The Wingerd (Q4005779)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4005779 in Netherlands
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The Wingerd |
Project Q4005779 in Netherlands |
Statements
25,000.0 Euro
0 references
50,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
13 November 2018
0 references
13 November 2019
0 references
De Wingerd
0 references
52°22'54.95"N, 5°48'22.75"E
0 references
8072BW
0 references
De Wingerd is een school voor Speciaal Onderwijs en Voortgezet Speciaal Onderwijs aan kinderen en jonge mensen met een verstandelijke beperking. Met financiële steun vanuit het ESF kan de Wingerd nog beter een brug slaan tussen onderwijs en de arbeidsmarkt of een vervolgopleiding. Door de komst van competentiegericht onderwijs is de behoefte aan flexibel in te zetten lesmateriaal ontstaan. De ESF subsidie gebruikt de Wingerd voor het invoeren van opbrengstgericht werken. Hiervoor hebben de medewerkers specifieke competenties nodig. De rol van de docent zal veranderen. Dit gebeurt middels het inzetten van het intervisiemodel Methodische Loopbaan Begeleiding (MLB) met het portofolio ‘DOEN IN’. Door de eenvoudige administratie zal de docent tijd overhouden voor extra begeleiding van de leerling. Hierdoor wordt een groot draagvlak gecreëerd bij de gebruikers van het systeem. Binnen het project wordt een omgeving gecreëerd waarin docenten de kans krijgen om zichzelf te ontwikkelen in kennis en vaardigheden, en de slag te maken van kennisoverdrager naar coach. Het project zorgt voor de bewustwording van de noodzaak om te veranderen, het implementeert de nieuwe werkwijze en zorgt voor borging op de lange termijn. (Dutch)
0 references
De Wingerd is a school for Special Education and Secondary Special Education for children and young people with intellectual disabilities. With financial support from the ESF, the Wingerd can even better build a bridge between education and the labour market or further training. The advent of competence-based education has created the need for flexible teaching materials. The ESF subsidy uses the Wingerd to introduce revenue-oriented works. For this, the employees need specific competences. The role of the teacher will change. This is done by using the intervision model Methodical Career Guidance (MLB) with the portofolio ‘DOEN IN’. Due to the simple administration, the teacher will leave time for additional guidance for the student. This creates a strong support among the users of the system. Within the project, an environment is created in which teachers are given the opportunity to develop themselves in knowledge and skills, and to make the transition from knowledge transferor to coach. The project raises awareness of the need to change, implements the new method and ensures long-term assurance. (English)
25 January 2022
0 references
Identifiers
2018EUSF201190
0 references