COMPLEMENTING EDUCATIONAL PATHWAYS INCLUSIVI (Q1951846)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1951846 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPLEMENTING EDUCATIONAL PATHWAYS INCLUSIVI |
Project Q1951846 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2017
0 references
11 June 2018
0 references
31 August 2018
0 references
I.I.S. DON D. MELONI ORISTANO
0 references
IL PROGETTO INTEGRANDO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UN PERCORSO PSICO-PEDAGOGICO DI CONTRASTO ALLA DISPERSIONE E A OGNI FORMA DI DISAGIO PSICO-SOCIALE CHE SI MANIFESTA IN AMBIENTE SCOLASTICO, ATTRAVERSO IL COINVOLGIMENTO DEGLI STUDENTI IN PERCORSI DI PARTECIPAZIONE ATTIVA E DI SVILUPPO DEL LORO SENSO DI APPARTENENZA ALLA SCUOLA. A TAL FINE VERRANNO UTILIZZATI STRUMENTI DI LAVORO CHE FANNO RIFERIMENTO A METODOLOGIE DIDATTICHE E PSICO-EDUCATIVE DI TIPO PARTECIPATIVO, IN PARTICOLARE MODO IL COUNSELLING PSICO-SOCIO-EDUCATIVO, INDIVIDUALE E DI GRUPPO, E LA RICERCA AZIONE PARTECIPATIVA CAPACE DI GENERARE SOLUZIONI E STRATEGIE CONDIVISE "IN SITUAZIONE" PER CONTRASTARE IL FALLIMENTO FORMATIVO. IL PERCORSO DI COUNSELLING PSICO-SOCIO-EDUCATIVO RAPPRESENTERÃ UN IMPORTANTE STRUMENTO DI SOSTEGNO A LIVELLO MOTIVAZIONALE E DI PREVENZIONE DEL DISAGIO, ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI ATTIVITÃ CHE PREVEDONO L'ATTIVAZIONE FISICA, EMOZIONALE E RAZIONALE DEGLI STUDENTI SULLE TEMATICHE DEL DISAGIO. (Italian)
0 references
THIS PROJECT INVOLVES THE IMPLEMENTATION OF AN EDUCATIONAL FRAMEWORK TO COMBAT THE DISPERSION AND ALL FORMS OF PSYCHOLOGICAL AND SOCIAL DISTRESS IN SCHOOLS, THROUGH THE INVOLVEMENT OF STUDENTS IN ACTIVE PARTICIPATION AND THE DEVELOPMENT OF THEIR SENSE OF BELONGING AT SCHOOL. FOR THIS PURPOSE, WORKING TOOLS WILL BE USED WHICH REFER TO TEACHING METHODOLOGIES AND CIP EDUCATIONAL METHODS OF A PARTICIPATIVE NATURE, IN PARTICULAR COUNSELLING PSICO-SOCIO-EDUCATIONAL, INDIVIDUAL AND GROUP, AND PARTICIPATORY ACTION TO GENERATE SOLUTIONS AND SHARED STRATEGIES “IN A STATE OF PLAY” TO TACKLE THE EDUCATIONAL FAILURE. THE COUNSELLING SCHEME PSICO-SOCI-EDUCATIONAL RAPPERIN WILL BE AN IMPORTANT INSTRUMENT OF SUPPORT AT THE LEVEL OF MOTIVATION AND PREVENTION OF DISTRESS, THROUGH THE IMPLEMENTATION OF ACTIVITIES PROVIDING FOR THE PHYSICAL, EMOTIONAL AND RATIONAL ACTIVATION OF STUDENTS ON THE SUBJECTS OF DISTRESS. (English)
0 references
LE PROJET D’INTÉGRATION IMPLIQUE LA RÉALISATION D’UNE VOIE PSYCHOPÉDAGOGIQUE DE CONTRASTE AVEC LA DISPERSION ET TOUTE FORME D’INCONFORT PSYCHO-SOCIAL QUI SE MANIFESTE DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE, PAR L’IMPLICATION DES ÉLÈVES DANS LES PARCOURS DE PARTICIPATION ACTIVE ET LE DÉVELOPPEMENT DE LEUR SENTIMENT D’APPARTENANCE À L’ÉCOLE. À CETTE FIN, DES OUTILS DE TRAVAIL SERONT UTILISÉS QUI SE RÉFÈRENT À L’ENSEIGNEMENT PARTICIPATIF ET AUX MÉTHODOLOGIES PSYCHO-ÉDUCATIVES, EN PARTICULIER LE CONSEIL PSYCHOSOCIO-ÉDUCATIF, LA RECHERCHE INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE ET LA RECHERCHE-ACTION PARTICIPATIVE CAPABLE DE GÉNÉRER DES SOLUTIONS ET DES STRATÉGIES PARTAGÉES «IN-SITU» POUR CONTRER L’ÉCHEC DE LA FORMATION. LE PARCOURS PSYCHO-SOCIO-ÉDUCATIF DE CONSEIL SERA UN OUTIL IMPORTANT DE SOUTIEN MOTIVATIONNEL ET DE PRÉVENTION DE L’INCONFORT, À TRAVERS LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS QUI IMPLIQUENT L’ACTIVATION PHYSIQUE, ÉMOTIONNELLE ET RATIONNELLE DES ÉLÈVES SUR LES QUESTIONS D’INCONFORT. (French)
12 December 2021
0 references
DE INTEGRATIE VAN HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN EEN PSYCHOPEDAGOGISCH PAD VAN CONTRAST MET DE VERSPREIDING EN ELKE VORM VAN PSYCHOSOCIALE ONGEMAKKEN DIE ZICH MANIFESTEERT IN DE SCHOOLOMGEVING, DOOR DE BETROKKENHEID VAN STUDENTEN BIJ TRAJECTEN VAN ACTIEVE PARTICIPATIE EN ONTWIKKELING VAN HUN GEVOEL VAN VERBONDENHEID MET DE SCHOOL. DAARTOE ZULLEN WERKINSTRUMENTEN WORDEN GEBRUIKT DIE BETREKKING HEBBEN OP PARTICIPATIEVE ONDERWIJS- EN PSYCHO-EDUCATIEVE METHODOLOGIEËN, MET NAME PSYCHO-SOCIAAL-EDUCATIEVE COUNSELING, INDIVIDUEEL EN GROEPSGERICHT EN PARTICIPATIEF ACTIEONDERZOEK DAT OPLOSSINGEN EN GEDEELDE STRATEGIEËN „IN-SITU” KAN OPLEVEREN OM HET FALEN VAN OPLEIDINGEN TEGEN TE GAAN. DE PSYCHO-SOCIAAL-EDUCATIEVE BEGELEIDINGSPAD ZAL EEN BELANGRIJK INSTRUMENT ZIJN VAN MOTIVATIEONDERSTEUNING EN ONGEMAKPREVENTIE, DOOR HET REALISEREN VAN ACTIVITEITEN DIE DE FYSIEKE, EMOTIONELE EN RATIONELE ACTIVERING VAN STUDENTEN OP DE PROBLEMEN VAN ONGEMAK OMVATTEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG EINES PSYCHOPÄDAGOGISCHEN WEGES DES KONTRASTES ZUR STREUUNG UND ZU JEDER FORM VON PSYCHOSOZIALEM UNBEHAGEN, DIE SICH IM SCHULISCHEN UMFELD MANIFESTIERT, DURCH DIE EINBEZIEHUNG DER SCHÜLER IN WEGE DER AKTIVEN TEILHABE UND ENTWICKLUNG IHRES ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHLS ZUR SCHULE. ZU DIESEM ZWECK WERDEN ARBEITSMITTEL EINGESETZT, DIE SICH AUF PARTIZIPATIVE LEHR- UND PSYCHOPÄDAGOGISCHE METHODEN BEZIEHEN, INSBESONDERE PSYCHOSOZIO-BILDUNGSBERATUNG, EINZEL- UND GRUPPENFORSCHUNG SOWIE PARTIZIPATIVE AKTIONSFORSCHUNG, DIE IN DER LAGE IST, LÖSUNGEN UND GEMEINSAME STRATEGIEN „IN-SITU“ ZUR BEKÄMPFUNG VON AUSBILDUNGSVERSAGEN ZU GENERIEREN. DER PSYCHOSOZIOPÄDAGOGISCHE BERATUNGSWEG WIRD EIN WICHTIGES INSTRUMENT DER MOTIVATIONSUNTERSTÜTZUNG UND DER PRÄVENTION VON UNBEHAGEN SEIN, INDEM AKTIVITÄTEN REALISIERT WERDEN, DIE DIE KÖRPERLICHE, EMOTIONALE UND RATIONALE AKTIVIERUNG DER SCHÜLER ZU DEN PROBLEMEN DES UNBEHAGENS BEINHALTEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO INTEGRADOR IMPLICA LA REALIZACIÓN DE UN CAMINO PSICOPEDAGÓGICO DE CONTRASTE A LA DISPERSIÓN Y A CUALQUIER FORMA DE INCOMODIDAD PSICOSOCIAL QUE SE MANIFIESTE EN EL ENTORNO ESCOLAR, A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LOS ITINERARIOS DE PARTICIPACIÓN ACTIVA Y DESARROLLO DE SU SENTIDO DE PERTENENCIA A LA ESCUELA. CON ESTE FIN, SE UTILIZARÁN HERRAMIENTAS DE TRABAJO QUE SE REFIERAN A LA ENSEÑANZA PARTICIPATIVA Y A LAS METODOLOGÍAS PSICOEDUCATIVAS, EN PARTICULAR EL ASESORAMIENTO PSICOSOCIO-EDUCATIVO, LA INVESTIGACIÓN INDIVIDUAL Y COLECTIVA, Y LA ACCIÓN PARTICIPATIVA, CAPACES DE GENERAR SOLUCIONES Y ESTRATEGIAS COMPARTIDAS «IN SITU» PARA CONTRARRESTAR EL FRACASO DE LA FORMACIÓN. EL CAMINO DE ASESORAMIENTO PSICOSOCIO-EDUCATIVO SERÁ UNA IMPORTANTE HERRAMIENTA DE APOYO MOTIVACIONAL Y PREVENCIÓN DEL MALESTAR, A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES QUE IMPLIQUEN LA ACTIVACIÓN FÍSICA, EMOCIONAL Y RACIONAL DE LOS ESTUDIANTES EN LOS TEMAS DE INCOMODIDAD. (Spanish)
24 January 2022
0 references
Identifiers
B13C17000750002
0 references