ISCOL@ A-TWO 1 MATH (Q4264679)
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Project Q4264679 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ISCOL@ A-TWO 1 MATH |
Project Q4264679 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO G. PASCOLI C. NIVOLA ASSEMINI
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IL PROGETTO HA LE SEGUENTI FINALITà : MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI; INNALZAMENTO DELLA QUALITà DELL'INCLUSIONE SCOLASTICA; CONTRASTO DEGLI ABBANDONI E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. IN PARTICOLARE GLI OBIETTIVI PER IL CORRENTE A.S. SONO: RIDURRE IL NUMERO DI ALUNNI CHE NON VENGONO AMMESSI ALLA CLASSE SUCCESSIVA; RIDURRE IL NUMERO DI ALUNNI CHE VENGONO AMMESSI ALLA CLASSE SUCCESSIVA CON VALUTAZIONE INFERIORE AL 6 IN MATEMATICA; MIGLIORARE I RISULTATI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI. IL PROGETTO PREVEDE LO SVOLGIMENTO DI ATTIVITà DIDATTICHE PARALLELE E/O COMPLEMENTARI A QUELLE CURRICOLARI DI MATEMATICA DURANTE TUTTO L'ANNO SCOLASTICO ATTRAVERSO LA CONTRATTUALIZZAZIONE DI UNO O PIù DOCENTI AGGIUNTI. GLI STUDENTI TARGET SONO COMPLESSIVAMENTE CIRCA 750 E QUESTO RENDE NECESSARIA L'ATTIVAZIONE DI PIù LINEE PROGETTUALI, CHE SONO STATE CONCEPITE IN MODO OMOGENEO. IL COLLEGIO DOCENTI, CHE NON SI Ê POTUTO ESPRIMERE NEL MERITO A CAUSA DELLA T (Italian)
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THE PROJECT HAS THE FOLLOWING PURPOSES: IMPROVING THE BASIC SKILLS OF PUPILS; IMPROVING THE QUALITY OF SCHOOL INCLUSION; CONTRASTING DROP-OUTS AND EARLY SCHOOL LEAVING. IN PARTICULAR, THE OBJECTIVES FOR THE CURRENT A.S. ARE: REDUCE THE NUMBER OF PUPILS WHO ARE NOT ADMITTED TO THE NEXT CLASS; REDUCE THE NUMBER OF PUPILS WHO ARE ADMITTED TO THE NEXT CLASS WITH AN ASSESSMENT OF LESS THAN 6 IN MATHEMATICS; IMPROVE LEARNING OUTCOMES OF PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS. THE PROJECT INVOLVES CARRYING OUT DIDACTIC ACTIVITIES PARALLEL AND/OR COMPLEMENTARY TO THOSE OF MATHEMATICS CURRICULA THROUGHOUT THE SCHOOL YEAR THROUGH THE CONTRACTUALISATION OF ONE OR MORE ADDITIONAL TEACHERS. THE TARGET STUDENTS ARE ABOUT 750 IN TOTAL AND THIS MAKES IT NECESSARY TO ACTIVATE MULTIPLE DESIGN LINES, WHICH HAVE BEEN CONCEIVED IN A HOMOGENEOUS WAY. THE COLLEGE OF TEACHERS, WHICH COULD NOT BE EXPRESSED ON THE MERITS BECAUSE OF THE (English)
2 February 2022
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LE PROJET A LES OBJECTIFS SUIVANTS: AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES; AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’INCLUSION SCOLAIRE; CONTRASTE ENTRE L’ABANDON SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. EN PARTICULIER, LES OBJECTIFS DE L’ACTUELLE A.S. SONT LES SUIVANTS: RÉDUIRE LE NOMBRE D’ÉLÈVES QUI NE SONT PAS ADMIS DANS LA CLASSE SUIVANTE; RÉDUIRE LE NOMBRE D’ÉLÈVES ADMIS DANS LA CLASSE SUIVANTE AVEC UNE ÉVALUATION DE MOINS DE 6 EN MATHÉMATIQUES; AMÉLIORER LES ACQUIS D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX. LE PROJET CONSISTE À MENER DES ACTIVITÉS DIDACTIQUES PARALLÈLES ET/OU COMPLÉMENTAIRES À CELLES DES PROGRAMMES DE MATHÉMATIQUES TOUT AU LONG DE L’ANNÉE SCOLAIRE GRÂCE À LA CONTRACTUALISATION D’UN OU DE PLUSIEURS ENSEIGNANTS SUPPLÉMENTAIRES. LES ÉTUDIANTS CIBLES SONT D’ENVIRON 750 AU TOTAL, CE QUI REND NÉCESSAIRE D’ACTIVER PLUSIEURS LIGNES DE CONCEPTION, QUI ONT ÉTÉ CONÇUES DE MANIÈRE HOMOGÈNE. LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS, QUI N’A PAS PU ÊTRE EXPRIMÉ SUR LES MÉRITES EN RAISON DE LA (French)
2 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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