From an early age, we have conquered the world! (Q114110)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q114110 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | From an early age, we have conquered the world! |
Project Q114110 in Poland |
Statements
617,095.75 zloty
0 references
725,995.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2017
0 references
31 July 2019
0 references
STIWEK FUNDACJA NA RZECZ SPOŁECZEŃSTWA, TOLERANCJI, INTEGRACJI, WOLNOŚCI, EDUKACJI, KULTURY
0 references
Projekt stanowi odpowiedź na indywidualnie zdiagnozowane problemy w Szkole Podstawowej oraz Gimnazjum w Koszycach, dotyczące edukacji w zakresie przedmiotów przyrodniczych i matematyki oraz kompetencji informatycznych a także niezbędnego w tym zakresie wyposażenia w pomoce dydaktyczne oraz sprzęt informatyczny. Wsparciem w ramach projektu objętych zostanie 180 uczniów i uczennic obu szkół oraz 30 nauczycieli. Projekt zakłada realizację zajęć rozwijających kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy w ramach ww. przedmiotów, wyrównanie dysproporcji edukacyjnych wśród uczniów poprzez przyznanie stypendiów oraz rozwój kompetencji zawodowych, w tym kompetencji cyfrowych nauczycieli. Działania proj przyczynią się do powstania w pełni wyposażonych 2 pracowni międzyszkolnych: przyrodniczej i informatycznej, w której cyklicznie odbywać się będą zajęcia edukacyjne z wykorzystaniem zakupionego wyposażenia. Wskaźniki kluczowe to m.in: Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu - 25 Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu-180 Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych-2 Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych-2 W projekcie podczas zajęć z fizyki w gimnazjum zostanie wykorzystany zwalidowany pozytywnie produkt projektów innowacyjnych, pozwalający na zaangażowanie ucznia w proces edukacji – zwiększenie jego aktywności i kreatywności, dzięki czynnemu udziałowi w eksperymentach z fizyki. Okres trwania projektu - 24 miesiące. (Polish)
0 references
The project is a response to individually diagnosed problems at the Elementary School and High School in Koszyce, concerning education in natural sciences and mathematics and IT competences, as well as the necessary equipment with teaching aids and IT equipment. The project will support 180 pupils and students of both schools and 30 teachers. The project involves the implementation of classes developing key competences necessary on the labour market within the above subjects, equalising educational disparities among pupils by awarding scholarships and developing professional competences, including digital teachers’ competences. The project activities will contribute to the creation of 2 fully equipped inter-school workshops: natural and IT, in which educational activities will take place on a regular basis using purchased equipment. Key indicators include: Number of teachers who have acquired qualifications or competences after leaving the programme – 25 Number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme-180 Number of schools and educational institutions using ICT equipment to conduct educational activities-2 Number of schools in which the research studios use equipment to conduct educational activities-2 The project’s participation in physics classes in middle school will be used positively the product of innovative projects, enabling students to engage in educational activities, and to increase the activity of the pupil in the process of education – during physics classes in the middle school, a positive product of innovative projects will be used to involve the pupil in the process of education. Duration of the project – 24 months. (English)
20 October 2020
0 references
Le projet répond à des problèmes diagnostiqués individuellement à l’école primaire et secondaire de Košice, en ce qui concerne l’éducation dans le domaine des matières naturelles et des mathématiques et des compétences informatiques, ainsi que l’équipement nécessaire pour les aides pédagogiques et le matériel informatique. Le projet soutiendra 180 élèves et élèves des deux écoles et 30 enseignants. Le projet comprend la mise en œuvre de classes développant les compétences clés nécessaires sur le marché du travail dans les matières susmentionnées, l’égalisation des disparités en matière d’éducation entre les étudiants par l’octroi de bourses d’études et le développement des compétences professionnelles, y compris des compétences numériques des enseignants. Les activités du PROJ contribueront à la création de 2 ateliers interscolaires entièrement équipés: activités liées à la nature et aux technologies de l’information, dans le cadre desquelles des activités éducatives utilisant des équipements achetés seront organisées régulièrement. Les indicateurs clés sont les suivants: Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 25 Nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme-180 Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour mener des activités éducatives-2 Nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour mener des activités éducatives-2 Dans le projet pendant les classes de physique au premier cycle du secondaire, un produit validé positivement de projets innovants sera utilisé, permettant à l’élève d’être impliqué dans le processus éducatif — augmentant son activité et sa créativité, grâce à une participation active aux expériences de physique. La durée du projet est de 24 mois. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt reagiert auf individuell diagnostizierte Probleme an der Grundschule und Sekundarschule in Košice, in Bezug auf die Ausbildung auf dem Gebiet der Naturwissenschaften und Mathematik und IT-Kompetenz, sowie auf die notwendige Ausrüstung für Unterrichtshilfen und IT-Ausstattung. Das Projekt wird 180 Schüler und Schüler beider Schulen und 30 Lehrer unterstützen. Das Projekt umfasst die Durchführung von Klassen, in denen Schlüsselkompetenzen entwickelt werden, die auf dem Arbeitsmarkt in den oben genannten Fächern erforderlich sind, wobei die Unterschiede im Bildungswesen zwischen den Studierenden durch die Vergabe von Stipendien und die Entwicklung beruflicher Kompetenzen, einschließlich der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften, ausgeglichen werden. Die Proj-Aktivitäten werden zur Schaffung von zwei voll ausgestatteten schulübergreifenden Workshops beitragen: Natur- und IT-Aktivitäten, bei denen regelmäßig Bildungsaktivitäten unter Verwendung erworbener Ausrüstung durchgeführt werden. Zu den wichtigsten Indikatoren zählen: Zahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 25 Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben-180 Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen-2 Zahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen-2 Im Rahmen des Projekts während des Physikunterrichts in der Junior High School wird ein positiv validiertes Produkt innovativer Projekte verwendet, das es dem Schüler ermöglicht, in den Bildungsprozess einbezogen zu werden – seine Aktivität und Kreativität zu erhöhen, dank aktiver Teilnahme an Physikexperimenten. Die Projektlaufzeit beträgt 24 Monate. (German)
7 December 2021
0 references
Het project reageert op individueel gediagnosticeerde problemen aan de basisschool en middelbare school in Košice, met betrekking tot onderwijs op het gebied van natuurlijke vakken en wiskunde en IT-competentie, evenals de nodige apparatuur voor onderwijshulpmiddelen en IT-apparatuur. Het project zal 180 leerlingen en studenten van beide scholen en 30 leerkrachten ondersteunen. Het project omvat de invoering van klassen die de sleutelcompetenties ontwikkelen die nodig zijn op de arbeidsmarkt binnen de bovengenoemde onderwerpen, door onderwijsverschillen tussen studenten te verkleinen door beurzen toe te kennen en professionele competenties te ontwikkelen, met inbegrip van de digitale competenties van leerkrachten. Proj-activiteiten zullen bijdragen tot de oprichting van volledig uitgeruste 2 interschoolworkshops: natuur- en IT-activiteiten, waarbij onderwijsactiviteiten waarbij gebruik wordt gemaakt van gekochte apparatuur, regelmatig plaatsvinden. Tot de belangrijkste indicatoren behoren: Aantal leerkrachten dat na het verlaten van het programma kwalificaties of verworven competenties heeft verworven — 25 Aantal leerlingen die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma-180 Aantal scholen en onderwijsinstellingen die ICT-apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren-2 Aantal scholen waarin deze workshops de apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren-2 In het project tijdens natuurkundelessen op de middelbare school zal een positief gevalideerd product van innovatieve projecten worden gebruikt, waardoor de student bij het onderwijsproces kan worden betrokken — waardoor zijn activiteit en creativiteit worden verhoogd, dankzij actieve deelname aan natuurfysica-experimenten. De duur van het project bedraagt 24 maanden. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto risponde a problemi diagnosticati individualmente presso la Scuola primaria e la scuola secondaria di Košice, riguardanti l'istruzione nel campo delle materie naturali e delle competenze matematiche e informatiche, nonché le attrezzature necessarie per gli ausili didattici e le attrezzature informatiche. Il progetto sosterrà 180 alunni e studenti di entrambe le scuole e 30 insegnanti. Il progetto prevede l'attuazione di classi che sviluppano le competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro nell'ambito delle suddette materie, equiparando le disparità educative tra gli studenti assegnando borse di studio e sviluppando competenze professionali, comprese le competenze digitali degli insegnanti. Le attività proj contribuiranno alla creazione di 2 laboratori interscolastici completamente attrezzati: natura e attività informatiche, in cui le attività didattiche utilizzando attrezzature acquistate si svolgeranno su base regolare. Tra gli indicatori chiave figurano: Numero di insegnanti che hanno ottenuto titoli o competenze acquisite dopo aver lasciato il programma — 25 Numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma-180 Numero di scuole e istituti di istruzione che utilizzano attrezzature TIC per svolgere attività educative-2 Numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano le attrezzature per condurre attività educative-2 Nel progetto durante le lezioni di fisica nelle scuole medie sarà utilizzato un prodotto convalidato positivamente di progetti innovativi, che consentirà allo studente di essere coinvolto nel processo educativo — aumentando la sua attività e creatività, grazie alla partecipazione attiva a esperimenti di fisica. La durata del progetto è di 24 mesi. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto responde a los problemas diagnosticados individualmente en la Escuela Primaria y la Escuela Secundaria de Košice, en relación con la educación en el ámbito de las materias naturales y las matemáticas y las competencias informáticas, así como con el equipo necesario para el material didáctico y el equipo informático. El proyecto apoyará a 180 alumnos y estudiantes de ambas escuelas y 30 profesores. El proyecto implica la realización de clases que desarrollen las competencias clave necesarias en el mercado laboral dentro de las materias mencionadas, igualando las disparidades educativas entre los estudiantes mediante la concesión de becas y el desarrollo de competencias profesionales, incluidas las competencias digitales de los profesores. Las actividades del PROJ contribuirán a la creación de 2 talleres interescolares totalmente equipados: actividades relacionadas con la naturaleza y las tecnologías de la información, en las que se llevarán a cabo regularmente actividades educativas que utilicen equipos adquiridos. Los indicadores clave incluyen: Número de profesores que obtuvieron cualificaciones o competencias después de abandonar el programa — 25 Número de alumnos que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa-180 Número de escuelas e instituciones educativas que utilizan equipos de TIC para realizar actividades educativas-2 Número de escuelas en las que estos talleres utilizan el equipo para realizar actividades educativas-2 En el proyecto durante las clases de física en la escuela secundaria, se utilizará un producto positivamente validado de proyectos innovadores, que permitirá al estudiante participar en el proceso educativo, aumentando su actividad y creatividad, gracias a la participación activa en experimentos físicos. La duración del proyecto es de 24 meses. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Identifiers
RPMP.10.01.03-12-0402/16
0 references