IT’S GOOD AT SCHOOL. (Q448649)
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Project Q448649 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IT’S GOOD AT SCHOOL. |
Project Q448649 in Italy |
Statements
27,405.6 Euro
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27,405.6 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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SCISCIANO IC OMODEO BEETHOVEN
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40°54'57.64"N, 14°29'8.66"E
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IL PROGETTO IN CONFORMIT CON QUANTO STABILITO DALLE INDICAZIONI NAZIONALI MINISTERIALI DI FONDAMENTALE IMPORTANZA FAVORIRE UN APPROCCIO ALLA LINGUA INGLESE GI DURANTE GLI ANNI DELLA SCUOLA MATERNA FORNENDO AGLI ALUNNI OCCASIONI NELLE QUALI ESSI POSSONO APPREZZARE E SPERIMENTARE LA PLURALIT LINGUISTICA E CONFRONTARSI CON ESSA.SIN DALLA PI TENERA ET I BAMBINI ASSIMILANO MOLTISSIME INFORMAZIONI PROVENIENTI DAL MONDO ESTERNO E SE OPPORTUNAMENTE SOLLECITATI SONO IN GRADO DI ACQUISIRE COMPETENZE COMUNICATIVE A LUNGO TERMINE. INOLTRE APPRENDERE I PRIMI ELEMENTI DI UNA LINGUA COMUNITARIARISULTA ESSERE UNESPERIENZA MOLTO IMPORTANTE IN QUANTO OFFRE AL BAMBINO UN ULTERIORE MEZZO PER COMUNICARE E LA POSSIBILIT DI AMPLIARE LA PROPRIA VISIONE DEL MONDO. DA NON SOTTOVALUTARE INOLTRE LA DIMENSIONE EUROPEA E MONDIALE DI CITTADINANZA ALLINTERNO DELLA QUALE TUTTI NOI SIAMO INSERITI E ALLA QUALE APPARTENGONO GLI ALUNNI DESTINATI A VIVERE IN UNA SOCIET SEMPRE PI MULTICULTURALE E PERTANTO MULTILINGUE. I (Italian)
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THE PROJECT IS IN LINE WITH THE NATIONAL MINISTERIAL GUIDELINES OF FUNDAMENTAL IMPORTANCE TO ENCOURAGE AN APPROACH TO THE ENGLISH LANGUAGE ALREADY DURING THE YEARS OF KINDERGARTEN BY PROVIDING PUPILS WITH OPPORTUNITIES IN WHICH THEY CAN APPRECIATE AND EXPERIMENT WITH LINGUISTIC PLURALITY AND TO CONFRONT ESSA.SIN FROM THE TENDEREST AND THE CHILDREN ASSIMILATE A LOT OF INFORMATION FROM THE OUTSIDE WORLD AND IF PROPERLY REQUESTED THEY ARE ABLE TO ACQUIRE LONG-TERM COMMUNICATION SKILLS. IN ADDITION, LEARNING THE FIRST ELEMENTS OF A COMUNITARY RESULTS LANGUAGE IS A VERY IMPORTANT EXPERIENCE AS IT OFFERS THE CHILD AN ADDITIONAL MEANS OF COMMUNICATING AND THE POSSIBILITY OF BROADENING HIS OR HER WORLDVIEW. NOR SHOULD WE UNDERESTIMATE THE EUROPEAN AND GLOBAL DIMENSION OF CITIZENSHIP WITHIN WHICH ALL OF US BELONG AND TO WHICH PUPILS ARE DESTINED TO LIVE IN AN INCREASINGLY MULTICULTURAL SOCIETY AND THEREFORE MULTILINGUAL. I (English)
9 November 2020
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LE PROJET CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES MINISTÉRIELLES NATIONALES D’IMPORTANCE FONDAMENTALE POUR PROMOUVOIR UNE APPROCHE DE LA LANGUE ANGLAISE DÈS LES ANNÉES DE MATERNELLE EN OFFRANT AUX ÉLÈVES DES POSSIBILITÉS D’APPRÉCIER ET D’EXPÉRIMENTER LA PLURALITÉ LINGUISTIQUE ET DE CONFRONTER ESSA.SIN DE L’APPEL D’OFFRES IP ET LES ENFANTS ASSIMILENT BEAUCOUP D’INFORMATIONS DU MONDE EXTÉRIEUR ET S’ILS SONT CORRECTEMENT SOLLICITÉS ILS SONT EN MESURE D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION À LONG TERME. EN OUTRE, APPRENDRE LES PREMIERS ÉLÉMENTS D’UNE LANGUE COMUNITARIARISULT EST UNE EXPÉRIENCE TRÈS IMPORTANTE CAR ELLE OFFRE À L’ENFANT UN MOYEN SUPPLÉMENTAIRE DE COMMUNIQUER ET LA POSSIBILITÉ D’ÉLARGIR SA VISION DU MONDE. NOUS NE DEVONS PAS NON PLUS SOUS-ESTIMER LA DIMENSION EUROPÉENNE ET GLOBALE DE LA CITOYENNETÉ À LAQUELLE NOUS APPARTENONS TOUS ET À LAQUELLE APPARTIENNENT LES ÉLÈVES QUI SONT DESTINÉS À VIVRE DANS UNE SOCIÉTÉ MULTICULTURELLE ET DONC MULTILINGUE. I (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEN NATIONALEN MINISTERRICHTLINIEN VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG, UM EINEN ANSATZ IN DER ENGLISCHEN SPRACHE BEREITS IN DEN JAHREN DES KINDERGARTENS ZU FÖRDERN, INDEM SIE DEN SCHÜLERN MÖGLICHKEITEN BIETEN, DIE SPRACHLICHE PLURALITÄT ZU SCHÄTZEN UND ZU ERLEBEN UND ESSA.SIN AUS DER AUSSCHREIBUNG ZU KONFRONTIEREN, UND KINDER NEHMEN VIELE INFORMATIONEN VON DER AUSSENWELT AN, UND WENN SIE RICHTIG GEFRAGT SIND, SIND SIE IN DER LAGE, KOMMUNIKATIVE FÄHIGKEITEN AUF LANGE SICHT ZU ERWERBEN. DARÜBER HINAUS IST DAS ERLERNEN DER ERSTEN ELEMENTE EINER COMUNITARIARISULT-SPRACHE EINE SEHR WICHTIGE ERFAHRUNG, DA SIE DEM KIND EIN ZUSÄTZLICHES KOMMUNIKATIONSMITTEL UND DIE MÖGLICHKEIT BIETET, SEINE WELTANSCHAUUNG ZU ERWEITERN. WIR SOLLTEN AUCH NICHT DIE EUROPÄISCHE UND GLOBALE DIMENSION DER BÜRGERSCHAFT UNTERSCHÄTZEN, ZU DER WIR ALLE GEHÖREN UND ZU DER DIE SCHÜLER GEHÖREN, DIE DAZU BESTIMMT SIND, IN EINER MULTIKULTURELLEN UND DAMIT MEHRSPRACHIGEN GESELLSCHAFT ZU LEBEN. I (German)
17 December 2021
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HET PROJECT IN OVEREENSTEMMING MET DE NATIONALE MINISTERIËLE RICHTSNOEREN VAN FUNDAMENTEEL BELANG OM EEN BENADERING VAN DE ENGELSE TAAL AL TIJDENS DE JAREN VAN DE KLEUTERSCHOOL TE BEVORDEREN DOOR LEERLINGEN KANSEN TE BIEDEN WAAR ZE DE TAALKUNDIGE PLURALITEIT KUNNEN WAARDEREN EN ERVAREN EN ESSA.SIN KUNNEN CONFRONTEREN MET ESSA.SIN UIT DE AANBESTEDING IP EN KINDEREN ASSIMILEREN VEEL INFORMATIE VAN DE BUITENWERELD EN ALS ZE DAAR TERECHT BIJ WORDEN GEVRAAGD, ZIJN ZE IN STAAT OM OP LANGE TERMIJN COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. BOVENDIEN IS HET LEREN VAN DE EERSTE ELEMENTEN VAN EEN COMUNITARIARISULT TAAL EEN ZEER BELANGRIJKE ERVARING, OMDAT HET HET KIND EEN EXTRA MIDDEL BIEDT OM TE COMMUNICEREN EN DE MOGELIJKHEID BIEDT OM ZIJN OF HAAR WERELDBEELD UIT TE BREIDEN. WE MOGEN OOK DE EUROPESE EN MONDIALE DIMENSIE VAN BURGERSCHAP WAARTOE WE ALLEMAAL BEHOREN EN WAARTOE DE LEERLINGEN BEHOREN DIE VOORBESTEMD ZIJN OM IN EEN MULTICULTURELE EN DUS MEERTALIGE SAMENLEVING TE LEVEN, NIET ONDERSCHATTEN. I (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO, DE ACUERDO CON LAS DIRECTRICES MINISTERIALES NACIONALES DE IMPORTANCIA FUNDAMENTAL PARA PROMOVER UN ENFOQUE DE LA LENGUA INGLESA YA DURANTE LOS AÑOS DE JARDÍN DE INFANCIA, PROPORCIONANDO A LOS ALUMNOS OPORTUNIDADES DONDE PUEDAN APRECIAR Y EXPERIMENTAR LA PLURALIDAD LINGÜÍSTICA Y CONFRONTAR ESSA.SIN DE LA LICITACIÓN PI Y LOS NIÑOS ASIMILAN UNA GRAN CANTIDAD DE INFORMACIÓN DEL MUNDO EXTERIOR Y, SI LO SOLICITAN ADECUADAMENTE, PUEDEN ADQUIRIR HABILIDADES DE COMUNICACIÓN A LARGO PLAZO. ADEMÁS, APRENDER LOS PRIMEROS ELEMENTOS DE UNA LENGUA COMUNITARIARISULT ES UNA EXPERIENCIA MUY IMPORTANTE, YA QUE OFRECE AL NIÑO UN MEDIO ADICIONAL DE COMUNICACIÓN Y LA POSIBILIDAD DE AMPLIAR SU VISIÓN DEL MUNDO. TAMPOCO DEBEMOS SUBESTIMAR LA DIMENSIÓN EUROPEA Y GLOBAL DE LA CIUDADANÍA EN LA QUE TODOS PERTENECEMOS Y A LA QUE PERTENECEN LOS ALUMNOS DESTINADOS A VIVIR EN UNA SOCIEDAD MULTICULTURAL Y, POR TANTO, MULTILINGÜE. I (Spanish)
28 January 2022
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Identifiers
J78H18000600007
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