School with the key – supporting the development of competences of key pupils/students of two primary schools and middle school in Jaworzyna Śląska Municipality. (Q97548)
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Project Q97548 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School with the key – supporting the development of competences of key pupils/students of two primary schools and middle school in Jaworzyna Śląska Municipality. |
Project Q97548 in Poland |
Statements
427,935.47 zloty
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503,453.5 zloty
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85.0 percent
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1 September 2016
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31 July 2018
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GMINA JAWORZYNA ŚLĄSKA
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Głównym założeniem projektu jest dostosowanie oferty edukacyjnej 3 szkół prowadzonych przez Gminę Jaworzyna Śląska (2 szkoły podst. 1 szkoła gimnazj.) do potrzeb 264 uczniów/uczennic związanych z podniesieniem ich kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy w okresie 01.09.2016-31.07.2018r.(cel ogólny projektu). Zdiagnozowane potrzeby ww. szkół (diagnoza przeprowadzona w II 2016r, wśród Dyrektorów, Nauczycieli zatwierdzona przez organ prowadzący) wykazały m.in. na: 1) zaniżony poziom kompetencji kluczowych uczniów/uczennic (słabe wyniki egzaminów zewnętrznych z przedmiotów matemat. – przyrod. i j. obcych) 2) niewystarczającą bazę dydak. szkół w stosunku do potrzeb efektywnej realizacji programów nauczania , w tym z przedmiotów matemat. – przyrod. i j.obcych 3) niewystarczające kompetencje nauczycieli/ek szczególnie z zakresu wykorzystanie TIK oraz nauczania eksperymentalnego. W związku z wynikami diagnozy – w projekcie zaplanowano następujące działania skierowane do uczniów/uczennic, nauczycieli oraz szkół objętych projektem (gł. grupy docelowe): a) przeprowadzenie zajęć dodatk./pozaszkolnych kształtujących kompetencje kluczowe dla 264 uczniów/uczennic (145K/119M) z 3 szkół objętych projektem b) doposażenie bazy dydaktycznej 2 szkolnych pracowni przyrod.oraz wyposażenie 3 szkół w pomoce dydakt. i narzędzia TIK -niezbędne do realizacji programów nauczania, w tym zajęć dodatkowych c) objęcie 15 nauczycieli/ek (13K/2M)doskonaleniem zawodowym z zakresu wykorzystania TIK i nowatorskich metod nauczania W efekcie realizacji projektu nastąpi wzrost szans edukacyjnych 264 uczniów/uczennic(145K/119M) z 3 ww. szkół, oraz podniesienie kompetencji 15nauczycieli/lek (13K/2M) ze szkół objętych projektem Podział na płeć /liczba dziewcząt i chłopców w wieku szkolnym, którzy skorzystają ze wsparcia – jest o oparta o demografie. Zajęcia dodatkowe/pozalekcyjne prowadzone będą zgodnie z zasadami pedagogiki wrażliwej na płeć (przeciwdziałanie stereotypom). (Polish)
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The main objective of the project is to adapt the educational offer of 3 schools run by the Municipality of Jaworzyna Śląska (2 schools subst. 1 gymnasium) for the needs of 264 pupils/students related to raising their key competences necessary on the labour market during the period 01.09.2016-31.07.2018 (general objective of the project). Diagnosed needs of the above schools (diagnosis carried out in II 2016, among the Directors, Teachers approved by the leading authority) showed, among others: 1) understated competence level of key pupils/students (weak results of external examinations in mathematic subjects. — nature and foreign) 2) insufficient school teaching base in relation to the needs of effective implementation of curricula, including math subjects. — nature and foreigners 3) insufficient competence of teachers in particular in the field of ICT use and experimental teaching. In relation to the results of the diagnosis, the project plans the following actions aimed at pupils/participants, teachers and schools covered by the project (e.g. target groups): a) carrying out additional classes/extra-schools shaping key competences for 264 pupils/students (145K/119M) from 3 schools covered by the project b) retrofitting the teaching base of 2 schoolworks of nature. and equipping 3 schools with the aid of teaching. Additional/recommended activities will be conducted in accordance with the principles of gender sensitive pedagogy (counting stereotypes). (English)
15 October 2020
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L’objectif principal du projet est d’adapter l’offre éducative de 3 écoles gérées par la municipalité de Jaworzyna Śląska (2 écoles podst. 1 école secondaire) pour répondre aux besoins de 264 élèves afin d’améliorer leurs compétences clés nécessaires au marché du travail au cours de la période allant du 1er septembre 2016 au 31 juillet 2018 (objectif général du projet). Les besoins diagnostiqués de ces écoles (diagnostic effectué en II 2016 auprès des directeurs et des enseignants agréés par l’autorité d’accueil) ont notamment montré que: 1) niveau de compétence sous-estimé des élèves/étudiants clés (faibles résultats d’examens externes dans les matières de mathématiques. — nature et étranger) 2) l’insuffisance de la base d’enseignement des écoles par rapport aux besoins d’une mise en œuvre efficace des programmes d’études, y compris les matières. — nature et étranger 3) insuffisance des compétences des enseignants, en particulier dans le domaine de l’utilisation des TIC et de l’enseignement expérimental. Compte tenu des résultats du diagnostic, le projet prévoit les actions suivantes à l’intention des élèves, des enseignants et des écoles couvertes par le projet (principal groupes cibles): a) l’organisation de classes supplémentaires et extrascolaires définissant les compétences clés pour 264 élèves (145 K/119M) issus des 3 écoles couvertes par le projet b) la modernisation de la base d’enseignement de 2 studios de la nature de l’école et l’équipement de 3 écoles avec des outils pédagogiques et TIC — nécessaires à la mise en œuvre des programmes d’études, y compris des classes supplémentaires (c) l’inclusion de 15 enseignants (13K/2M)amélioration professionnelle dans l’utilisation des TIC et des méthodes d’enseignement innovantes Grâce à la mise en œuvre du projet, il y aura une augmentation des possibilités d’éducation de 264 élèves(145K/119M) issus de 3 écoles supérieures, et l’amélioration des compétences de 15 enseignants/médicaments (13K/2M) des écoles couvertes par le projet Diving par sexe/nombre de filles et de garçons d’âge scolaire qui bénéficieront d’un soutien — est basée sur la démographie. Des cours supplémentaires/recommandations seront dispensés conformément aux principes de pédagogie tenant compte des sexospécificités (s’attaquer aux stéréotypes). (French)
1 December 2021
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Hauptziel des Projekts ist es, das Bildungsangebot von 3 Schulen der Gemeinde Jaworzyna Śląska (2 Schulen podst) anzupassen. 1 Sekundarschule) zur Deckung des Bedarfs von 264 Schülern, um ihre für den Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen im Zeitraum 01.09.2016-31.07.2018 (allgemeines Ziel des Projekts) zu verbessern. Der diagnostische Bedarf dieser Schulen (Diagnose, die im Jahr 2016 unter den von der Aufnahmebehörde genehmigten Direktoren und Lehrern durchgeführt wurde) hat unter anderem ergeben, dass 1) unterschätzte Kompetenzniveau der wichtigsten Schüler/Studenten (schlechte Ergebnisse externer Prüfungen in Fächern der Mathematik. — Natur und Ausländer) 2) unzureichende Lehrbasis der Schulen im Hinblick auf die Erfordernisse einer wirksamen Umsetzung der Lehrpläne, einschließlich der Fächer. — Natur und Ausländer 3) unzureichende Kompetenzen für Lehrkräfte, insbesondere im Bereich der IKT-Nutzung und des experimentellen Unterrichts. Angesichts der Ergebnisse der Diagnose sieht das Projekt folgende Maßnahmen für Schüler, Lehrer und Schulen vor, die Gegenstand des Projekts sind (hauptsächlich Zielgruppen): a) die Durchführung zusätzlicher/ausschulischer Klassen, die Schlüsselkompetenzen für 264 Schüler (145K/119M) aus den drei unter das Projekt fallenden Schulen bilden, b) Nachrüstung der Unterrichtsbasis von 2 Naturstudios der Schule und Ausstattung von drei Schulen mit Lehrmitteln und IKT-Tools – notwendig für die Umsetzung der Lehrpläne, einschließlich zusätzlicher Klassen (c) die Einbeziehung von 15 Lehrern (13K/2M)Berufsverbesserung bei der Nutzung von IKT und innovativen Lehrmethoden Als Ergebnis der Durchführung des Projekts, es wird eine Zunahme der Bildungsmöglichkeiten von 264 Schülern (145K/119M) aus drei Schulen geben und die Kompetenzen von 15 Lehrern/Medizin (13K/2M) aus den vom Projekt abgedeckten Schulen verbessern. Zusätzliche/Empfehlungsklassen werden nach den Grundsätzen der geschlechtergerechten Pädagogik (Ansprache von Stereotypen) durchgeführt. (German)
7 December 2021
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Het belangrijkste doel van het project is het aanpassen van het educatieve aanbod van 3 scholen van de gemeente Jaworzyna Śląska (2 scholen podst. 1 middelbare school) om te voorzien in de behoeften van 264 leerlingen om hun sleutelcompetenties die nodig zijn voor de arbeidsmarkt in de periode 01.09.2016-31.7.2018 (algemene doelstelling van het project) te verbeteren. De gediagnosticeerde behoeften van deze scholen (diagnose uitgevoerd in II 2016 onder directeuren en leraren die door de ontvangende autoriteit zijn goedgekeurd) toonden onder meer aan dat: 1) onderschat niveau van competentie van belangrijke leerlingen/studenten (slechte resultaten van externe examens op het gebied van wiskunde. — aard en buitenlands) 2) onvoldoende onderwijsbasis van scholen in verhouding tot de behoeften van een doeltreffende tenuitvoerlegging van de leerplannen, met inbegrip van vakken. — aard en buitenlands 3) onvoldoende competenties voor leerkrachten, met name op het gebied van ICT-gebruik en experimenteel onderwijs. Met het oog op de resultaten van de diagnose voorziet het project in de volgende acties voor studenten, leerkrachten en scholen die onder het project vallen (belangrijkste doelgroepen): a) het uitvoeren van aanvullende/buitenschoolse klassen die sleutelcompetenties vormgeven aan 264 leerlingen (145K/119M) van de 3 scholen waarop project betrekking heeft, b) de aanpassing van de onderwijsbasis van 2 natuurstudio’s van de school en het uitrusten van 3 scholen met onderwijshulpmiddelen en ICT-hulpmiddelen — noodzakelijk voor de uitvoering van curricula, met inbegrip van aanvullende klassen (c) de opname van 15 leerkrachten (13K/2M)professionele verbetering van het gebruik van ICT en innovatieve onderwijsmethoden Als gevolg van de uitvoering van het project, de onderwijsmogelijkheden van 264 leerlingen (145K/119M) van 3 boven scholen zullen toenemen en de competenties van 15 leraren/geneesmiddelen (13K/2M) van de scholen waarop het project betrekking heeft, zullen worden verbeterd op basis van demografie. Aanvullende/aanbevelingsklassen worden uitgevoerd in overeenstemming met de beginselen van gendergevoelige pedagogie (het aanpakken van stereotypen). (Dutch)
16 December 2021
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L'obiettivo principale del progetto è quello di adattare l'offerta formativa di 3 scuole gestite dal comune di Jaworzyna Śląska (2 scuole podst. 1 scuola secondaria) per soddisfare le esigenze di 264 alunni al fine di migliorare le loro competenze chiave necessarie per il mercato del lavoro nel periodo 01.09.2016-31.07.2018 (obiettivo generale del progetto). Le esigenze diagnosticate di queste scuole (diagnosi effettuata nel II 2016 tra direttori e insegnanti approvati dall'autorità ospitante) hanno dimostrato, tra l'altro, che: 1) sottostimato livello di competenza degli alunni/studenti chiave (risultati scarsi di esami esterni in materie matematiche. — natura e stranieri) 2) insufficiente base di insegnamento delle scuole in relazione alle esigenze di un'efficace attuazione dei programmi di studio, comprese le materie. — natura e stranieri 3) insufficienti competenze per gli insegnanti, in particolare nel campo dell'uso delle TIC e dell'insegnamento sperimentale. Alla luce dei risultati della diagnosi, il progetto prevede le seguenti azioni rivolte a studenti, insegnanti e scuole interessate dal progetto (principali gruppi di destinatari): a) svolgimento di classi aggiuntive/fuori dalla scuola che formino competenze chiave per 264 studenti (145K/119M) provenienti dalle 3 scuole interessate dal progetto b) ammodernamento della base di insegnamento di 2 studi di natura scolastica e dotare 3 scuole di ausili didattici e strumenti TIC — necessari per l'attuazione dei programmi di studio, tra cui ulteriori classi c) l'inclusione di 15 insegnanti (13K/2M)miglioramento professionale nell'uso delle TIC e metodi di insegnamento innovativi a seguito dell'attuazione del progetto, ci sarà un aumento delle opportunità di istruzione di 264 studenti(145K/119M) da 3 scuole di cui sopra, e il miglioramento delle competenze di 15 insegnanti/medicinali (13K/2M) delle scuole interessate dal progetto Dividing per genere/numero di ragazze e ragazzi in età scolare che beneficeranno del sostegno — si basa sulla demografia. Le classi aggiuntive/raccomandazioni saranno condotte in conformità con i principi della pedagogia sensibile al genere (riguardare gli stereotipi). (Italian)
16 January 2022
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El objetivo principal del proyecto es adaptar la oferta educativa de 3 escuelas administradas por el municipio de Jaworzyna Śląska (2 escuelas podst. 1 escuela secundaria) para satisfacer las necesidades de 264 alumnos con el fin de mejorar sus competencias clave necesarias para el mercado laboral en el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2016 y el 31.7.2018 (objetivo general del proyecto). Las necesidades diagnosticadas de estas escuelas (diagnóstico realizado en el II 2016 entre directores y profesores aprobados por la autoridad de acogida) mostraron, entre otras cosas, que: 1) subestimación del nivel de competencia de los alumnos/alumnos clave (pobres resultados de exámenes externos en materias de matemáticas. — naturaleza y extranjeros) 2) base pedagógica insuficiente de las escuelas en relación con las necesidades de aplicación efectiva de los planes de estudio, incluidas las asignaturas. — naturaleza y extranjería 3) insuficientes competencias para los profesores, en particular en el ámbito del uso de las TIC y la enseñanza experimental. A la vista de los resultados del diagnóstico, el proyecto contempla las siguientes acciones dirigidas a estudiantes, profesores y escuelas cubiertas por el proyecto (principales grupos destinatarios): a) la realización de clases adicionales o extraescolares que conforman competencias clave para 264 estudiantes (145K/119M) de las tres escuelas cubiertas por el proyecto b) la adaptación de la base de enseñanza de dos estudios de naturaleza de las escuelas y el equipamiento de 3 escuelas con material didáctico y herramientas de TIC, necesarias para la aplicación de los planes de estudios, incluidas las clases adicionales c) la inclusión de 15 profesores (13K/2M) mejora profesional en el uso de las TIC y métodos de enseñanza innovadores. habrá un aumento de las oportunidades educativas de 264 estudiantes (145K/119M) de 3 escuelas superiores, y la mejora de las competencias de 15 profesores/medicamentos (13K/2M) de las escuelas cubiertas por el proyecto Dividir por género/número de niñas y niños en edad escolar que se beneficiarán de la ayuda — se basa en la demografía. Se impartirán clases adicionales o de recomendación de conformidad con los principios de la pedagogía que tenga en cuenta las cuestiones de género (en relación con los estereotipos). (Spanish)
20 January 2022
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Identifiers
RPDS.10.02.04-02-0002/16
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