THE LIM FOR SECONDARY (Q1883123)
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Project Q1883123 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE LIM FOR SECONDARY |
Project Q1883123 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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15 September 2017
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29 May 2018
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31 August 2018
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I.C. TAGGIA
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43°52'10.60"N, 7°50'11.26"E
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IL PROGETTO LIM PER LA SECONDARIA PER FORNIRE A CIASCUNA CLASSE SPROVVISTA 7 CLASSI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO DI TAGGIA E BADALUCCO UNA LIM UN PROIETTORE UN NOTEBOOK E UN ARMADIETTO PER LA CUSTODIA DEL NOTEBOOK. LA SCUOLA LUOGO DI SPERIMENTAZIONE CRESCITA INCLUSIONE INNOVAZIONE E COSTRUZIONE DELLA CONOSCENZA. LA NUOVA CULTURA DIGITALE E LA SEMPRE MAGGIORE DIFFUSIONE DI DISPOSITIVI TECNOLOGICI IN TUTTI GLI AMBITI DELLA VITA QUOTIDIANA HANNO UN FORTE IMPATTO SULLA DINAMICA FORMATIVA PER QUESTO MOTIVO LA LIM IN CLASSE PERMETTEREBBE DI INTRODURRE LUSO DELLA TECNOLOGIA NELLAPPRENDIMENTO GIORNALIERO E LA DIFFUSIONE DI MODELLI DIDATTICI LEGATI AI NUOVI LINGUAGGI. ESSA CONSENTIREBBE ALTRES DI ATTUARE UNA DIDATTICA PERSONALIZZATA E MAGGIORMENTE LEGATA AI BISOGNI DEI SINGOLI E DEL GRUPPO CLASSE. INOLTRE AGEVOLEREBBE LA CONDIVISIONE DI MATERIALI DIDATTICI TRA ALLIEVI E ALLIEVIDOCENTI. (Italian)
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THE LIM SECONDARY PROJECT TO PROVIDE TO EACH OF THE CLASSES WITHOUT 7 CLASSES IN THE UPPER SECONDARY SCHOOL OF THE GRADE OF TAGGIA AND BADALUCCO ONE NOTEBOOK COMPUTER AND A NOTEBOOK LOCKER FOR THE STORAGE OF THE NOTEBOOK COMPUTER. THE “SCHOOL FOR TESTING FOR GROWTH, INNOVATION AND KNOWLEDGE BUILDING”. THE NEW DIGITAL CULTURE AND THE INCREASING UPTAKE OF TECHNOLOGICAL DEVICES IN ALL AREAS OF DAILY LIFE HAVE A MAJOR IMPACT ON THE PATH OF TRAINING FOR THIS REASON, AS A CLASS OF TECHNOLOGY WOULD ALLOW THE USE OF THE TECHNOLOGY IN DAILY NEWSPAPERS AND THE DISSEMINATION OF TEACHING MODELS LINKED TO THE NEW LANGUAGES. IT WOULD ALSO ALLOW FOR THE IMPLEMENTATION OF A PERSONALISED AND MORE TAILORED TEACHING OF THE NEEDS OF INDIVIDUALS AND THE CLASS GROUP. IT WOULD ALSO FACILITATE THE SHARING OF TEACHING MATERIALS BETWEEN PUPILS AND ALLIEVIDOCENTI. (English)
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LE PROJET LIM POUR LE SECONDAIRE DE FOURNIR CHAQUE CLASSE SANS 7 CLASSES DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE DE LA TAGGIA ET BADALUCCO NOTE UN LIM A PROJECTEUR UN CAHIER ET UNE ARMOIRE POUR LE STOCKAGE DU CARNET. LE LIEU SCOLAIRE DE L’EXPÉRIMENTATION CROISSANCE INCLUSION INNOVATION ET RENFORCEMENT DES CONNAISSANCES. LA NOUVELLE CULTURE NUMÉRIQUE ET LA DIFFUSION CROISSANTE DES DISPOSITIFS TECHNOLOGIQUES DANS TOUS LES DOMAINES DE LA VIE QUOTIDIENNE ONT UN FORT IMPACT SUR LA DYNAMIQUE DE FORMATION POUR CETTE RAISON LIM EN CLASSE PERMETTRAIT D’INTRODUIRE L’UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE AU QUOTIDIEN ET LA DIFFUSION DE MODÈLES ÉDUCATIFS LIÉS AUX NOUVELLES LANGUES. CELA PERMETTRAIT ÉGALEMENT DE METTRE EN ŒUVRE DES DIDACTIQUES PERSONNALISÉES PLUS ÉTROITEMENT LIÉES AUX BESOINS DES INDIVIDUS ET DU GROUPE DE CLASSE. ELLE FACILITERAIT ÉGALEMENT LE PARTAGE DU MATÉRIEL ÉDUCATIF ENTRE LES ÉLÈVES ET LES ALLIEVIDOCENTS. (French)
10 December 2021
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HET LIM PROJECT VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL OM ELKE KLASSE ZONDER 7 KLASSEN IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE TAGGIA EN BADALUCCO RANGSCHIKT EEN LIM EEN PROJECTOR EEN NOTEBOOK EN EEN KAST VOOR DE OPSLAG VAN HET NOTITIEBOEKJE. DE SCHOOLPLAATS VAN EXPERIMENTEN GROEI INCLUSIE INNOVATIE EN KENNISOPBOUW. DE NIEUWE DIGITALE CULTUUR EN DE TOENEMENDE VERSPREIDING VAN TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN OP ALLE GEBIEDEN VAN HET DAGELIJKS LEVEN HEBBEN EEN GROTE INVLOED OP DE DYNAMIEK VAN DE OPLEIDING, DAAROM ZOU LIM IN DE KLAS HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIE IN DE DAGELIJKSE PRAKTIJK EN DE VERSPREIDING VAN ONDERWIJSMODELLEN IN VERBAND MET DE NIEUWE TALEN MOGELIJK MAKEN. HET ZOU HET OOK MOGELIJK MAKEN OM GEPERSONALISEERDE DIDACTIEKEN TE IMPLEMENTEREN DIE NAUWER VERBONDEN ZIJN MET DE BEHOEFTEN VAN INDIVIDUEN EN DE KLASSENGROEP. HET ZOU OOK DE UITWISSELING VAN ONDERWIJSMATERIAAL TUSSEN LEERLINGEN EN ALLIEVIDOCENTS VERGEMAKKELIJKEN. (Dutch)
22 December 2021
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DAS LIM-PROJEKT FÜR DIE SEKUNDARSTUFE II BIETET JEDE KLASSE OHNE 7 KLASSEN IN DER SEKUNDARSTUFE TAGGIA UND BADALUCCO EIN LIM EIN PROJEKTOR EIN NOTEBOOK UND EINEN SCHRANK FÜR DIE AUFBEWAHRUNG DES NOTEBOOKS. DER ORT DER ERPROBUNG VON WACHSTUM INTEGRATION INNOVATION UND WISSENSAUFBAU. DIE NEUE DIGITALE KULTUR UND DIE ZUNEHMENDE VERBREITUNG TECHNOLOGISCHER GERÄTE IN ALLEN BEREICHEN DES ALLTAGS HABEN EINEN STARKEN EINFLUSS AUF DIE TRAININGSDYNAMIK, AUS DIESEM GRUND WÜRDE LIM IM KLASSENZIMMER ERLAUBEN, DEN EINSATZ VON TECHNOLOGIE IN DEN TAG UND DIE VERBREITUNG VON BILDUNGSMODELLEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN NEUEN SPRACHEN EINZUFÜHREN. ES WÄRE AUCH MÖGLICH, PERSONALISIERTE DIDAKTIKEN EINZUFÜHREN, DIE ENGER MIT DEN BEDÜRFNISSEN DES EINZELNEN UND DER KLASSENGRUPPE VERBUNDEN SIND. SIE WÜRDE AUCH DEN AUSTAUSCH VON UNTERRICHTSMATERIAL ZWISCHEN SCHÜLERN UND ALLIEVIDOCENTS ERLEICHTERN. (German)
23 December 2021
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EL PROYECTO LIM PARA LA SECUNDARIA PARA PROPORCIONAR CADA CLASE SIN 7 CLASES EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE TAGGIA Y BADALUCCO CALIFICA UN LIM UN PROYECTOR UN CUADERNO Y UN ARMARIO PARA EL ALMACENAMIENTO DE LA LIBRETA. EL LUGAR ESCOLAR DE LA EXPERIMENTACIÓN CRECIMIENTO INCLUSIÓN INNOVACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO. LA NUEVA CULTURA DIGITAL Y LA CRECIENTE DIFUSIÓN DE DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS EN TODOS LOS ÁMBITOS DE LA VIDA COTIDIANA TIENEN UN FUERTE IMPACTO EN LA DINÁMICA DE FORMACIÓN POR ESTA RAZÓN LIM EN EL AULA PERMITIRÍA INTRODUCIR EL USO DE LA TECNOLOGÍA EN EL DÍA Y LA DIFUSIÓN DE MODELOS EDUCATIVOS RELACIONADOS CON LOS NUEVOS IDIOMAS. TAMBIÉN PERMITIRÍA IMPLEMENTAR UNA DIDÁCTICA PERSONALIZADA QUE ESTÉ MÁS ESTRECHAMENTE VINCULADA A LAS NECESIDADES DE LOS INDIVIDUOS Y DEL GRUPO DE CLASE. TAMBIÉN FACILITARÍA EL INTERCAMBIO DE MATERIALES EDUCATIVOS ENTRE LOS ALUMNOS Y ALLIEVIDOCENTS. (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
J66J17000810007
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