Experience partners LT (Q3787456)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3787456 in Lithuania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Experience partners LT |
Project Q3787456 in Lithuania |
Statements
290,121.18 Euro
0 references
305,390.72 Euro
0 references
95.0 percent
0 references
19 December 2017
0 references
19 June 2020
0 references
Lietuvos pramonininkų konfederacija
0 references
54°40'49.80"N, 25°16'12.83"E
0 references
03161
0 references
Darbdaviai, aukštosios mokyklos ir studentai dažniausiai įvardija tas pačias priežastis, trukdančias ugdyti praktinius įgūdžius, kurie labiausiai gryninami ir tobulinami studentų praktinio mokymo (praktikos) metu: • vieningos studentų praktikos sistemos nebuvimas, • nepakankamas praktikos vadovų paruošimas, • nepakankamas aukštųjų mokyklų ir verslo atstovų bendradarbiavimas, • finansinio ar kitokio pobūdžio mechanizmų, skatinančių įmonių suinteresuotumą priimti studentus praktikai, nebuvimas. Siekiant spręsti šią problemą LPK kartu su 5 didžiausiais Lietuvos universitetais inicijuoja bendrą projektą, kurio tikslas – gerinti Lietuvos aukštojo mokslo kokybę, užtikrinant kokybišką ir efektyvų studentų paruošimą sėkmingai integruotis į darbo rinką. Sėkmingai įgyvendinus projektą bus pasiekti šie rezultatai: (1) bendros partnerių patirties pagrindu bus patobulinta sumaniųjų praktikų organizavimo metodologija ir adaptuota projekte dalyvaujančioms aukštosioms mokykloms; (2) bus patobulintas ir adaptuotas projekte dalyvaujančioms aukštosioms mokykloms praktikos vadovų (iš universitetų ir iš praktikos institucijų pusės) parengimo ir bendradarbiavimo praktikos metu modelis, pritaikomas tiek sumaniosioms, tiek tradicinėms praktikoms, kaip vienas iš studentų profesinės praktikos kokybės užtikrinimo mechanizmų; (3) bus sudarytas rekomendacijų paketas dėl aukštųjų mokyklų ir įmonių/organizacijų bendradarbiavimo; (4) sumaniąją praktiką atliks ne mažiau kaip 480 aukštųjų mokyklų partnerių skirtingų specialybių ir studijų pakopų studentų. (Lithuanian)
0 references
Employers, higher education institutions and students usually identify the same reasons for developing practical skills, which are most refined and improved during the practical training/practice of students: • lack of a unified system of student placements • insufficient training of trainees, • lack of cooperation between higher education and business, • lack of financial or other mechanisms to encourage companies to accept students for internships. In order to solve this problem, the LPK, together with the 5 largest universities in Lithuania, initiates a joint project aimed at improving the quality of higher education in Lithuania, ensuring high-quality and effective preparation of students for successful integration into the labour market. The successful implementation of the project will lead to the following results: (1) The methodology for organising smart practices will be improved on the basis of the partners’ shared experience and adapted to the higher education institutions involved in the project; (2) The model of training and collaboration between trainees (from universities and from internships) for participating higher education institutions will be improved and adapted for both intelligent and traditional traineeships as one of the mechanisms to ensure the quality of student traineeships; (3) A package of recommendations on cooperation between higher education institutions and enterprises/organisations will be drawn up; (4) At least 480 students from partner higher education institutions, from different professional backgrounds and stages of study, will carry out smart traineeships. (English)
1 February 2022
0 references
Les employeurs, les établissements d’enseignement supérieur et les étudiants identifient généralement les mêmes raisons pour développer des compétences pratiques, qui sont les plus affinées et améliorées au cours de la formation pratique/pratique des étudiants: • absence d’un système unifié de placements d’étudiants • formation insuffisante des stagiaires, • manque de coopération entre l’enseignement supérieur et les entreprises, • absence de mécanismes financiers ou autres pour encourager les entreprises à accepter des étudiants pour des stages. Afin de résoudre ce problème, le LPK, en collaboration avec les cinq plus grandes universités de Lituanie, lance un projet conjoint visant à améliorer la qualité de l’enseignement supérieur en Lituanie et à assurer une préparation efficace et de qualité des étudiants à une intégration réussie sur le marché du travail. La mise en œuvre réussie du projet aboutira aux résultats suivants: (1) La méthodologie d’organisation des pratiques intelligentes sera améliorée sur la base de l’expérience partagée des partenaires et adaptée aux établissements d’enseignement supérieur participant au projet; (2) Le modèle de formation et de collaboration entre les stagiaires (des universités et des stages) pour les établissements d’enseignement supérieur participants sera amélioré et adapté aux stages intelligents et traditionnels comme l’un des mécanismes permettant d’assurer la qualité des stages d’étudiants; (3) Un ensemble de recommandations sur la coopération entre les établissements d’enseignement supérieur et les entreprises/organisations sera élaboré; (4) Au moins 480 étudiants issus d’établissements d’enseignement supérieur partenaires, issus de différents milieux professionnels et de différents stades d’études, effectueront des stages intelligents. (French)
1 February 2022
0 references
Arbeitgeber, Hochschulen und Studierende ermitteln in der Regel die gleichen Gründe für die Entwicklung praktischer Fähigkeiten, die während der praktischen Ausbildung/Praktik der Studierenden am besten verfeinert und verbessert werden: • Fehlen eines einheitlichen Systems von Studentenpraktika • unzureichende Ausbildung von Auszubildenden, • mangelnde Zusammenarbeit zwischen Hochschul- und Unternehmen, • Mangel an finanziellen oder anderen Mechanismen, um Unternehmen zu ermutigen, Studenten für Praktika zu akzeptieren. Um dieses Problem zu lösen, initiiert das LPK zusammen mit den fünf größten Universitäten Litauens ein gemeinsames Projekt zur Verbesserung der Qualität der Hochschulbildung in Litauen, um eine qualitativ hochwertige und effektive Vorbereitung der Studierenden auf eine erfolgreiche Integration in den Arbeitsmarkt zu gewährleisten. Die erfolgreiche Durchführung des Projekts wird zu folgenden Ergebnissen führen: (1) Die Methodik für die Organisation intelligenter Verfahren wird auf der Grundlage der gemeinsamen Erfahrungen der Partner verbessert und an die an dem Projekt beteiligten Hochschulen angepasst. (2) Das Modell der Ausbildung und Zusammenarbeit zwischen Praktikanten (von Universitäten und Praktika) für teilnehmende Hochschuleinrichtungen wird verbessert und sowohl für intelligente als auch für traditionelle Praktika als einen der Mechanismen zur Gewährleistung der Qualität der Praktika von Studierenden angepasst. (3) Es wird ein Paket von Empfehlungen zur Zusammenarbeit zwischen Hochschuleinrichtungen und Unternehmen/Organisationen ausgearbeitet. (4) Mindestens 480 Studierende aus Partnerhochschulen aus unterschiedlichen beruflichen Hintergründen und Studienstufen führen intelligente Praktika durch. (German)
2 February 2022
0 references
Werkgevers, instellingen voor hoger onderwijs en studenten identificeren gewoonlijk dezelfde redenen voor de ontwikkeling van praktische vaardigheden, die het meest verfijnd en verbeterd zijn tijdens de praktische opleiding/praktijk van studenten: • gebrek aan een uniform systeem van leerlingplaatsen • onvoldoende opleiding van stagiairs, • gebrek aan samenwerking tussen hoger onderwijs en bedrijfsleven, • gebrek aan financiële of andere mechanismen om bedrijven aan te moedigen studenten voor stages te aanvaarden. Om dit probleem op te lossen, start de LPK samen met de vijf grootste universiteiten in Litouwen een gezamenlijk project om de kwaliteit van het hoger onderwijs in Litouwen te verbeteren, waardoor studenten van hoge kwaliteit en effectieve voorbereiding op een succesvolle integratie op de arbeidsmarkt worden verzekerd. De succesvolle uitvoering van het project zal leiden tot de volgende resultaten: (1) De methodologie voor het organiseren van slimme praktijken zal worden verbeterd op basis van de gedeelde ervaring van de partners en aangepast aan de instellingen voor hoger onderwijs die bij het project betrokken zijn; (2) Het model van opleiding en samenwerking tussen stagiairs (van universiteiten en stages) voor deelnemende instellingen voor hoger onderwijs zal worden verbeterd en aangepast voor zowel intelligente als traditionele stages als een van de mechanismen om de kwaliteit van de stages te waarborgen; (3) Er zal een pakket aanbevelingen voor de samenwerking tussen instellingen voor hoger onderwijs en ondernemingen/organisaties worden opgesteld; (4) Ten minste 480 studenten van partnerinstellingen voor hoger onderwijs, met verschillende professionele achtergronden en studiestadia, zullen slimme stages uitvoeren. (Dutch)
2 February 2022
0 references
Los empleadores, las instituciones de enseñanza superior y los estudiantes suelen identificar las mismas razones para desarrollar habilidades prácticas, que son las más perfeccionadas y mejoradas durante la formación práctica/práctica de los estudiantes: • falta de un sistema unificado de colocaciones estudiantiles • insuficiente formación de los aprendices, • falta de cooperación entre la educación superior y las empresas, • falta de mecanismos financieros o de otro tipo para animar a las empresas a aceptar a los estudiantes para las prácticas. Para resolver este problema, la LPK, junto con las cinco universidades más grandes de Lituania, inicia un proyecto conjunto destinado a mejorar la calidad de la enseñanza superior en Lituania, garantizando una preparación eficaz y de alta calidad de los estudiantes para una integración satisfactoria en el mercado laboral. El éxito de la ejecución del proyecto dará lugar a los siguientes resultados: (1) La metodología para la organización de prácticas inteligentes se mejorará sobre la base de la experiencia compartida de los socios y se adaptará a las instituciones de educación superior que participan en el proyecto; (2) El modelo de formación y colaboración entre los becarios (de universidades y de prácticas) para los centros de enseñanza superior participantes se mejorará y adaptará para períodos de prácticas inteligentes y tradicionales como uno de los mecanismos para garantizar la calidad de los períodos de prácticas de los estudiantes; (3) Se elaborará un paquete de recomendaciones sobre la cooperación entre las instituciones de enseñanza superior y las empresas u organizaciones; (4) Al menos 480 estudiantes de instituciones de educación superior asociadas, de diferentes orígenes profesionales y etapas de estudio, llevarán a cabo períodos de prácticas inteligentes. (Spanish)
3 February 2022
0 references
Algirdo g. 4, Vilnius
0 references
Identifiers
09.3.1-ESFA-K-731-01-0009
0 references