SKILLS FOR THE WORLD THAT CICAMBIA (Q4158123)
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Project Q4158123 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SKILLS FOR THE WORLD THAT CICAMBIA |
Project Q4158123 in Italy |
Statements
37,413.2 Euro
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61,896.0 Euro
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60.45 percent
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"MARVASI VIZZONE"
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MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE COMUNICATIVE E LOGICHE PER LO SVILUPPO DELLA CAPACIT DI COMUNICARE COMPRENDERE E ANALIZZARE LA REALT CIRCOSTANTE. IL PROGETTO PERTANTO SAR PRIORITARIAMENTE RIVOLTO ALLE STUDENTESSE E AGLI STUDENTI CON MAGGIORI DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO EO PROVENIENTI DA CONTESTI CARATTERIZZATI DA DISAGIO SOCIOCULTURALE. I DIVERSI MODULI NEI QUALI IL PIANO COMPLESSIVO RISULTA ARTICOLATO AVRANNO COME DESTINATARI ALUNNI DI CLASSI DI SCUOLA PRIMARIA IN AGGREGAZIONI FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE DEI MODULI FORMATIVI E AI BISOGNI COGNITIVI EO MOTIVAZIONALI AD ESSI SOTTESI. LE ATTIVIT PROGETTATE CHE ARRICCHISCONO LOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA CONSENTONO A CIASCUN ALUNNO DI PERSONALIZZARE IL PROPRIO PERCORSO DI APPRENDIMENTO. PER QUESTA RAGIONE LA PROPOSTA DEI LABORATORI DEVE ESSERE AMPIA E VARIEGATA DEVE RIGUARDARE DIVERSI ASSI CULTURALI E NON TRASCURARE IN RAPPORTO DI STRETTA CONIUGAZIONE CON IL PROGETTO EDUCATIVO DIDATTICO DELLA SCUOLA GLI ASPETTI SOCIALI E DI SVILUPPO DEL (Italian)
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MEJORA DE LA COMUNICACIÓN Y HABILIDADES LÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE COMUNICAR ENTENDER Y ANALIZAR LA REALIDAD CIRCUNDANTE. POR LO TANTO, EL PROYECTO SAR ESTÁ DIRIGIDO PRINCIPALMENTE A ESTUDIANTES CON MAYORES DIFICULTADES PARA APRENDER EO A PARTIR DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR DIFICULTADES SOCIOCULTURALES. LOS DIVERSOS MÓDULOS EN LOS QUE SE ESTRUCTURA EL PLAN GENERAL SE DIRIGIRÁN A LOS ALUMNOS DE LAS CLASES DE ENSEÑANZA PRIMARIA EN COMBINACIONES FUNCIONALES A LA REALIZACIÓN DE LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN Y A LAS NECESIDADES COGNITIVAS MOTIVACIONALES DE LA OE QUE LOS SUBYACEN. LAS ACTIVIDADES PLANIFICADAS QUE ENRIQUECEN LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA PERMITEN A CADA ALUMNO PERSONALIZAR SU TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE. POR ESTA RAZÓN, LA PROPUESTA DE LOS LABORATORIOS DEBE SER AMPLIA Y VARIADA Y DEBE ABARCAR DIFERENTES EJES CULTURALES Y NO DESCUIDAR, EN ESTRECHA RELACIÓN CON EL PROYECTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA, LOS ASPECTOS SOCIALES Y DE DESARROLLO DE LA ESCUELA. (Spanish)
30 January 2022
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IMPROVEMENT OF COMMUNICATION AND LOGICAL SKILLS FOR THE DEVELOPMENT OF THE ABILITY TO COMMUNICATE UNDERSTAND AND ANALYSE THE SURROUNDING REALITY. THE SAR PROJECT IS THEREFORE AIMED PRIMARILY AT STUDENTS WITH GREATER DIFFICULTY IN LEARNING EO FROM CONTEXTS CHARACTERISED BY SOCIO-CULTURAL DISTRESS. THE VARIOUS MODULES IN WHICH THE OVERALL PLAN IS STRUCTURED WILL TARGET PUPILS IN PRIMARY SCHOOL CLASSES IN COMBINATIONS FUNCTIONAL TO THE REALISATION OF THE TRAINING MODULES AND TO THE MOTIVATIONAL EO COGNITIVE NEEDS UNDERLYING THEM. THE PLANNED ACTIVITIES THAT ENRICH THE EDUCATIONAL OFFER OF THE SCHOOL ALLOW EACH PUPIL TO CUSTOMISE THEIR LEARNING PATH. FOR THIS REASON, THE PROPOSAL OF THE LABORATORIES MUST BE BROAD AND VARIED AND MUST COVER DIFFERENT CULTURAL AXES AND NOT NEGLECT, IN CLOSE CONJUNCTION WITH THE EDUCATIONAL PROJECT OF THE SCHOOL, THE SOCIAL AND DEVELOPMENT ASPECTS OF THE SCHOOL. (English)
31 January 2022
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ROSARNO
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