A CLOUD FOR EACH CLASS (Q1885434)
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Project Q1885434 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A CLOUD FOR EACH CLASS |
Project Q1885434 in Italy |
Statements
18,331.0 Euro
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18,331.0 Euro
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100.0 percent
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8 July 2016
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30 January 2017
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30 January 2017
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IC PRAY
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45°40'33.20"N, 8°12'31.54"E
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LA NUVOLA RAPPRESENTATA DALLA PRESENZA DI UN NOTEBOOK CONNESSO AD INTERNET IN OGNI CLASSE CONSENTE A DOCENTI ED ALUNNI DI OSSERVARE E APPRENDERE DA UNA POSIZIONE PRIVILEGIATA. LACCESSO ALLE TECNOLOGIE APRE A ESPERIENZE E SAPERI FAVORENDO LAPERTURA DELLE MENTI DEGLI ALUNNI E LA TRASFORMAZIONE DELLA DIDATTICA DA PARTE DEI DOCENTI. LA PRESENZA DI QUESTO STRUMENTO IN CLASSE DAR ANCHE LA POSSIBILIT DI EDUCARE GLI ALLIEVI AD UN UTILIZZO PI CONSAPEVOLE E RESPONSABILE DELLA RETE E DEI SOCIAL. UNAULA CONNESSA E APERTA AL MONDO RAPPRESENTA UNA NUOVA AULA LABORATORIO PER UNA DIDATTICA 2.0 (Italian)
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THE CLOUD REPRESENTED BY AN INTERNET-CONNECTED COMPUTER IN EACH CLASS ENABLES TEACHERS AND PUPILS TO OBSERVE AND LEARN FROM A PRIVILEGED POSITION. ACCESS TO TECHNOLOGIES OPENS UP TO EXPERIENCE AND KNOWLEDGE BY ENCOURAGING THE OPENING OF PUPILS’ MINDS AND THE TRANSFORMATION OF TEACHING BY TEACHERS. THE PRESENCE OF THIS INSTRUMENT IN THE CLASSROOM ALSO GIVES THE OPPORTUNITY TO EDUCATE PUPILS IN A CONSCIOUS AND RESPONSIBLE USE OF IP AND SOCIAL MEDIA. UNAULA CONNECTED AND OPEN TO THE WORLD IS A NEW LABORATORY FOR A TEACHING IN 2.0 (English)
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LE CLOUD REPRÉSENTÉ PAR LA PRÉSENCE D’UN ORDINATEUR PORTABLE CONNECTÉ À INTERNET DANS CHAQUE CLASSE PERMET AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES D’OBSERVER ET D’APPRENDRE D’UN ENDROIT PRIVILÉGIÉ. Accès à la TECHNOLOGY OPENS UP EXPERIENCES ET CONNOWLEDGE PAR ENCOURAGING L’OUVERTURE DES MINDS des élèves ET LA TRANSFORMATION DE L’ENSEIGNEMENT PAR TEACHERS. LA PRÉSENCE DE CET OUTIL DANS LA SALLE DE CLASSE DONNE ÉGALEMENT L’OCCASION D’ÉDUQUER LES ÉLÈVES À UNE UTILISATION CONSCIENTE ET RESPONSABLE PI DU RÉSEAU ET DES RÉSEAUX SOCIAUX. UNAULA CONNECTÉ ET OUVERT AU MONDE REPRÉSENTE UNE NOUVELLE SALLE DE CLASSE DE LABORATOIRE POUR UNE DIDACTIQUE 2.0 (French)
10 December 2021
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DE CLOUD DIE WORDT VERTEGENWOORDIGD DOOR DE AANWEZIGHEID VAN EEN MET INTERNET VERBONDEN NOTEBOOK IN ELKE KLAS STELT LERAREN EN LEERLINGEN IN STAAT OM TE OBSERVEREN EN TE LEREN VAN EEN BEVOORRECHTE LOCATIE. Toegang tot TECHNOLOGIE OPENS UP EXPERIENCES EN WETEN DOOR HET OPENING VAN leerlingen MINDS EN DE TRANSFORMATIE VAN TEACHING door TEACHERS. DE AANWEZIGHEID VAN DEZE TOOL IN DE KLAS BIEDT OOK DE MOGELIJKHEID OM STUDENTEN OP TE LEIDEN TOT EEN BEWUST EN VERANTWOORD PI-GEBRUIK VAN HET NETWERK EN SOCIALE NETWERKEN. UNAULA VERBONDEN EN OPEN VOOR DE WERELD VERTEGENWOORDIGT EEN NIEUW LABORATORIUM KLASLOKAAL VOOR EEN DIDACTISCHE 2.0 (Dutch)
22 December 2021
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DIE CLOUD, DIE DURCH DAS VORHANDENSEIN EINES MIT INTERNET VERBUNDENEN NOTEBOOKS IN JEDER KLASSE DARGESTELLT WIRD, ERMÖGLICHT ES LEHRERN UND SCHÜLERN, EINEN PRIVILEGIERTEN STANDORT ZU BEOBACHTEN UND ZU LERNEN. Zugang zu TECHNOLOGY OPENS UP EXPERIENCES UND WISSENSCHAFT BEI DER OPENDE DER MINDEN UND DIE TRANSFORMATION VON TEACHING BY TEACHERS. DIE PRÄSENZ DIESES TOOLS IM KLASSENZIMMER BIETET AUCH DIE MÖGLICHKEIT, DIE SCHÜLER ZU EINER BEWUSSTEN UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTEN PI NUTZUNG DES NETZWERKS UND DER SOZIALEN NETZWERKE ZU ERZIEHEN. UNAULA VERNETZT UND OFFEN FÜR DIE WELT STELLT EIN NEUES LABOR KLASSENZIMMER FÜR EINE DIDAKTIK 2.0 (German)
23 December 2021
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LA NUBE REPRESENTADA POR LA PRESENCIA DE UN CUADERNO CONECTADO A INTERNET EN CADA CLASE PERMITE A PROFESORES Y ALUMNOS OBSERVAR Y APRENDER DESDE UN LUGAR PRIVILEGIADO. Acceso a los Aperturas Tecnológicos de EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTO POR EL APROBADO DE LOS MINDS DE LOS AUMENTOS Y LA TRANSFORMACIÓN DE TEACHING POR TEACHERS. LA PRESENCIA DE ESTA HERRAMIENTA EN EL AULA TAMBIÉN DA LA OPORTUNIDAD DE EDUCAR A LOS ESTUDIANTES A UN USO CONSCIENTE Y RESPONSABLE DE PI DE LA RED Y LAS REDES SOCIALES. UNAULA CONECTADO Y ABIERTO AL MUNDO REPRESENTA UN NUEVO AULA DE LABORATORIO PARA UNA DIDÁCTICA 2.0 (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
G56J15001710007
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