CLASS 3.0 DIGITAL LEARNING FOR FORECLOSURE AND ENHANCEMENT (Q1885461)
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Project Q1885461 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLASS 3.0 DIGITAL LEARNING FOR FORECLOSURE AND ENHANCEMENT |
Project Q1885461 in Italy |
Statements
21,795.3 Euro
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21,795.3 Euro
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100.0 percent
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2 May 2016
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30 November 2016
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30 November 2016
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I. C. "SERRA" CRESCENTINO
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45°11'25.62"N, 8°5'59.75"E
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SVILUPPO DI UN PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E FAVORISCA LORGANIZZAZIONE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI. ATTRAVERSO LA MULTIMEDIALIT SI SVILUPPERANNO LE CAPACIT DEGLI ALUNNI DI ESPLORARE CLASSIFICARE DEFINIRE QUESTIONI E IPOTIZZARE SOLUZIONI.OGNI ALUNNO DOVENTA PROTAGONISTA DEL PROPRIO PERCORSO DI APPRENDIMENTO REALIZZANDO UNA DIDATTICA PERSONALIZZATA E INCLUSIVA CHE POTENZIA LE ABILIT E RECUPERA LE DIFFICOLT LATENTI. (Italian)
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DEVELOPMENT OF AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND PROMOTING THE ORGANISATION OF CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS. THROUGH MULTIIMALIT, THE PUPILS OF THE PUPILS TO EXPLORE HOW TO CLASSIFY ISSUES AND ASSUME THEIR LEARNING PATHWAY WILL BE DEVELOPED. THEY WILL DEVELOP PERSONALISED AND INCLUSIVE TEACHING WHICH ENHANCES ABILIT AND RETRIEVES THE LATENTS. (English)
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DÉVELOPPEMENT D’UN PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET FACILITE L’ORGANISATION DE SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA. GRÂCE À MULTIMEDIALIT DÉVELOPPERA LA CAPACITÉ DES ÉTUDIANTS À EXPLORER LA CLASSIFICATION DES QUESTIONS ET L’HYPOTHÈSE DE SOLUTIONS.OGNI ALUNNO DOVENTA PROTAGONISTE DE LEUR PARCOURS D’APPRENTISSAGE EN CRÉANT UNE DIDACTIQUE PERSONNALISÉE ET INCLUSIVE QUI AMÉLIORE LES COMPÉTENCES ET RÉCUPÈRE LES DIFFICULTÉS LATENTES. (French)
10 December 2021
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ONTWIKKELING VAN EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN DE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN VERGEMAKKELIJKT. VIA MULTIMEDIALIT ZAL HET VERMOGEN VAN STUDENTEN OM TE VERKENNEN CLASSIFICEREN VAN PROBLEMEN EN HYPOTHESEN SOLUTIONS.OGNI ALUNNO DOVENTA PROTAGONIST VAN HUN LEERPAD TE ONTWIKKELEN DOOR HET CREËREN VAN EEN GEPERSONALISEERDE EN INCLUSIEVE DIDACTISCHE DIE VAARDIGHEDEN VERBETERT EN HERSTELT LATENTE MOEILIJKHEDEN. (Dutch)
22 December 2021
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ENTWICKLUNG EINES INNOVATIVEN BILDUNGSPROZESSES, DER DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND DIE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN ERLEICHTERT. DURCH MULTIMEDIALIT WIRD DIE FÄHIGKEIT DER SCHÜLER ENTWICKELN, KLASSIFIZIERENDE PROBLEME ZU ERFORSCHEN UND HYPOTHESEN SOLUTIONS.OGNI ALUNNO DOVENTA PROTAGONIST IHRES LERNWEGES DURCH DIE SCHAFFUNG EINER PERSONALISIERTEN UND INKLUSIVE DIDAKTIK, DIE FÄHIGKEITEN VERBESSERT UND LATENTE SCHWIERIGKEITEN ERHOLT. (German)
23 December 2021
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DESARROLLO DE UN PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y FACILITE LA ORGANIZACIÓN DE AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA. A TRAVÉS DE MULTIMEDIALIT DESARROLLARÁ LA CAPACIDAD DE LOS ESTUDIANTES PARA EXPLORAR LA CLASIFICACIÓN DE TEMAS Y LA HIPÓTESIS DE SOLUCIONES.OGNI ALUNNO DOVENTA PROTAGONISTA DE SU CAMINO DE APRENDIZAJE MEDIANTE LA CREACIÓN DE UNA DIDÁCTICA PERSONALIZADA E INCLUSIVA QUE MEJORE LAS HABILIDADES Y RECUPERE DIFICULTADES LATENTES. (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
F16J16000340006
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