Key to competence – support for general education in the Wyrzysk Municipality (Q136720)
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Project Q136720 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Key to competence – support for general education in the Wyrzysk Municipality |
Project Q136720 in Poland |
Statements
843,203.18 zloty
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992,003.75 zloty
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85.0 percent
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1 June 2017
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30 June 2019
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GMINA WYRZYSK
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Cel główny to podniesienie jakości kształcenia 4 SP (w dwóch SP funkcjonują kl. gim.) w GWpoprzez m.in. działania zmierzające do wykształcenia u 899 uczniów/nic (459K) kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 142 (112 K) nauczycieli/lek oraz doposażenie 4 szkół do 30.06.2019.Proj jest skierowany do gr docelowych z woj. wlkp. – 445 dzieci i młodzieży - uczniów/czennic (225 kobiet - K) ze szkół podstawowych w GW oraz 454 uczniów gimnazjów (234 K) oraz do 142 nauczycieli (112 K).W ramach proj. uczniowie/nice wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyr., dodatk. org. poza lekcjami – rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, głównie nakierowanymi na przedmioty przyrodnicze, językowe i matematyczne oraz kształtowanie odpowiednich postaw – inicjatywności, przedsiębiorczości, kreatywności. UCZ ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi będą brali udział m.in. w zajęciach logopedycznych, korekcyjno – kompensacyjnych, specjalistycznych. Ponadto 142 nauczycieli/ek weźmie udział w szkoleniach i studiach podyplomowych, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment i dośw. Zostaną także zakupione pomoce matem. i specj. pomoce dla uczniów/czennic ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to:• liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 899• liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 6• liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 142.Zadania:1. Wyposażenie 2. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze dla szkoły podstawowej3. Zajęcia dyd. – wyrównawcze dla kl.VII/VIII SP oraz II III oddz.gim 4. Indywidualizacja pracy z uczniem 5. Zajęcia dodatkowe dla szkoły podstawowej6. Projekty edukacyjne7. Zajęcia dodat. dla kl.VII/VIII oraz II III gimnaz8. Wsparcie dla nauczycieli.9. Doradztwo zawodowe.10. Stypendia. (Polish)
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The main objective is to improve the quality of education of 4 SP (in two SPs operate gymnasium) in GW through, among others, actions aimed at educating 899 pupils/nothing (459K) key competences, improvement of professional skills and competences 142 (112 K) teachers/medicines and upgrading 4 schools to 30.06.2019.The project is aimed at target games from wlkp. — 445 children and young people – pupils/principal students (225 women – K) from primary schools in GW and 454 pupils of secondary schools (234 K) and up to 142 teachers (112 K).As part of the project, pupils/negatives will take part in teaching and mathematics classes, supplements org. apart from lessons – developing interests and talents, mainly focused on natural, linguistic and mathematical subjects and shaping appropriate attitudes – initiatives of creativity. Teachers with special educational needs will take part, among others, in speech therapy, corrective and compensatory and specialised classes. In addition, 142 teachers/s will take part in training and post-graduate studies, and the workshops will be equipped with assistance to acquire and develop skills through experiments and learning. Help will also be purchased with mathematicians and specialty assistance for pupils/partisans with special educational needs. The main results achieved under the project are:• the number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme – 899• number of schools in which the workshops use equipment to conduct educational activities – 6• the number of teachers who have acquired qualifications or competences after leaving the programme – 142.Tasks:1. Equipment 2. Teaching and compensatory classes for primary school3. It’s a teaching class. — compensatory for C.VII/VIII SP and II III, dated 4. Individualisation of work with the student 5. Additional classes for primary school6. Educational projects7. Additional classes for Class VII/VIII and II III gymnasium8. Support for teachers.9. Professional advice.10. It’s a scholarship. (English)
21 October 2020
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L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation de 4 SP (deux classes du premier cycle du secondaire) en GW par des activités visant, entre autres, l’éducation de 899 élèves/riens (459K) de compétences clés, 142 (112 K) enseignants/aptitudes et compétences médicales et la modernisation de 4 écoles d’ici au 30.6.2019.Le projet vise à cibler les jeux de la voïvodie. — 445 enfants et jeunes — élèves (225 femmes — K) des écoles primaires en GW et 454 élèves du collège (234 K) et jusqu’à 142 enseignants (112 K).Dans le cadre du projet, les élèves participeront à des classes didactiques et éducatives, en plus des classes — développer des intérêts et des talents, principalement axés sur les matières naturelles, linguistiques et mathématiques, et façonner des attitudes appropriées — initiative, esprit d’entreprise, créativité. Les enseignants ayant des besoins éducatifs spéciaux prendront part, entre autres, à des thérapies orthophoniques, à des cours de correction et de rémunération, à des cours spécialisés. En outre, 142 enseignants participeront à la formation et aux études supérieures, les studios scolaires seront équipés d’une aide pour acquérir et développer des compétences par le biais d’expériences et au-delà. Il y aura aussi l’achat de matem d’aide et d’aide spéciale pour les étudiants/élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Les principaux résultats obtenus dans le cadre de la proposition sont les suivants:• le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 899• le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent la mise à niveau pour des activités éducatives — 6• le nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 142.Tâches:1. Équipement 2. Cours d’éducation et de compensation pour l’école primaire3. Cours d’enseignement. — compensation pour kl.VII/VIII SP et II III, section 4. Individualisation du travail avec un étudiant 5. Classes supplémentaires pour l’école primaire6. Projets éducatifs7. Cours supplémentaires pour kl.VII/VIII et II III gymnaz8. Soutien aux enseignants.9. Orientation professionnelle.10. Les bourses d’études. (French)
2 December 2021
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Das Hauptziel ist die Verbesserung der Qualität der Bildung von 4 SP (zwei Junior-Hochschulklassen) in der GW, u. a. durch Aktivitäten zur Bildung von 899 Schülern/Nichts (459K) Schlüsselkompetenzen, 142 (112 K) Lehrer/medizinische Fähigkeiten und Kompetenzen und die Nachrüstung von 4 Schulen bis zum 30.06.2019.Das Projekt richtet sich an Spiele aus der Woiwodschaft. — 445 Kinder und Jugendliche – Schüler (225 Frauen – K) von Grundschulen in GW und 454 Mittelschulschüler (234 K) und bis zu 142 Lehrer (112 K).Im Rahmen des Projekts werden die Schüler an didaktischen Bildungsklassen teilnehmen, zusätzlich zu Klassen – die Entwicklung von Interessen und Talenten, die sich hauptsächlich auf natürliche, sprachliche und mathematische Fächer konzentrieren und entsprechende Einstellungen gestalten – Initiative, Unternehmertum, Kreativität. Lehrer mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen werden unter anderem an Sprachtherapien, Korrektur- und Kompensationsklassen, spezialisierten Klassen teilnehmen. Darüber hinaus werden 142 Lehrer an einer postgradualen Ausbildung und einem Studium teilnehmen, die Schulstudios werden mit Hilfe des Erlernens und der Entwicklung von Fähigkeiten durch Experimente und darüber hinaus ausgestattet. Es wird auch Kauf von Hilfe matem. und spezielle. Hilfe für Studenten/Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. Die wichtigsten Ergebnisse des Vorschlags sind: • die Zahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 899• die Zahl der Schulen, in denen diese Workshops die Nachrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen – 6• die Zahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 142.Aufgaben:1. Ausrüstung 2. Bildungs- und Kompensationsklassen für die Grundschule3. Unterrichtsstunden. — Ausgleich für kl.VII/VIII SP und II III Abschnitt 4. Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler 5. Zusätzliche Klassen für die Grundschule6. Bildungsprojekte7. Zusätzliche Klassen für kl.VII/VIII und II III gymnaz8. Unterstützung für Lehrer.9. Berufsberatung.10. Die Stipendien. (German)
13 December 2021
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De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs van 4 SP’s (twee lagere middelbare schoolklassen) in GW door middel van, onder meer, activiteiten gericht op het onderwijs van 899 leerlingen/niets (459K) sleutelcompetenties, 142 (112 K) leraren/medische vaardigheden en competenties en de aanpassing van 4 scholen tegen 30.6.2019.Het project is gericht op spelletjes uit het woiwodschap. — 445 kinderen en jongeren — leerlingen (225 vrouwen — K) van basisscholen in GW en 454 middelbare scholieren (234 K) en tot 142 leraren (112 K).In het kader van het project zullen studenten deelnemen aan didactisch-onderwijslessen, naast klassen — het ontwikkelen van interesses en talenten, voornamelijk gericht op natuurlijke, taalkundige en wiskundige vakken, en het vormgeven van passende attitudes — initiatief, ondernemerschap, creativiteit. Leerkrachten met speciale onderwijsbehoeften nemen deel aan onder meer spraaktherapieën, correctie- en compensatielessen, gespecialiseerde lessen. Daarnaast zullen 142 leerkrachten deelnemen aan postdoctorale opleidingen en studies, zullen schoolstudio’s worden uitgerust met hulp bij het verwerven en ontwikkelen van vaardigheden door middel van experimenten en daarbuiten. Er zal ook de aankoop van hulp matem. en speciale. hulp voor studenten/leerlingen met speciale educatieve behoeften. De belangrijkste resultaten van het voorstel zijn:• het aantal leerlingen dat sleutelcompetenties heeft verworven na het verlaten van het programma — 899• het aantal scholen waarin deze workshops achteraf worden aangepast voor educatieve activiteiten — 6• het aantal leerkrachten dat na het verlaten van het programma kwalificaties of competenties heeft verworven — 142.Tasks:1. Uitrusting 2. Educatieve en compenserende lessen voor de basisschool3. Lesgeven. — compensatie voor kl.VII/VIII SP en II III, afdeling 4. Individualisering van het werk met een student 5. Aanvullende klassen voor de basisschool6. Onderwijsprojecten7. Aanvullende lessen voor kl.VII/VIII en II III gymnaz8. Ondersteuning voor leerkrachten.9. Loopbaanbegeleiding.10. De beurzen. (Dutch)
17 December 2021
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L'obiettivo principale è quello di migliorare la qualità dell'istruzione di 4 SP (due classi medie superiori) in GW attraverso, tra l'altro, attività volte alla formazione di 899 studenti/niente (459K) di competenze chiave, 142 (112 K) insegnanti/abilità e competenze mediche e l'adeguamento di 4 scuole entro il 30.6.2019.Il progetto è diretto a puntare i giochi dal voivodato. — 445 bambini e giovani — alunni (225 donne — K) provenienti dalle scuole primarie in GW e 454 studenti delle scuole medie (234 K) e fino a 142 insegnanti (112 K).Nel quadro del progetto, gli studenti prenderanno parte a classi didattiche-educative, oltre alle classi — sviluppo di interessi e talenti, rivolti principalmente a materie naturali, linguistiche e matematiche, e formando atteggiamenti appropriati — iniziativa, imprenditorialità, creatività. Gli insegnanti con esigenze educative speciali prenderanno parte, tra l'altro, a terapie del linguaggio, a corsi correttivi e di compensazione, a classi specializzate. Inoltre, 142 insegnanti parteciperanno alla formazione e agli studi post-laurea, gli studi scolastici saranno dotati di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso esperimenti e oltre. Ci sarà anche l'acquisto di aiuto matem. e speciale. aiuto per studenti/alunni con esigenze educative speciali. I principali risultati ottenuti nell'ambito della proposta sono:• il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 899• il numero di scuole in cui tali laboratori utilizzano l'adeguamento per le attività didattiche — 6• il numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o competenze acquisite dopo aver lasciato il programma — 142.Compiti:1. Attrezzatura 2. Classi educative e compensative per la scuola primaria3. Lezioni di insegnamento. — compensazione per kl.VII/VIII SP e II III sezione 4. Individualizzazione del lavoro con uno studente 5. Classi supplementari per la scuola elementare6. Progetti educativi7. Corsi aggiuntivi per kl.VII/VIII e II III Gynnaz8. Sostegno agli insegnanti.9. Consulenza professionale.10. Le borse di studio. (Italian)
15 January 2022
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El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación de 4 SP (dos clases de secundaria) en GW a través, entre otras, de actividades destinadas a la educación de 899 estudiantes/nada (459K) de competencias clave, 142 (112 K) profesores/destrezas y competencias médicas y la adaptación de 4 escuelas para el 30.6.2019. El proyecto está dirigido a los juegos del voivodato. 445 niños y jóvenes — alumnos (225 mujeres — K) de las escuelas primarias de GW y 454 estudiantes de enseñanza media (234 K) y hasta 142 profesores (112 K).En el marco del proyecto, los estudiantes participarán en clases didácticas-educativas, además de clases — desarrollar intereses y talentos, dirigidas principalmente a materias naturales, lingüísticas y matemáticas, y conformar actitudes apropiadas — iniciativa, espíritu empresarial y creatividad. Docentes con necesidades educativas especiales participarán, entre otros, en terapias del habla, clases correctivas y compensatorias, clases especializadas. Además, 142 profesores participarán en la formación y estudios de postgrado, los estudios escolares estarán equipados con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades a través de experimentos y más allá. También habrá compra de ayuda matem. y ayuda especial. para estudiantes/alumnos con necesidades educativas especiales. Los principales resultados obtenidos en el marco de la propuesta son:• el número de alumnos que adquirieron competencias clave tras abandonar el programa — 899• el número de escuelas en las que estos talleres utilizan retroadaptación para actividades educativas — 6• el número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias después de abandonar el programa — 142.Tasks:1. Equipo 2. Clases educativas y compensatorias para la escuela primaria3. Clases de enseñanza. — compensación para kl.VII/VIII SP y II III sección 4. Individualización del trabajo con un estudiante 5. Clases adicionales para la escuela primaria6. Proyectos educativos7. Clases adicionales para kl.VII/VIII y II III gymnaz8. Apoyo a los profesores.9. Asesoramiento profesional.10. Las becas. (Spanish)
19 January 2022
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Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0225/16
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