EASY TOGETHER YOU LEARN (Q552216)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q552216 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EASY TOGETHER YOU LEARN |
Project Q552216 in Italy |
Statements
50,484.0 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
11 May 2018
0 references
30 March 2019
0 references
18 June 2019
0 references
ANCONA - PINOCCHIO MONTESICURO
0 references
43°37'1.24"N, 13°31'1.56"E
0 references
LA SCUOLA PROMUOVE IL DIRITTO ALLO STUDIO INTESO COME ATTENZIONE PER IL PERCORSO FORMATIVO DI OGNI SINGOLO ALUNNO. LINCLUSIONE COSTITUISCE LO SFONDO CULTURALE E VALORIALE DEL PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA DELLISTITUTO DEI COMPORTAMENTI PROFESSIONALI DI TUTTO IL PERSONALE SCOLASTICO E DELLA CORRESPONSABILIT EDUCATIVA SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO. TALE PRINCIPIO IMPEGNA LA NOSTRA SCUOLA NELLA RICERCA CONTINUA DI UNA DIDATTICA INCLUSIVA PER TUTTI E PER CIASCUNO ATTRAVERSO ATTENZIONE PER IL CONTESTO EDUCATIVO ATTRAVERSO LA PREDISPOSIZIONE E LA CURA DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO COME PARTI INTEGRANTI DEL CURRICOLO E DELLA STRATEGIA EDUCATIVA LA CENTRALIT DELLALUNNOA NEI PROCESSI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO RICONOSCENDO IL SUO BAGAGLIO DI ABILIT CONOSCENZE E MOTIVAZIONI SVILUPPO DELLA DIDATTICA DEL LABORATORIO INTESO NON COME SPECIFICA ATTIVIT O SPAZIO ATTREZZATO MA COME MODALIT DIDATTICA CAPACE DI PROMUOVERE NEGLI ALUNNI IL DESIDERIO DI APPRENDERE SPIRITO DI INIZIATIVA E RICERCA AUTONOMIA E (Italian)
0 references
THE SCHOOL PROMOTES THE RIGHT TO STUDY AS A FOCUS ON THE EDUCATIONAL PATH OF EACH INDIVIDUAL STUDENT. THE INCLUSION CONSTITUTES THE CULTURAL AND VALUE BACKGROUND OF THE EDUCATIONAL PROVISION PLAN OF THE INSTITUTE OF PROFESSIONAL BEHAVIOUR OF ALL SCHOOL STAFF AND OF THE EDUCATIONAL CO-RESPONSIBILITY SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO. THIS PRINCIPLE ENGAGES OUR SCHOOL IN THE CONTINUOUS RESEARCH OF AN INCLUSIVE DIDACTIC FOR EVERYONE AND FOR EACH THROUGH ATTENTION TO THE EDUCATIONAL CONTEXT THROUGH THE PREPARATION AND CARE OF LEARNING ENVIRONMENTS AS INTEGRAL PARTS OF THE CURRICULUM AND EDUCATIONAL STRATEGY THE CENTRALITY OF LEARNING TEACHING PROCESSES RECOGNISING ITS WEALTH OF SKILLFUL KNOWLEDGE AND MOTIVATION DEVELOPMENT OF THE DIDACTIC OF THE LABORATORY UNDERSTOOD NOT AS A SPECIFIC ACTIVITY OR SPACE EQUIPPED BUT AS A MODE OF TEACHING CAPABLE OF PROMOTING IN PUPILS THE DESIRE TO LEARN AUTONOMY AND INITIATIVE (English)
12 November 2020
0 references
L’ÉCOLE PROMEUT LE DROIT D’ÉTUDIER EN METTANT L’ACCENT SUR LE PARCOURS ÉDUCATIF DE CHAQUE ÉLÈVE. L’INCLUSION CONSTITUE LE CADRE CULTUREL ET PRÉCIEUX DU PLAN DE FORMATION DE L’INSTITUT DU COMPORTEMENT PROFESSIONNEL DE L’ENSEMBLE DU PERSONNEL SCOLAIRE ET DE LA CORESPONSABILITÉ ÉDUCATIVE SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO. CE PRINCIPE ENGAGE NOTRE ÉCOLE À LA RECHERCHE CONTINUE D’UNE DIDACTIQUE INCLUSIVE POUR TOUS ET POUR CHACUN À TRAVERS L’ATTENTION AU CONTEXTE ÉDUCATIF À TRAVERS LA PRÉPARATION ET LA PRISE EN CHARGE DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE EN TANT QUE PARTIE INTÉGRANTE DU PROGRAMME ET DE LA STRATÉGIE ÉDUCATIVE LE CENTRALIT DELLALUNNOA DANS LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE RECONNAISSANT SA RICHESSE DE CONNAISSANCES ET MOTIVATIONS DÉVELOPPEMENT DE LA DIDACTIQUE DE LABORATOIRE DESTINÉ NON PAS COMME UNE ACTIVITÉ SPÉCIFIQUE OU UN ESPACE ÉQUIPÉ, MAIS COMME UN MODE DIDACTIQUE CAPABLE DE PROMOUVOIR LE DÉSIR D’APPRENDRE L’ESPRIT D’INITIATIVE ET L’AUTONOMIE DE LA RECHERCHE. (French)
8 December 2021
0 references
DIE SCHULE FÖRDERT DAS RECHT AUF STUDIUM ALS SCHWERPUNKT AUF DEN BILDUNGSWEG JEDES EINZELNEN SCHÜLERS. INKLUSION IST DER KULTURELLE UND WERTVOLLE HINTERGRUND DES SCHULUNGSPLANS DES INSTITUTS FÜR BERUFLICHES VERHALTEN ALLER SCHULPERSONAL UND BILDUNGSKO-VERANTWORTUNG SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO. DIESES PRINZIP VERPFLICHTET UNSERE SCHULE ZUR KONTINUIERLICHEN ERFORSCHUNG EINER INKLUSIVEN DIDAKTIK FÜR ALLE UND FÜR JEDEN DURCH AUFMERKSAMKEIT AUF DEN BILDUNGSKONTEXT DURCH DIE VORBEREITUNG UND BETREUUNG VON LERNUMGEBUNGEN ALS INTEGRALEN BESTANDTEIL DER CURRICULUM- UND BILDUNGSSTRATEGIE, DIE DAS CENTRALIT DELLALUNNOA IN DEN LEHRPROZESSEN LERNT, INDEM ER SEINEN REICHTUM AN FÄHIGKEITEN UND MOTIVATIONEN DER DIDAKTIK DES LABORS ANERKENNT, DIE NICHT ALS SPEZIFISCHE AKTIVITÄT ODER RAUM AUSGESTATTET SIND, SONDERN ALS DIDAKTISCHER MODUS, DER DEN WUNSCH FÖRDERT, DEN GEIST DER INITIATIVE UND DER FORSCHUNGSAUTONOMIE ZU ERLERNEN. (German)
18 December 2021
0 references
DE SCHOOL BEVORDERT HET RECHT OM TE STUDEREN ALS EEN FOCUS OP HET EDUCATIEVE PAD VAN ELKE INDIVIDUELE LEERLING. INTEGRATIE IS DE CULTURELE EN WAARDEVOLLE ACHTERGROND VAN HET OPLEIDINGSPLAN VAN HET INSTITUUT VOOR PROFESSIONEEL GEDRAG VAN ALLE SCHOOLMEDEWERKERS EN MEDEVERANTWOORDELIJKHEID IN HET ONDERWIJS SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO. DIT PRINCIPE VERBINDT ONZE SCHOOL TOT HET CONTINUE ONDERZOEK VAN EEN INCLUSIEVE DIDACTIEK VOOR IEDEREEN EN VOOR ELK DOOR AANDACHT VOOR DE EDUCATIEVE CONTEXT DOOR DE VOORBEREIDING EN ZORG VAN LEEROMGEVINGEN ALS INTEGRAAL ONDERDEEL VAN HET CURRICULUM EN DE ONDERWIJSSTRATEGIE DE CENTRALIT DELLALUNNOA IN DE ONDERWIJSPROCESSEN LEREN ERKENNEN VAN HAAR RIJKDOM AAN VAARDIGHEIDSKENNIS EN MOTIVATIES ONTWIKKELING VAN HET LAB DIDACTISCH BEDOELD NIET ALS EEN SPECIFIEKE ACTIVITEIT OF RUIMTE UITGERUST, MAAR ALS EEN DIDACTISCHE MODUS IN STAAT OM HET VERLANGEN OM DE GEEST VAN INITIATIEF EN ONDERZOEKSAUTONOMIE TE LEREN BEVORDEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA ESCUELA PROMUEVE EL DERECHO A ESTUDIAR COMO ENFOQUE EN LA TRAYECTORIA EDUCATIVA DE CADA ALUMNO. LA INCLUSIÓN ES EL MARCO CULTURAL Y VALIOSO DEL PLAN DE FORMACIÓN DEL INSTITUTO DE COMPORTAMIENTO PROFESIONAL DE TODO EL PERSONAL ESCOLAR Y CORRESPONSABILIDAD EDUCATIVA SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO. ESTE PRINCIPIO COMPROMETE A NUESTRA ESCUELA A LA INVESTIGACIÓN CONTINUA DE UNA DIDÁCTICA INCLUSIVA PARA TODOS Y PARA CADA UNO A TRAVÉS DE LA ATENCIÓN AL CONTEXTO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LA PREPARACIÓN Y CUIDADO DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE COMO PARTE INTEGRAL DEL CURRÍCULO Y ESTRATEGIA EDUCATIVA DEL CENTRALIT DELLALUNNOA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECONOCIENDO SU RIQUEZA DE CONOCIMIENTOS DE HABILIDADES Y MOTIVACIONES DESARROLLO DEL LABORATORIO DIDÁCTICO DESTINADO NO COMO UNA ACTIVIDAD O ESPACIO ESPECÍFICO EQUIPADO, SINO COMO UN MODO DIDÁCTICO CAPAZ DE PROMOVER EL DESEO DE APRENDER EL ESPÍRITU DE INICIATIVA Y AUTONOMÍA DE INVESTIGACIÓN. (Spanish)
29 January 2022
0 references
Identifiers
I35B18000280007
0 references