COMPUTATIONAL THINKING AND EDUCATIONAL INNOVATION (Q4162404)
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Project Q4162404 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPUTATIONAL THINKING AND EDUCATIONAL INNOVATION |
Project Q4162404 in Italy |
Statements
19,734.16 Euro
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32,648.0 Euro
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60.45 percent
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"A. MANZONI E F. JUVARA "
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LA PROPOSTA DIDATTICOLABORATORIALE AFFRONTA 3 DELLE TEMATICA PROPOSTE NEGLI ALLEGATI I CONCETTI CHIAVE DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE MAKING E PROTIPAZIONE RAPIDA E EDUCAZIONE ALLINFORMAZIONE ED AI MEDIA AL FINE DI POTER COMPRENDERE I LINGUAGGI CHE SI NASCONDONO DIETRO LA LETTURA DI UN PRODOTTO FINITO PROGRAMMA INFORMATICO INFORMAZIONE MASS.MEDIALE APP MOBILE PER USO CONSUETUDINIARIO CHE UTILIZZIAMO NEI NOSTI SMARTPHONE ECC.. IL MONDO IN CUI VIVIAMO E CARATTERIZZATO DA INTERNET E DALLA GLOBALIZZAZIONE DUE FENOMENI CONCATENATI CHE DIVENTANO PARTE INTEGRANTE DELLA VITA DI OGNUNO E CHE APRONO SCENARI NUOVI E IN CONTINUA EVOLUZIONE CHE HANNO CAMBIATO IL NOSTRO MODO DI PENSARE COMUNICARE E LAVORARE CREANDO SCENARI E POSSIBILITA INASPETTATE FINO A QUALCHE ANNO FA. NON E POSSIBILE NON CONOSCERE QUESTO NUOVO MONDO SOPRATTUTTO PER I GIOVANI CHE DOPO GLI STUDI DOVRANNO AFFACCIARSI AL MONDO DEL LAVORO. I RAGAZZI DI OGGI SONO BRAVISSIMI A NAVIGARE SU INTERNET E AD UTILIZZATE I SOCIAL NETWORK MA CE MO (Italian)
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LA PROPUESTA DIDATTICOLABORATORIAL ABORDA 3 DE LOS TEMAS PROPUESTOS EN LOS ANEXOS LOS CONCEPTOS CLAVE DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y CREACIÓN RÁPIDA DE PROTOTIPOS Y EDUCACIÓN A LA INFORMACIÓN Y A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN PARA PODER ENTENDER LOS IDIOMAS QUE SE ESCONDEN TRAS LA LECTURA DE UN PROGRAMA DE INFORMACIÓN DE PRODUCTO TERMINADO MASS.MEDIALE APLICACIÓN MÓVIL PARA USO CONSUETUDINIARIO QUE UTILIZAMOS EN NUESTROS SMARTPHONES, ETC. EL MUNDO EN EL QUE VIVIMOS Y CARACTERIZADOS POR INTERNET Y LA GLOBALIZACIÓN SON DOS FENÓMENOS VINCULADOS QUE SE CONVIERTEN EN PARTE INTEGRAL DE LA VIDA DE TODOS Y QUE ABREN ESCENARIOS NUEVOS Y EN CONSTANTE EVOLUCIÓN QUE HAN CAMBIADO NUESTRA FORMA DE PENSAR COMUNICARSE Y TRABAJAR, CREANDO ESCENARIOS Y POSIBILIDADES INESPERADAS HASTA HACE UNOS AÑOS. NO ES POSIBLE NO CONOCER ESTE NUEVO MUNDO ESPECIALMENTE PARA LOS JÓVENES QUE TENDRÁN QUE ENTRAR EN EL MUNDO DEL TRABAJO DESPUÉS DE SUS ESTUDIOS. LOS NIÑOS DE HOY SON MUY BUENOS EN NAVEGAR POR INTERNET Y USAR LAS REDES SOCIALES, PERO CE MO (Spanish)
30 January 2022
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THE DIDATTICOLABORATORIAL PROPOSAL ADDRESSES 3 OF THE THEMES PROPOSED IN THE ANNEXES THE KEY CONCEPTS OF COMPUTATIONAL THINKING MAKING AND RAPID PROTYPING AND EDUCATION TO INFORMATION AND MEDIA IN ORDER TO BE ABLE TO UNDERSTAND THE LANGUAGES THAT ARE HIDDEN BEHIND THE READING OF A FINISHED PRODUCT INFORMATION PROGRAM MASS.MEDIALE MOBILE APP FOR USE CONSUETUDINIARIO THAT WE USE IN OUR SMARTPHONES ETC.. THE WORLD IN WHICH WE LIVE AND CHARACTERISED BY THE INTERNET AND GLOBALISATION ARE TWO LINKED PHENOMENA THAT BECOME AN INTEGRAL PART OF EVERYONE’S LIFE AND THAT OPEN UP NEW AND CONSTANTLY EVOLVING SCENARIOS THAT HAVE CHANGED OUR WAY OF THINKING COMMUNICATE AND WORK, CREATING UNEXPECTED SCENARIOS AND POSSIBILITIES UNTIL A FEW YEARS AGO. IT IS NOT POSSIBLE NOT TO KNOW THIS NEW WORLD ESPECIALLY FOR YOUNG PEOPLE WHO WILL HAVE TO ENTER THE WORLD OF WORK AFTER THEIR STUDIES. TODAY’S KIDS ARE VERY GOOD AT SURFING THE INTERNET AND USING SOCIAL NETWORKS BUT CE MO (English)
31 January 2022
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LA PROPOSITION DIDATTICOLABORATORIAL ABORDE 3 DES THÈMES PROPOSÉS DANS LES ANNEXES LES CONCEPTS CLÉS DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET RAPIDE PROTYPAGE ET ÉDUCATION À L’INFORMATION ET AUX MÉDIAS AFIN DE POUVOIR COMPRENDRE LES LANGUES QUI SONT CACHÉES DERRIÈRE LA LECTURE D’UN PROGRAMME D’INFORMATION PRODUIT FINI MASS.MEDIALE APPLICATION MOBILE À UTILISER CONSUETUDINIARIO QUE NOUS UTILISONS DANS NOS SMARTPHONES ETC. LE MONDE DANS LEQUEL NOUS VIVONS ET CARACTÉRISÉS PAR INTERNET ET LA MONDIALISATION SONT DEUX PHÉNOMÈNES LIÉS QUI DEVIENNENT PARTIE INTÉGRANTE DE LA VIE DE CHACUN ET QUI OUVRENT DE NOUVEAUX SCÉNARIOS EN CONSTANTE ÉVOLUTION QUI ONT CHANGÉ NOTRE FAÇON DE PENSER COMMUNIQUER ET TRAVAILLER, CRÉANT DES SCÉNARIOS ET DES POSSIBILITÉS INATTENDUS JUSQU’À IL Y A QUELQUES ANNÉES. IL N’EST PAS POSSIBLE DE NE PAS CONNAÎTRE CE NOUVEAU MONDE SURTOUT POUR LES JEUNES QUI DEVRONT ENTRER DANS LE MONDE DU TRAVAIL APRÈS LEURS ÉTUDES. LES ENFANTS D’AUJOURD’HUI SONT TRÈS BONS POUR SURFER SUR INTERNET ET EN UTILISANT LES RÉSEAUX SOCIAUX, MAIS CE MO (French)
2 February 2022
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DER DIDATTICOLABORATORIAL-VORSCHLAG BEFASST SICH MIT 3 DER IN DEN ANHÄNGEN VORGESCHLAGENEN THEMEN AUF DIE SCHLÜSSELKONZEPTE DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS UND DER SCHNELLEN PROTYPISIERUNG UND AUFKLÄRUNG VON INFORMATIONEN UND MEDIEN, UM DIE SPRACHEN VERSTEHEN ZU KÖNNEN, DIE HINTER DEM LESEN EINES FERTIGEN PRODUKTINFORMATIONSPROGRAMMS MASS.MEDIALE MOBILE APP ZUR VERWENDUNG VON CONSUETUDINIARIO, DIE WIR IN UNSEREN SMARTPHONES ETC. VERWENDEN, VERBORGEN SIND. DIE WELT, IN DER WIR LEBEN UND DURCH DAS INTERNET UND DIE GLOBALISIERUNG GEKENNZEICHNET SIND, SIND ZWEI MITEINANDER VERKNÜPFTE PHÄNOMENE, DIE ZU EINEM INTEGRALEN BESTANDTEIL DES LEBENS ALLER WERDEN UND DIE NEUE UND SICH STÄNDIG WEITERENTWICKELNDE SZENARIEN ERÖFFNEN, DIE UNSERE DENKWEISE VERÄNDERT HABEN, KOMMUNIZIEREN UND ARBEITEN UND SCHAFFEN UNERWARTETE SZENARIEN UND MÖGLICHKEITEN BIS VOR EINIGEN JAHREN. VOR ALLEM FÜR JUNGE MENSCHEN, DIE NACH IHREM STUDIUM IN DIE ARBEITSWELT EINTRETEN MÜSSEN, IST ES NICHT MÖGLICH, DIESE NEUE WELT NICHT ZU KENNEN. HEUTIGE KINDER SIND SEHR GUT BEIM SURFEN IM INTERNET UND MIT SOZIALEN NETZWERKEN, ABER CE MO (German)
3 February 2022
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CALTANISSETTA
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