BEYOND SKILLS (Q4158088)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4158088 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BEYOND SKILLS |
Project Q4158088 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
IST.ISTR.SUP. "L. NOSTRO/L.REPACI"
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI E A GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO DI TUTTI GLI STUDENTI. IL PROGETTO VUOLE DARE LA POSSIBILIT A CIASCUN ALUNNO SENZA DISCRIMINAZIONI DI APPRENDERE AL MEGLIO I CONTENUTI PROPOSTI NEL RISPETTO DEI PROPRI TEMPI E DELLE PROPRIE POTENZIALIT. LO SCOPO PRIORITARIO QUELLO DI CONTRASTARE LA DEMOTIVAZIONE E LO SCARSO IMPEGNO NELLO STUDIO PER MIGLIORARNE IL SUCCESSO SCOLASTICO E LAPPRENDIMENTO. IL CONCETTO DI SUCCESSO FORMATIVO RIMANDA AGLI ESITI DEGLI STUDENTI NEL BREVE E MEDIO PERIODO.LA DIDATTICA PER COMPETENZE UN PERCORSO FORMATIVO CHE VA AL DI L DELLA TRASMISSIONE DEI SAPERI. LE COMPETENZE ACQUISITE PERMETTERANNO AGLI STUDENTI DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI E DI OPERARE IN MODO AUTONOMO ED APPROPRIATO IN QUALSIASI CONTESTO RIDUCENDO IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS Y GARANTIZAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS LOS ESTUDIANTES. EL PROYECTO PRETENDE DAR A CADA ALUMNO LA OPORTUNIDAD SIN DISCRIMINACIÓN DE APRENDER EL CONTENIDO PROPUESTO DE ACUERDO CON SU PROPIO TIEMPO Y POTENCIAL. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES COMBATIR LA DESMOTIVACIÓN Y LA FALTA DE COMPROMISO PARA ESTUDIAR PARA MEJORAR SU ÉXITO EDUCATIVO Y SU APRENDIZAJE. EL CONCEPTO DE ÉXITO EDUCATIVO SE REFIERE A LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES EN EL CORTO Y MEDIO PERIODO. LA DIDÁCTICA PARA LAS HABILIDADES ES UN CURSO DE FORMACIÓN QUE VA MÁS ALLÁ DE LA TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO. LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS PERMITIRÁN A LOS ESTUDIANTES REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES Y ACTUAR DE MANERA AUTÓNOMA Y APROPIADA EN CUALQUIER CONTEXTO, REDUCIENDO EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE BASIC SKILLS OF PUPILS AND ENSURE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF ALL STUDENTS. THE PROJECT AIMS TO GIVE EACH PUPIL THE OPPORTUNITY WITHOUT DISCRIMINATION TO LEARN THE PROPOSED CONTENT IN ACCORDANCE WITH THEIR OWN TIME AND POTENTIAL. THE PRIMARY AIM IS TO COMBAT DEMOTIVATION AND THE LACK OF COMMITMENT TO STUDY TO IMPROVE THEIR EDUCATIONAL SUCCESS AND LEARNING. THE CONCEPT OF EDUCATIONAL SUCCESS REFERS TO THE OUTCOMES OF THE STUDENTS IN THE SHORT AND MEDIUM PERIODO.THE DIDACTIC FOR SKILLS IS A TRAINING COURSE THAT GOES BEYOND THE TRANSMISSION OF KNOWLEDGE. THE ACQUIRED SKILLS WILL ENABLE STUDENTS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS TO COMPENSATE FOR ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES AND TO OPERATE AUTONOMOUSLY AND APPROPRIATELY IN ANY CONTEXT BY REDUCING THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ET À ASSURER LA RÉUSSITE SCOLAIRE DE TOUS LES ÉLÈVES. LE PROJET VISE À DONNER À CHAQUE ÉLÈVE LA POSSIBILITÉ, SANS DISCRIMINATION, D’APPRENDRE LE CONTENU PROPOSÉ EN FONCTION DE SON TEMPS ET DE SON POTENTIEL. L’OBJECTIF PREMIER EST DE LUTTER CONTRE LA DÉMOTIVATION ET LE MANQUE D’ENGAGEMENT À ÉTUDIER POUR AMÉLIORER LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE ET LEUR APPRENTISSAGE. LE CONCEPT DE RÉUSSITE ÉDUCATIVE SE RÉFÈRE AUX RÉSULTATS DES ÉTUDIANTS DANS LE COURT ET MOYEN PERIODO.THE DIDACTIQUE POUR LES COMPÉTENCES EST UN COURS DE FORMATION QUI VA AU-DELÀ DE LA TRANSMISSION DES CONNAISSANCES. LES COMPÉTENCES ACQUISES PERMETTRONT AUX ÉLÈVES DE RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX ET DE FONCTIONNER DE MANIÈRE AUTONOME ET APPROPRIÉE DANS TOUS LES CONTEXTES EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. (French)
2 February 2022
0 references
VILLA SAN GIOVANNI
0 references