ALWAYS CONNECTED (Q1864278)
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Project Q1864278 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALWAYS CONNECTED |
Project Q1864278 in Italy |
Statements
15,000.0 Euro
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15,000.0 Euro
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100.0 percent
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12 February 2016
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25 February 2017
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25 February 2017
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"ANGELO MOZZILLO" AFRAGOLA
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40°55'33.64"N, 14°18'38.99"E
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LINTERVENTO CHE PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UNA RETE LAN CAPILLARE MIRA AL MIGLIORAMENTO DEI RISULTATI DEL SISTEMA DI ISTRUZIONE PROMUOVENDO LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE MEDIANTE LINTRODUZIONE DELLA PRATICA EDUCATIVA DI LINGUAGGI DIGITALI DEVICE E TECNOLOGIE IN QUESTO MODO POSSIBILE ATTIVARE UNA DIDATTICA LABORATORIALE IN CLASSE CHE ABBIA UNA RICADUTA POSITIVA SUL PROCESSO INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO E CHE FAVORISCA IL COINVOLGIMENTO DI TUTTE LE DIVERSIT DEL GRUPPO CLASSELUTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE STA MODIFICANDO IL PARADIGMA DI TRASMISSIONE DEL SAPERE SUPERANDO IL TRADIZIONALE APPROCCIO DELLA LEZIONE FRONTALE PER DIRIGERSI VERSO UN APPROCCIO COSTRUTTIVO CHE VEDE IL SOGGETTO IN APPRENDIMENTO QUALE PROTAGONISTA ATTIVO DEL PROCESSO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO DOTARE EO INTEGRARE LA SCUOLA DI ATTREZZATURE NECESSARIE PER RINNOVARE LE MODALIT DI INSEGNAMENTO GARANTISCE LO SVILUPPO DI UNA SCUOLA PI VICINA ALLE ATTUALI GENERAZIONI DI STUDENTI (Italian)
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THE OPERATION OF A CAPILLARY LAN AIMS TO IMPROVE THE PERFORMANCE OF THE EDUCATION SYSTEM BY PROMOTING LACEMENT OF THE KEY COMPETENCES THROUGH THE INTRODUCTION OF THE EDUCATIONAL PRACTICE OF DIGITAL LANGUAGE DEVICE AND TECHNOLOGIES IN THIS WAY, AND TO FACILITATE THE INVOLVEMENT OF ALL THE DIVERSIT OF THE CLASSILITILIZZO GROUP OF THE NEW TECHNOLOGIES, IN ORDER TO MOVE TOWARDS A CONSTRUCTIVE APPROACH INVOLVING THE TRAINEE AS AN ACTIVE PLAYER IN THE TEACHING PROCESS AS AN ACTIVE PLAYER IN THE TEACHING PROCESS AS AN ACTIVE PLAYER IN THE TEACHING PROCESS, IT ENSURES THE DEVELOPMENT OF A SCHOOL THAT IS CLOSE TO THE CURRENT GENERATIONS OF STUDENTS. (English)
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L’INTERVENTION QUI ENVISAGE LA RÉALISATION D’UN RÉSEAU LAN CAPILLAIRE VISE À AMÉLIORER LES RÉSULTATS DU SYSTÈME ÉDUCATIF EN FAVORISANT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES CLÉS À TRAVERS L’INTRODUCTION DE LA PRATIQUE ÉDUCATIVE DES DISPOSITIFS ET TECHNOLOGIES DE LANGUES NUMÉRIQUES DE CETTE MANIÈRE POSSIBLE D’ACTIVER UN LABORATOIRE DIDACTIQUE EN CLASSE QUI A UN IMPACT POSITIF SUR LE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT ET QUI FAVORISE L’IMPLICATION DE TOUTES LES DIVERSITÉS DU GROUPE CLASSELUTILIZZO DE NOUVELLES TECHNOLOGIES CHANGE LE PARADIGME DE TRANSMISSION DE LA CONNAISSANCE EN SURMONTANT L’APPROCHE TRADITIONNELLE DE LA LEÇON FRONTALE POUR ÉVOLUER VERS UNE APPROCHE CONSTRUCTIVE QUI VOIT LE MATIÈRE DANS L’APPRENTISSAGE EN TANT QUE PROTAGONISTE ACTIF DANS LE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT D’APPRENTISSAGE ÉQUIPER EO INTÉGRER L’ÉCOLE AVEC L’ÉQUIPEMENT NÉCESSAIRE POUR RENOUVELER LES MODES D’ENSEIGNEMENT ASSURE LE DÉVELOPPEMENT D’UNE ÉCOLE PI PROCHE DES GÉNÉRATIONS ACTUELLES D’ÉLÈVES (French)
10 December 2021
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DIE INTERVENTION, DIE DIE REALISIERUNG EINES KAPILLAREN LAN-NETZWERKS VORSIEHT, ZIELT DARAUF AB, DIE ERGEBNISSE DES BILDUNGSSYSTEMS ZU VERBESSERN, INDEM DER ERWERB VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN DURCH DIE EINFÜHRUNG DER PÄDAGOGISCHEN PRAXIS DIGITALER SPRACHGERÄTE UND -TECHNOLOGIEN AUF DIESE WEISE GEFÖRDERT WIRD, UM EINE LABORDIDAKTIK IM KLASSENZIMMER ZU AKTIVIEREN, DIE SICH POSITIV AUF DEN LEHRPROZESS AUSWIRKT UND DIE EINBEZIEHUNG ALLER DIVERSITÄTEN DER CLASSELUTILIZO-GRUPPE NEUER TECHNOLOGIEN BEGÜNSTIGT, DAS PARADIGMA DER WISSENSÜBERTRAGUNG DURCH ÜBERWINDUNG DES TRADITIONELLEN ANSATZES DER FRONTALLEKTION ZU EINEM KONSTRUKTIVEN ANSATZ, DER SIEHT, VERÄNDERT DAS THEMA IM LERNEN ALS PROTAGONIST IM LERNLEHRPROZESS STATTET EO MIT DER NOTWENDIGEN AUSRÜSTUNG FÜR DIE ERNEUERUNG DER UNTERRICHTSMODI ZU INTEGRIEREN EO SORGT FÜR DIE ENTWICKLUNG EINER PI-SCHULE IN DER NÄHE DER AKTUELLEN GENERATIONEN VON SCHÜLERN (German)
20 December 2021
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DE INTERVENTIE DIE VOORZIET IN DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN CAPILLAIR LAN-NETWERK IS BEDOELD OM DE RESULTATEN VAN HET ONDERWIJSSYSTEEM TE VERBETEREN DOOR DE VERWERVING VAN SLEUTELCOMPETENTIES TE BEVORDEREN DOOR DE INVOERING VAN DE ONDERWIJSPRAKTIJK VAN DIGITALE TALENAPPARATUUR EN -TECHNOLOGIEËN OP DEZE MANIER OM EEN LAB DIDACTISCH IN DE KLAS TE ACTIVEREN DIE EEN POSITIEVE IMPACT HEEFT OP HET ONDERWIJSPROCES EN DIE DE BETROKKENHEID VAN ALLE DIVERSITEIT VAN DE CLASSELUTILIZZO-GROEP VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN BEVORDERT, VERANDERT HET PARADIGMA VAN DE OVERDRACHT VAN KENNIS DOOR DE TRADITIONELE BENADERING VAN DE FRONTALE LES TE OVERWINNEN OM TE EVOLUEREN NAAR EEN CONSTRUCTIEVE BENADERING DIE ZIET HET ONDERWERP IN HET LEREN ALS PROTAGONIST DIE ACTIEF IS IN HET LEERPROCES, ZORGT ERVOOR DAT EO DE SCHOOL INTEGREERT MET DE NODIGE APPARATUUR OM DE ONDERWIJSMODI TE VERNIEUWEN, ZORGT VOOR DE ONTWIKKELING VAN EEN PI-SCHOOL DICHT BIJ DE HUIDIGE GENERATIES STUDENTEN (Dutch)
22 December 2021
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LA INTERVENCIÓN QUE CONTEMPLA LA REALIZACIÓN DE UNA RED DE LAN CAPILAR TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS RESULTADOS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA DE DISPOSITIVOS Y TECNOLOGÍAS DE LENGUAJE DIGITAL DE ESTA MANERA POSIBLE ACTIVAR UNA DIDÁCTICA DE LABORATORIO EN EL AULA QUE TENGA UN IMPACTO POSITIVO EN EL PROCESO DOCENTE Y QUE FAVOREZCA LA IMPLICACIÓN DE TODAS LAS DIVERSIDADES DEL GRUPO CLASSELUTILIZZO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS ESTÁ CAMBIANDO EL PARADIGMA DE TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO SUPERANDO EL ENFOQUE TRADICIONAL DE LA LECCIÓN FRONTAL PARA AVANZAR HACIA UN ENFOQUE CONSTRUCTIVO QUE VEA EL TEMA EN EL APRENDIZAJE COMO PROTAGONISTA ACTIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE EQUIPAR EO INTEGRAR LA ESCUELA CON EL EQUIPO NECESARIO PARA RENOVAR LOS MODOS DE ENSEÑANZA ASEGURA EL DESARROLLO DE UNA ESCUELA DE PI CERCA DE LAS GENERACIONES ACTUALES DE ESTUDIANTES (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
D46J15000620007
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