINOS MULTIDISCIPLINARES CUYAS ACTIVIDADES OPERATIVAS DIRIGIDAS A DESCUBRIR EL MUNDO Y OTROS EN UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL SE TRANSMITIRÁN CON EL USO DE MEDIADORES ANALÓGICOS ICÓNICOS, SIMBÓLICOS, MULTIMODALES Y SIMBÓLICOS. INCLUSIVIT IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EXPLOTAR EL POTENCIAL Y EL CONOCIMIENTO DE CADA NIÑO APRENDIENDO ACTIVO DESDE LA EXPERIENCIA PARA LLEVAR A CABO TAREAS Y RESOLVER PROBLEMAS CON AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD VISIÓN HOLÍSTICA DE LAS HABILIDADES. REALIZAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE SON ALGUNOS DE LOS PUNTOS DE ATENCIÓN Y CUIDADO QUE GUÍAN LA TRAYECTORIA DE DISEÑO DE ESTE PLAN QUE IMPLICA LA ACTIVACIÓN DE 4 MÓDULOS MÚSICA MULTIMEDIALIT ACTIVIDADES PSICOMOTORAS EXPLORACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE CON LA C (Spanish)
30 January 2022
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THE PROJECT HYPOTHESIS AIMS TO PROPOSE NEW INFORMAL AND NON-FORMAL FORMAL EDUCATIONAL MODES CAPABLE OF INTEGRATING THE VARIOUS FIELDS OF EXPERIENCE AND OF ADDRESSING THE CHILD IN ITS TOTALITY HIGHLIGHTING HIS INTERESTS HIS CURIOSITY AND HIS TALENT THANKS TO MULTIDISCIPLINARY PATHS WHOSE OPERATIONAL ACTIVITIES AIMED AT DISCOVERING THE WORLD AND OTHERS IN AN INTERCULTURAL PERSPECTIVE WILL BE CONVEYED WITH THE USE OF ICONIC, SYMBOLIC, MULTI-MODAL AND SYMBOLIC ANALOG MEDIATORS. INCLUSIVIT EQUAL OPPORTUNITY TO EXPLOIT THE POTENTIALS AND KNOWLEDGE OF EACH CHILD LEARNING ACTIVE FROM EXPERIENCE TO CARRY OUT TASKS AND SOLVE PROBLEMS WITH AUTONOMY AND RESPONSIBILITY HOLISTIC VIEW OF SKILLS. PERFORMING LEARNING ENVIRONMENTS ARE SOME OF THE POINTS OF ATTENTION AND CARE THAT GUIDE THE DESIGN PATH OF THIS PLAN THAT INVOLVES THE ACTIVATION OF 4 MODULES MUSIC MULTIMEDIALIT PSYCHOMOTOR ACTIVITIES EXPLORATION OF THE ENVIRONMENT WITH THE C (English)
31 January 2022
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L’HYPOTHÈSE DU PROJET VISE À PROPOSER DE NOUVEAUX MODES ÉDUCATIFS FORMELS INFORMELS ET NON FORMELS CAPABLES D’INTÉGRER LES DIFFÉRENTS DOMAINES D’EXPÉRIENCE ET DE S’ADRESSER À L’ENFANT DANS SA TOTALITÉ EN METTANT EN ÉVIDENCE SES INTÉRÊTS ET SON TALENT GRÂCE À DES PARCOURS MULTIDISCIPLINAIRES DONT LES ACTIVITÉS OPÉRATIONNELLES VISANT À DÉCOUVRIR LE MONDE ET D’AUTRES DANS UNE PERSPECTIVE INTERCULTURELLE SERONT TRANSMISES PAR L’UTILISATION DE MÉDIATEURS ANALOGIQUES EMBLÉMATIQUES, SYMBOLIQUES, MULTIMODAUX ET SYMBOLIQUES. INCLUSIVIT ÉGALITÉ DES CHANCES D’EXPLOITER LES POTENTIELS ET LES CONNAISSANCES DE CHAQUE ENFANT APPRENANT ACTIVEMENT À PARTIR DE L’EXPÉRIENCE POUR ACCOMPLIR DES TÂCHES ET RÉSOUDRE DES PROBLÈMES AVEC AUTONOMIE ET RESPONSABILITÉ VUE GLOBALE DES COMPÉTENCES. EFFECTUER DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE SONT QUELQUES-UNS DES POINTS D’ATTENTION ET DE SOIN QUI GUIDENT LE CHEMIN DE CONCEPTION DE CE PLAN QUI IMPLIQUE L’ACTIVATION DE 4 MODULES MUSIQUE MULTIMEDIALIT ACTIVITÉS PSYCHOMOTOR EXPLORATION DE L’ENVIRONNEMENT AVEC LE C (French)
1 February 2022
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DIE PROJEKTHYPOTHESE ZIELT DARAUF AB, NEUE INFORMELLE UND NICHT FORMALE FORMEN DER FORMALEN BILDUNG VORZUSCHLAGEN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE VERSCHIEDENEN ERFAHRUNGSBEREICHE ZU INTEGRIEREN UND DAS KIND IN SEINER GESAMTHEIT ANZUGEHEN UND SEINE INTERESSEN DURCH MULTIDISZIPLINÄRE WEGE ZU UNTERSTREICHEN, DEREN OPERATIVE AKTIVITÄTEN AUF INTERKULTURELLER PERSPEKTIVE DIE WELT UND ANDERE MIT DEM EINSATZ IKONISCHER, SYMBOLISCHER, MULTIMODALER UND SYMBOLISCHER ANALOGMEDIATOREN VERMITTELN. INCLUSIVIT CHANCENGLEICHHEIT, UM DIE POTENZIALE UND KENNTNISSE JEDES VON DER ERFAHRUNG AKTIVEN KINDES ZU NUTZEN, UM AUFGABEN ZU ERFÜLLEN UND PROBLEME MIT AUTONOMIE UND VERANTWORTUNG GANZHEITLICHE SICHT AUF FÄHIGKEITEN ZU LÖSEN. DIE DURCHFÜHRUNG VON LERNUMGEBUNGEN SIND EINIGE DER PUNKTE DER AUFMERKSAMKEIT UND SORGFALT, DIE DEN ENTWURFSPFAD DIESES PLANS LEITEN, DER DIE AKTIVIERUNG VON 4 MODULEN BEINHALTET MUSIK MULTIMEDIALIT PSYCHOMOTORISCHE AKTIVITÄTEN ERFORSCHUNG DER UMWELT MIT DEM C (German)
3 February 2022
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DE PROJECTHYPOTHESE IS BEDOELD OM NIEUWE INFORMELE EN NIET-FORMELE VORMEN VAN FORMEEL ONDERWIJS VOOR TE STELLEN DIE IN STAAT ZIJN DE VERSCHILLENDE GEBIEDEN VAN ERVARING TE INTEGREREN EN HET KIND IN ZIJN TOTALITEIT AAN TE SPREKEN EN DAARBIJ ZIJN INTERESSES TE BENADRUKKEN, DANKZIJ MULTIDISCIPLINAIRE TRAJECTEN WAARVAN DE OPERATIONELE ACTIVITEITEN GERICHT OP HET ONTDEKKEN VAN DE WERELD EN ANDEREN IN EEN INTERCULTUREEL PERSPECTIEF ZULLEN WORDEN OVERGEBRACHT MET BEHULP VAN ICONISCHE, SYMBOLISCHE, MULTIMODALE EN SYMBOLISCHE ANALOGE BEMIDDELAARS. INCLUSIVIT GELIJKE KANSEN OM HET POTENTIEEL EN DE KENNIS VAN ELK KIND TE BENUTTEN DAT ACTIEF IS UIT ERVARING OM TAKEN UIT TE VOEREN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN MET AUTONOMIE EN VERANTWOORDELIJKHEID HOLISTISCHE VISIE OP VAARDIGHEDEN. HET UITVOEREN VAN LEEROMGEVINGEN ZIJN ENKELE VAN DE AANDACHTS- EN ZORGPUNTEN DIE HET ONTWERPPAD VAN DIT PLAN BEGELEIDEN DAT DE ACTIVERING VAN 4 MODULES OMVAT MUZIEK MULTIMEDIALIT PSYCHOMOTORISCHE ACTIVITEITEN EXPLORATIE VAN HET MILIEU MET DE C (Dutch)
4 February 2022
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SAN GIUSEPPE VESUVIAN
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