WE COMPETE (Q4156456)
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Project Q4156456 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE COMPETE |
Project Q4156456 in Italy |
Statements
31,233.27 Euro
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51,672.0 Euro
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60.45 percent
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I.P.S.I.A. "GIORGI" POTENZA
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LE PI RECENTI INDICAZIONI NORMATIVE INDICANO COME LO SVILUPPO E IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE RAPPRESENTI LA FINALIT ULTIMA DI UN PERCORSO SCOLASTICO SOSTENENDO UNA SORTA DI CONVERSIONE DELLA DIDATTICA DALLE CONOSCENZE ALLE COMPETENZE. LA SCUOLA DEVE GARANTIRE A TUTTI GLI STUDENTI IL RAGGIUNGIMENTO DI ALCUNI LIVELLI ESSENZIALI DI COMPETENZA. DIVENTA DUNQUE FONDAMENTALE ALLINTERNO DI UNA VISIONE COMPLESSIVA E APERTA SUL FUTURO DEI NOSTRI STUDENTI INDIVIDUARE AREE DI MIGLIORAMENTO ED AZIONI CORRETTIVE NUOVI STRUMENTI E NUOVE MODALIT PER FAVORIRE LA DIFFUSIONE DI PRATICHE DIDATTICHE INNOVATIVE EFFICACI E STIMOLANTI PROPRIO A PARTIRE DALLE CARATTERISTICHE SPECIFICHE DEI SINGOLI STUDENTI E DEI GRUPPI DI STUDENTI. IL PROGETTO IN OGGETTO SI PROPONE DI MIGLIORARE LE AZIONI NEL CAMPO DELLA PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELLA PERSONALIZZAZIONE DEGLI INTERVENTI PER UNA DIDATTICA PI INCLUSIVA INTESA SIA PER GLI ALUNNI IN DIFFICOLT CHE PER LE ECCELLENZE.IL PROGETTO SI COLLOCA COME STRUMENTO DI SOST (Italian)
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LAS RECIENTES INDICACIONES NORMATIVAS INDICAN QUE EL DESARROLLO Y LA MEJORA DE LAS CAPACIDADES ES EL OBJETIVO FINAL DE LA ESCOLARIZACIÓN, AL APOYAR UNA ESPECIE DE CONVERSIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LOS CONOCIMIENTOS A LAS DESTREZAS. LA ESCUELA DEBE ASEGURARSE DE QUE TODOS LOS ESTUDIANTES ALCANCEN ALGUNOS NIVELES ESENCIALES DE COMPETENCIA. POR LO TANTO, SE CONVIERTE EN FUNDAMENTAL DENTRO DE UNA VISIÓN INTEGRAL Y ABIERTA DEL FUTURO DE NUESTROS ALUMNOS PARA IDENTIFICAR ÁREAS DE MEJORA Y ACCIONES CORRECTIVAS NUEVAS HERRAMIENTAS Y NUEVAS FORMAS DE PROMOVER LA DIFUSIÓN DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS Y EFICACES Y ESTIMULAR PRECISAMENTE A PARTIR DE LAS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE LOS ESTUDIANTES INDIVIDUALES Y GRUPOS DE ESTUDIANTES. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR LAS ACCIONES EN EL ÁMBITO DE LA PREVENCIÓN DEL MALESTAR Y LA PERSONALIZACIÓN DE LAS INTERVENCIONES PARA UNA ENSEÑANZA DE PI INCLUSIVA DIRIGIDA TANTO A ALUMNOS EN DIFICULTADES COMO A ECCELLENZE. EL PROYECTO SE SITÚA COMO UNA HERRAMIENTA DE APOYO (Spanish)
30 January 2022
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RECENT REGULATORY INDICATIONS INDICATE THAT THE DEVELOPMENT AND ENHANCEMENT OF SKILLS IS THE ULTIMATE GOAL OF SCHOOLING BY SUPPORTING A KIND OF CONVERSION OF DIDACTICS FROM KNOWLEDGE TO SKILLS. THE SCHOOL MUST ENSURE THAT ALL STUDENTS ACHIEVE SOME ESSENTIAL LEVELS OF COMPETENCE. IT BECOMES THEREFORE FUNDAMENTAL WITHIN A COMPREHENSIVE AND OPEN VISION OF THE FUTURE OF OUR STUDENTS TO IDENTIFY AREAS OF IMPROVEMENT AND CORRECTIVE ACTIONS NEW TOOLS AND NEW WAYS TO PROMOTE THE DISSEMINATION OF INNOVATIVE AND EFFECTIVE TEACHING PRACTICES AND STIMULATING PRECISELY FROM THE SPECIFIC CHARACTERISTICS OF INDIVIDUAL STUDENTS AND GROUPS OF STUDENTS. THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE ACTIONS IN THE FIELD OF PREVENTION OF DISCOMFORT AND PERSONALISATION OF INTERVENTIONS FOR AN INCLUSIVE PI TEACHING AIMED AT BOTH PUPILS IN DIFFICULTY AND ECCELLENZE.THE PROJECT IS PLACED AS A SUPPORT TOOL (English)
31 January 2022
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DES INDICATIONS RÉGLEMENTAIRES RÉCENTES INDIQUENT QUE LE DÉVELOPPEMENT ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES SONT L’OBJECTIF ULTIME DE LA SCOLARITÉ EN FAVORISANT UNE SORTE DE CONVERSION DE LA DIDACTIQUE DES CONNAISSANCES EN COMPÉTENCES. L’ÉCOLE DOIT VEILLER À CE QUE TOUS LES ÉLÈVES ATTEIGNENT CERTAINS NIVEAUX DE COMPÉTENCE ESSENTIELS. IL DEVIENT DONC FONDAMENTAL DANS UNE VISION GLOBALE ET OUVERTE DE L’AVENIR DE NOS ÉTUDIANTS D’IDENTIFIER LES DOMAINES D’AMÉLIORATION ET LES ACTIONS CORRECTIVES DE NOUVEAUX OUTILS ET DE NOUVELLES FAÇONS DE PROMOUVOIR LA DIFFUSION DE PRATIQUES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ET EFFICACES ET STIMULANT PRÉCISÉMENT À PARTIR DES CARACTÉRISTIQUES SPÉCIFIQUES DES ÉTUDIANTS INDIVIDUELS ET DES GROUPES D’ÉTUDIANTS. LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES ACTIONS DANS LE DOMAINE DE LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET DE LA PERSONNALISATION DES INTERVENTIONS POUR UN ENSEIGNEMENT DE PI INCLUSIF DESTINÉ À LA FOIS AUX ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ ET À ECCELLENZE.LE PROJET EST PLACÉ COMME UN OUTIL DE SOUTIEN (French)
1 February 2022
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DIE JÜNGSTEN REGULATORISCHEN HINWEISE DEUTEN DARAUF HIN, DASS DIE ENTWICKLUNG UND VERBESSERUNG VON KOMPETENZEN DAS OBERSTE ZIEL DER SCHULBILDUNG IST, INDEM SIE EINE ART DER UMWANDLUNG VON DIDAKTIK VON WISSEN ZU FÄHIGKEITEN UNTERSTÜTZT. DIE SCHULE MUSS SICHERSTELLEN, DASS ALLE SCHÜLER EIN WESENTLICHES MASS AN KOMPETENZ ERREICHEN. DAHER WIRD ES IN EINER UMFASSENDEN UND OFFENEN ZUKUNFTSVISION UNSERER STUDIERENDEN GRUNDLEGEND, BEREICHE DER VERBESSERUNG UND KORREKTURMASSNAHMEN ZU IDENTIFIZIEREN, NEUE INSTRUMENTE UND NEUE WEGE ZUR VERBREITUNG INNOVATIVER UND EFFEKTIVER LEHRPRAKTIKEN ZU FÖRDERN UND GENAU AUS DEN SPEZIFISCHEN MERKMALEN EINZELNER STUDIERENDER UND GRUPPEN VON STUDIERENDEN ZU STIMULIEREN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE MASSNAHMEN IM BEREICH DER PRÄVENTION VON BESCHWERDEN UND DER PERSONALISIERUNG VON INTERVENTIONEN FÜR EINE INKLUSIVE PI-UNTERRICHT ZU VERBESSERN, DIE SICH SOWOHL AN SCHÜLER IN SCHWIERIGKEITEN ALS AUCH AN ECCELLENZE RICHTET. (German)
3 February 2022
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POTENZA
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