A dream kindergarten (Q121211)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q121211 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A dream kindergarten |
Project Q121211 in Poland |
Statements
490,803.29 zloty
0 references
577,415.63 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
16 March 2018
0 references
31 July 2019
0 references
GMINA CZARNA DĄBRÓWKA
0 references
Projekt skierowany jest do 258 osób: 245 uczniów oddziałów przedszkolnych (OP) oraz 13 nauczycieli. Wsparciem zostaną objęte wszystkie placówki wych. przedsz. na terenie Gminy Czarna Dąbrówka Dąbrówka (G.Cz.D.): 3 oddziały SP Nożyno (1 nowy), 4 SP Rokity (1 nowy), 4 SP Cz. Dąbrówka, 2 SP Jasień. Celem projektu jest podniesienie jakości usług świadczonych w OWP oraz stworzenie trwałych miejsc wych. przedszk. Cele szczeg.: - zwiększenie liczby trwałych miejsc edu. przedsz.(utworzenie nowej 20-os. grupy w OP Nożyno, zwiększ. liczby miejsc w OP Rokity– 26 os.) i ich utrzymanie przez min. 2 lata po ukończeniu projektu - wsparcie rozwoju i edukacji dzieci w wieku przedszk. - podniesienie kompetencji i kwalifikacji nauczycieli wych. przedsz. - podniesienie świadomości rodziców w zakresie wpływu edu. przedsz. na rozwój dziecka Działania: - dostosowanie istniejącej bazy lokalowej przedszkoli do nowo tworzonych miejsc wych. przedsz.: adaptacja pomieszczeń, zakup i montaż wyposażenia w tym TIK, zakup pomocy dydakt. - przeprowadzenie dodatk. zajęć wyrównujących szanse edukacyjne dzieci w zakresie stwierdzonych deficytów: logopedia, gimn. korekcyjna, rytmika, integr. sensoryczna oraz zajęć ukierunkowanych na rozwój kompetencji klucz. i umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy: robotyka, j. angielski-dla 245 dzieci - dosk. zawodowe 13 nauczycieli wych. przedsz. poprzez podniesienie ich komp. i kwalifikacji do pracy z dziećmi: przeszkolenie 12 nauczycieli (praca z dzieckiem niepełnosprawnym, arteterapia, zaburzenia mowy, różne formy aktywizacji dzieci podczas pracy, wykorzyst. narzędzi TIK), studia podyplomowe z integr. sens.- 1 nauczyciel - przeprow. spotkań edu. z rodzicami - stworzenie gabinetu integracji sensorycznej Wsparcie oparte jest na wszechstr. diagnozie, uczestnicy bez projektu nie mają szans na rozwiązanie dotykających ich problemów i potrzeb, ponieważ pochodzą z obszar. wiejskich o ograniczonym dostępie do wyższej jakości usług edukacyjnych. Cdn. w UPW (Polish)
0 references
The project is aimed at 258 people: 245 preschool students (OP) and 13 teachers. Support will be provided to all pre-existing outposts in the district of Czarna Dąbrówka Dąbrówka (G.Cz.D.): 3 branches SP Sciżyno (1 new), 4 SP Rokity (1 new), 4 SP Part. Dąbrówka, 2nd Jasień SP. The aim of the project is to improve the quality of the services provided in the PLO and to create permanent sites. Objectives in detail: — increase the number of permanent places of the ed. pres. (creating a new 20-person group in OP Nożyno, increase the number of seats in the OP Rokity – 26 people) and maintain them for at least 2 years after completion of the project – support for the development and education of children of pre-school age. — improving the competence and qualifications of teachers e.g. — raising parents’ awareness of the impact of edu. on the development of a child Actions: — adaptation of the existing premises of kindergartens to the newly created sites of the kindergarten: adaptation of premises, purchase and assembly of equipment including ICT, purchase of teaching aid. — carrying out additional activities to equalise children’s educational opportunities in terms of identified deficits: speech therapy, corrective gymnastics, rhythmics, sensory integration and activities aimed at developing key competences and universal skills necessary in the labour market: robotics, English-for 245 children – professional 13 teachers e.g. the previous ones by raising their comp. and qualifications to work with children: training 12 teachers (working with a disabled child, art therapy, speech disorders, various forms of child activation during work, use of ICT tools), postgraduate studies with integr. sens.- 1 teacher – an apology edu meetings with parents – creation of sensory integration cabinet Support is based on the omniscient diagnosis, participants without a project have no chance of solving problems and needs as they come from the area. Cdn. in the UPW (English)
21 October 2020
0 references
Le projet s’adresse à 258 personnes: 245 élèves d’âge préscolaire (PO) et 13 enseignants. Tous les avant-postes de la municipalité de Czarna Dąbrówka Dąbrówka (G.Cz.D.) seront soutenus: 3 branches SP Kniżno (1 nouveau), 4 SP Rokity (1 nouveau), 4 SP Part. Dąbrówka, 2 SP Lumière. L’objectif du projet est d’améliorer la qualité des services fournis à l’OLP et de créer des places durables à l’avant-garde. Objectifs spécifiques: — augmenter le nombre de places permanentes en avant (création d’un nouveau groupe de 20 personnes dans l’OP Krzyżyno, augmenter le nombre de places dans l’OP Rokity — 26 per.) et leur entretien pendant au moins 2 ans après l’achèvement du projet — soutien au développement et à l’éducation des enfants du fourrage. — améliorer les compétences et les qualifications des enseignants. — sensibiliser les parents à l’impact du front de l’éducation sur le développement de l’enfant Actions: — adaptation des locaux existants des jardins d’enfants aux places préscolaires nouvellement créées: adaptation des locaux, achat et installation d’équipements, y compris TIC, achat de matériel pédagogique. — mettre en place des classes supplémentaires pour égaliser les possibilités d’éducation des enfants en fonction des déficits constatés: thérapies de la parole, collège correctif, rythmique, intégration sensorielle et activités axées sur le développement des compétences clés et des compétences universelles nécessaires sur le marché du travail: robotique, anglais-pour 245 enfants — preuve de 13 enseignants professionnels devant. en élevant leur comp. et leurs qualifications pour travailler avec les enfants: formation de 12 enseignants (travailler avec un enfant handicapé, artéthérapie, troubles de la parole, diverses formes d’activation des enfants au travail, utilisation d’outils TIC), études postuniversitaires avec intégration. — 1 enseignant — entretiens avec les parents — création d’un cabinet d’intégration sensorielle Le soutien repose sur un diagnostic complet, les participants sans le projet n’ont aucune chance de résoudre les problèmes et les besoins qui les touchent, parce qu’ils viennent de zones rurales avec un accès limité à des services éducatifs de qualité supérieure. Cdn. en UPW (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt richtet sich an 258 Personen: 245 Vorschulschüler (PO) und 13 Lehrer. Alle Außenposten in der Gemeinde Czarna Dąbrówka Dąbrówka (G.Cz.D.) werden unterstützt: 3 Filialen SP Kniżno (1 neu), 4 SP Rokity (1 neu), 4 SP Teil. Dąbrówka, 2 SP Licht. Ziel des Projekts ist es, die Qualität der an der PLO erbrachten Dienstleistungen zu verbessern und nachhaltige Orte im Vordergrund zu schaffen. Spezifische Ziele: — Erhöhung der Zahl der dauerhaften Plätze edu. (Erstellung einer neuen 20-Personen-Gruppe im OP Krzyżyno, Erhöhung der Zahl der Plätze in OP Rokity – 26 pro.) und deren Unterhalt für mindestens 2 Jahre nach Abschluss des Projekts – Unterstützung für die Entwicklung und Bildung von Kindern des Vorrats. — Verbesserung der Kompetenzen und Qualifikationen von Lehrkräften. — Sensibilisierung der Eltern für die Auswirkungen von edu. Front auf die Entwicklung des Kindes Maßnahmen: — Anpassung der bestehenden Räumlichkeiten der Kindergärten an neu geschaffene Vorschulplätze: Anpassung der Räumlichkeiten, Kauf und Installation von Geräten einschließlich IKT, Erwerb von Lehrhilfe. — die Durchführung zusätzlicher Klassen, um die Bildungschancen von Kindern in Bezug auf festgestellte Defizite auszugleichen: Sprachtherapien, korrigierende Mittelschule, Rhythmik, sensorische Integration und Aktivitäten konzentrierten sich auf die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und universellen Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind: Robotik, Englisch-für 245 Kinder – Nachweis von professionellen 13 Lehrern vor. durch Erziehung und Qualifikationen zur Arbeit mit Kindern: Ausbildung von 12 Lehrern (Arbeit mit einem behinderten Kind, Artetherapie, Sprachstörungen, verschiedene Formen der Aktivierung von Kindern bei der Arbeit, Einsatz von IKT-Tools), Postgraduiertenstudium mit Integration. – 1 Lehrer – Interviews mit Eltern – Schaffung eines sensorischen Integrationsschranks Unterstützung basiert auf einer Rundum-Diagnose, Teilnehmer ohne das Projekt haben keine Chance, die Probleme und Bedürfnisse, die sie betreffen, zu lösen, weil sie aus ländlichen Gebieten mit eingeschränktem Zugang zu hochwertigen Bildungsdiensten kommen. Cdn. in UPW (German)
8 December 2021
0 references
Het project is gericht op 258 mensen: 245 kleuters (PO) en 13 leerkrachten. Alle buitenposten in de gemeente Czarna Dąbrówka Dąbrówka (G.Cz.D.) zullen worden ondersteund: 3 takken SP Kniżno (1 nieuw), 4 SP Rokity (1 nieuw), 4 SP Part. Dąbrówka, 2 SP Light. Het doel van het project is de kwaliteit van de diensten van de PLO te verbeteren en duurzame plaatsen in de voorhoede te creëren. Specifieke doelstellingen: — verhoging van het aantal vaste plaatsen edu. forward (oprichting van een nieuwe 20-persoonsgroep in OP Krzyżyno, verhoging van het aantal plaatsen in OP Rokity — 26 per.) en het onderhoud ervan gedurende ten minste 2 jaar na voltooiing van het project — steun voor de ontwikkeling en opvoeding van kinderen van de voedergewassen. verbetering van de competenties en kwalificaties van leerkrachten. de ouders bewuster maken van de impact van edu. front op de ontwikkeling van het kind Acties: — aanpassing van de bestaande gebouwen van kleuterscholen aan nieuw gecreëerde kleuterscholen: aanpassing van gebouwen, aankoop en installatie van apparatuur, met inbegrip van ICT, aankoop van onderwijshulp. — het uitvoeren van extra klassen om de onderwijskansen voor kinderen gelijk te trekken in termen van vastgestelde tekorten: spraaktherapieën, correctieve middelbare school, ritmiek, zintuiglijke integratie en activiteiten gericht op de ontwikkeling van sleutelcompetenties en universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt: robotica, Engels-voor 245 kinderen — bewijs van professionele 13 leraren voor. door het verhogen van hun vaardigheden en kwalificaties om met kinderen te werken: opleiding van 12 leerkrachten (werken met een gehandicapt kind, artetherapie, spraakstoornissen, verschillende vormen van activering van kinderen op het werk, het gebruik van ICT-tools), postdoctorale studies met integratie. — 1 leraar — interviews edu. met ouders — het creëren van een sensorische integratiekast Ondersteuning is gebaseerd op een allround diagnose, deelnemers zonder het project hebben geen kans om de problemen en behoeften op te lossen die hen treffen, omdat ze afkomstig zijn uit plattelandsgebieden met beperkte toegang tot onderwijsdiensten van hogere kwaliteit. Cdn. in UPW (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è rivolto a 258 persone: 245 alunni prescolastici (PO) e 13 insegnanti. Tutti gli avamposti del comune di Czarna Dąbrówka Dąbrówka (G.Cz.D.) saranno sostenuti: 3 rami SP Kniżno (1 nuovo), 4 SP Rokity (1 nuovo), 4 SP Parte. Dąbrówka, 2 SP Light. L'obiettivo del progetto è migliorare la qualità dei servizi forniti all'OLP e creare luoghi sostenibili all'avanguardia. Obiettivi specifici: — aumentare il numero di posti permanenti edu. in avanti (creazione di un nuovo gruppo di 20 persone nel PO Krzyżyno, aumentare il numero di posti nel PO Rokity — 26 per.) e il loro mantenimento per almeno 2 anni dopo il completamento del progetto — sostegno allo sviluppo e all'istruzione dei bambini del primo anno. — migliorare le competenze e le qualifiche degli insegnanti. — aumentare la consapevolezza dei genitori circa l'impatto del fronte edu. sullo sviluppo del bambino Azioni: — adeguamento dei locali esistenti degli asili nido ai posti prescolastici di nuova creazione: adeguamento dei locali, acquisto e installazione di attrezzature, comprese le TIC, acquisto di aiuti all'insegnamento. — svolgere classi supplementari per equiparare le opportunità di istruzione dei bambini in termini di deficit individuati: terapie del discorso, scuola media correttiva, ritmica, integrazione sensoriale e attività incentrate sullo sviluppo delle competenze chiave e delle competenze universali necessarie sul mercato del lavoro: robotica, inglese per 245 bambini — prova di 13 insegnanti professionisti davanti a. alzando la loro comp. e qualifiche per lavorare con i bambini: formazione di 12 insegnanti (lavorare con un bambino con disabilità, arteterapia, disturbi del linguaggio, varie forme di attivazione dei bambini sul lavoro, l'uso di strumenti TIC), studi post-laurea con integrazione. — 1 insegnante — interviste edu. con i genitori — la creazione di un gabinetto di integrazione sensoriale Il supporto si basa su una diagnosi a tutto tondo, i partecipanti senza il progetto non hanno alcuna possibilità di risolvere i problemi e le esigenze che li riguardano, perché provengono da aree rurali con accesso limitato a servizi educativi di qualità superiore. Cdn. in UPW (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto está dirigido a 258 personas: 245 alumnos preescolares (PO) y 13 maestros. Se apoyarán todos los puestos avanzados del municipio de Czarna Dąbrówka Dąbrówka (G.Cz.D.): 3 ramas SP Kniżno (1 nuevo), 4 SP Rokity (1 nuevo), 4 SP Part. Dąbrówka, 2 SP Light. El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de los servicios prestados en la OLP y crear lugares sostenibles a la vanguardia. Objetivos específicos: — aumentar el número de plazas permanentes edu. forward (creación de un nuevo grupo de 20 personas en el PO Krzyżyno, aumentar el número de plazas en el PO Rokity — 26 per.) y su mantenimiento durante al menos dos años después de la finalización del proyecto — apoyo al desarrollo y la educación de los niños de los primeros años. mejora de las competencias y cualificaciones de los profesores. sensibilizar a los padres sobre el impacto de la edu. front en el desarrollo de las acciones del niño: adaptación de los locales existentes de jardines de infancia a las plazas preescolares de nueva creación: adaptación de locales, compra e instalación de equipos, incluidas las TIC, compra de ayuda docente. — llevar a cabo clases adicionales para igualar las oportunidades educativas de los niños en términos de déficits identificados: terapias del habla, escuela media correctiva, rítmica, integración sensorial y actividades centradas en el desarrollo de competencias clave y competencias universales necesarias en el mercado laboral: robótica, Inglés-para 245 niños — prueba de 13 profesores profesionales delante de. mediante la elevación de su comp. y calificaciones para trabajar con los niños: formación de 12 profesores (trabajar con un niño discapacitado, arteterapia, trastornos del habla, diversas formas de activación de los niños en el trabajo, uso de herramientas TIC), estudios de postgrado con integración. — 1 profesor — entrevistas edu. con los padres — creación de un gabinete de integración sensorial El apoyo se basa en un diagnóstico integral, los participantes sin el proyecto no tienen oportunidad de resolver los problemas y necesidades que les afectan, porque provienen de zonas rurales con acceso limitado a servicios educativos de mayor calidad. Cdn. en UPW (Spanish)
18 January 2022
0 references
Identifiers
RPPM.03.01.00-22-0118/18
0 references