Attractive on the labour market (Q111035)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q111035 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Attractive on the labour market |
Project Q111035 in Poland |
Statements
3,573,375.26 zloty
0 references
4,466,719.07 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
30 September 2020
0 references
UNIA PRODUCENTÓW I PRACODAWCÓW PRZEMYSŁU MIĘSNEGO
0 references
Projekt to odpowiedź na indywidualnie zdiagnozowane zapotrzebowanie 6 Szkół kształcenia zawodowego z Piaseczna, Konstancina Jeziorna, Góry Kalwarii, Sokołowa Podl., Golądkowa, których organami prowadzącymi jest: Starostwo Powiatowe i MRiRW wyniku spotkań w okresie 05-06.17r dyrekcji szkół z reprezentantami Lidera (dalej UPEMI) ustalono najbardziej efektywne rozwiązania w zakresie zdiagnozowanych potrzeb rozwojowych uczniów/uczennic (U) w obszarze kształcenia zawodowego jak i szkół, w tym oczekiwań pracodawców i potrzeblokalnego/regionalnego rynku pracy (diag.-UPEMI). W efekcie wypracowano koncepcję partnerskiego projektu. Lider - UPEMI organizacja posiadająca bogate doświadczenie w nawiązywaniu współpracy i kojarzenia szkół z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Projekt dedykowany jest 731 uczniom i 43 nauczycieli ze szkół: ZS Konstancin, ZSR CKU w Piasecznie, ZSZ w Górze Kalwarii, ZS nr 1 w Piasecznie, ZS CKP w Golądkowie, ZS CKR w Sokołowie Podlaskim. Efektem wsparcia będzie nabycie/podniesienie przez U kompetencji, umiejętności oczekiwanych przez pracodawców lokalnego /regionalnego rynku pracy. Celem projektu jest dostosowanie kompetencyjne które, uatrakcyjni ich jako pracowników, tym samym zwiększą się ich szanse na rynku pracy. Działania zostaną wzmocnione poprzez zapewnienie w szkołach warunków odzwierciedlających naturalne środowisko pracy. Działania powyższe zostaną wzmocnione poprzez wsparcie nauczycieli/ek kształcenia zawodowego oraz zapewnienie w szkołach warunków odzwierciedlających naturalne środowisko pracyZa główne formy wsparcia obrano realizację staży/praktyk zawodowych, organizację dodatkowych zajęć /warsztatów/ kursów specjalistycznych zawodowych w tym prowadzonych na uczelniach, doposażenie pracowni zawodowych oraz wsparcie nauczycieli . Wszystkie formy bezwzględnie będą realizowane na każdym ich etapie w ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym w tym przede wszystkim z potencjalnymi pracodawcami absolwentów. (Polish)
0 references
The project is a response to individually diagnosed needs 6 Vocational Training Schools from Piaseczno, Konstancina Jeziorna, Kalwaria Mountains, Sokolova podl., Goledkowa, whose bodies are: The District Starostwo i MRiRW the most effective solutions for diagnosed development needs of pupils/participants (U) in the field of vocational training and schools, including employers’ expectations and local/regional labour market (diag.-UPEMI) have been established in the period 05-06.17. As a result, the concept of a partner project was developed. Leader – UPEMI organisation with extensive experience in establishing cooperation and linking schools with the socio-economic environment. The project is dedicated to 731 students and 43 teachers from schools: ZS Konstancin, ZSR CKU in Piaseczno, ZSZ in Góra Kalwaria, ZS No 1 in Piaseczno, ZS CKP in Golądków, ZS CKR in Sokołów Podlaski. The support will result in the acquisition/increase by U of the skills expected by employers of the local/regional labour market. The aim of the project is to adapt competences that will make them more attractive as employees, thereby increasing their chances on the labour market. Actions will be strengthened by providing conditions in schools that reflect the natural working environment. These activities will be strengthened by supporting teachers/training staff and providing conditions in schools that reflect the natural working environment.The main forms of support were the implementation of traineeships/training practices, the organisation of additional activities/workshops/special courses, including those conducted at universities, retrofitting of professional workshops and support of teachers. All forms will be implemented at every stage in close cooperation with the socio-economic environment, especially with potential employers of graduates. (English)
20 October 2020
0 references
Le projet répond à la demande diagnostiquée individuellement de 6 écoles de formation professionnelle de Piaseczna, Konstancina Jeziorna, Kalwaria Mountains, Sokolovy Podl., Godelkowa, dont les organes sont: À la suite de réunions entre la période 05-06.17 de la direction scolaire et des représentants du Leader (ci-après dénommé UPEMI), les solutions les plus efficaces pour répondre aux besoins de développement diagnostiqués des étudiants (U) dans le domaine de l’enseignement professionnel et des écoles, y compris les attentes des employeurs et les besoins du marché du travail local/régional (diag.-UPEMI), ont été établies. En conséquence, le concept d’un projet de partenariat a été développé. Leader — Organisation UPEMI avec une vaste expérience dans l’établissement de la coopération et l’association des écoles à l’environnement socio-économique. Le projet est dédié à 731 élèves et 43 enseignants des écoles: ZS Konstancin, ZSR CKU à Piaseczno, ZSZ au mont Calvary, ZS no 1 à Piaseczno, ZS CKP à Godelkowo, ZS CKR à Sokolow Podlaski. Le résultat de l’aide sera l’acquisition/l’augmentation par U de compétences, qualifications attendues par les employeurs du marché du travail local/régional. L’objectif du projet est d’adapter les compétences qui les rendent plus attrayants en tant que travailleurs, augmentant ainsi leurs chances sur le marché du travail. Les actions seront renforcées par la mise en place, dans les écoles, de conditions qui reflètent l’environnement de travail naturel. Ces activités seront renforcées par un soutien aux enseignants/formations professionnelles et par la mise en place dans les écoles de conditions qui reflètent l’environnement naturel du travail. Les principales formes de soutien ont été la mise en œuvre de stages/apprentissages professionnels, l’organisation d’activités professionnelles supplémentaires/ateliers/cours spéciaux, y compris ceux dispensés dans les universités, la modernisation d’ateliers professionnels et le soutien des enseignants. Tous les formulaires seront mis en œuvre à chaque étape en étroite coopération avec l’environnement socio-économique, en particulier avec les employeurs diplômés potentiels. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt reagiert auf die individuell diagnostizierte Nachfrage von 6 Berufsbildungsschulen aus Piaseczna, Konstancina Jeziorna, Kalwaria, Sokolovy Podl., Godelkowa, deren Organe sind: Als Ergebnis von Treffen im Zeitraum 05-06.17 der Schuldirektion mit Vertretern des Leaders (nachstehend UPEMI genannt) wurden die wirksamsten Lösungen für den diagnostizierten Entwicklungsbedarf der Schüler (U) im Bereich der beruflichen Bildung und der Schulen, einschließlich der Erwartungen der Arbeitgeber und der Bedürfnisse des lokalen/regionalen Arbeitsmarktes (diag.-UPEMI), erarbeitet. Als Ergebnis wurde das Konzept eines Partnerschaftsprojekts entwickelt. Leader – UPEMI Organisation mit umfangreicher Erfahrung in der Gründung der Zusammenarbeit und der Verknüpfung von Schulen mit sozioökonomischem Umfeld. Das Projekt richtet sich an 731 Schüler und 43 Lehrer aus Schulen: ZS Konstancin, ZSR CKU in Piaseczno, ZS im Kalvarienberg, ZS Nr. 1 in Piaseczno, ZS CKP in Godelkowo, ZS CKR in Sokolow Podlaski. Das Ergebnis der Unterstützung ist der Erwerb/Erhöhen von Kompetenzen/Kompetenzen, die von Arbeitgebern auf dem lokalen/regionalen Arbeitsmarkt erwartet werden. Ziel des Projekts ist es, die Kompetenzen anzupassen, die sie als Arbeitnehmer attraktiver machen und damit ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt erhöhen. Die Maßnahmen werden durch die Gewährleistung von Bedingungen in Schulen, die das natürliche Arbeitsumfeld widerspiegeln, gestärkt. Diese Aktivitäten werden durch die Unterstützung von Lehrkräften/Berufsbildungen und durch die Bereitstellung von Bedingungen in Schulen, die das natürliche Umfeld der Arbeit widerspiegeln, verstärkt.Die wichtigsten Formen der Unterstützung waren die Durchführung von Praktika/professionellen Lehrlingsausbildungen, die Organisation zusätzlicher beruflicher Aktivitäten/Workshops/Sonderkurse, einschließlich derjenigen, die an Universitäten durchgeführt werden, die Nachrüstung von Berufsworkshops und die Unterstützung von Lehrkräften. Alle Formulare werden in jeder Phase in enger Zusammenarbeit mit dem sozioökonomischen Umfeld, insbesondere mit potenziellen Arbeitgebern, umgesetzt. (German)
7 December 2021
0 references
Het project beantwoordt aan de individueel gediagnosticeerde vraag van 6 beroepsopleidingsscholen van Piaseczna, Konstancina Jeziorna, Kalwaria Mountains, Sokolovy Podl., Godelkowa, wiens organen: Naar aanleiding van vergaderingen in de periode 05-06,17 van het schooldirectoraat met vertegenwoordigers van de Leader (hierna „UPEMI” genoemd), werden de meest doeltreffende oplossingen voor de gediagnosticeerde ontwikkelingsbehoeften van studenten (U) op het gebied van beroepsonderwijs en -scholen, met inbegrip van de verwachtingen van werkgevers en de behoeften van de lokale/regionale arbeidsmarkt (diag.-UPEMI), vastgesteld. Als gevolg hiervan werd het concept van een partnerschapsproject ontwikkeld. Leader — UPEMI organisatie met uitgebreide ervaring in het opzetten van samenwerking en het associëren van scholen met een sociaal-economische omgeving. Het project is gewijd aan 731 studenten en 43 leraren van scholen: ZS Konstancin, ZSR CKU in Piaseczno, ZSZ in de berg Calvarie, ZS nr. 1 in Piaseczno, ZS CKP in Godelkowo, ZS CKR in Sokolow Podlaski. Het resultaat van de steun is de verwerving/toename door U van competenties, vaardigheden die de werkgevers van de lokale/regionale arbeidsmarkt verwachten. Het doel van het project is om de competenties aan te passen die hen aantrekkelijker maken als werknemers, waardoor hun kansen op de arbeidsmarkt worden vergroot. De acties zullen worden versterkt door te zorgen voor omstandigheden op scholen die de natuurlijke werkomgeving weerspiegelen. Deze activiteiten zullen worden versterkt door ondersteuning van leerkrachten/beroepsopleidingen en door het bieden van voorwaarden op scholen die de natuurlijke omgeving van het werk weerspiegelen.De belangrijkste vormen van steun zijn de uitvoering van stages/beroepsleerplaatsen, de organisatie van aanvullende beroepsactiviteiten/workshops/speciale cursussen, waaronder die van universiteiten, de aanpassing van professionele workshops en de ondersteuning van leerkrachten. Alle formulieren zullen in elke fase worden toegepast in nauwe samenwerking met de sociaal-economische omgeving, met name met potentiële afgestudeerde werkgevers. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto risponde alla domanda diagnosticata individualmente di 6 scuole di formazione professionale di Piaseczna, Konstancina Jeziorna, Kalwaria Mountains, Sokolovy Podl., Godelkowa, i cui organi sono: A seguito delle riunioni della direzione scolastica nel periodo 05-06.17 con i rappresentanti del Leader (di seguito "UPEMI"), sono state create le soluzioni più efficaci per le esigenze di sviluppo diagnosticate degli studenti (U) nel settore dell'istruzione professionale e delle scuole, comprese le aspettative dei datori di lavoro e le esigenze del mercato del lavoro locale/regionale (diag.-UPEMI). Di conseguenza, è stato sviluppato il concetto di progetto di partenariato. Leader — organizzazione UPEMI con una vasta esperienza nella creazione di cooperazione e nell'associare le scuole con l'ambiente socioeconomico. Il progetto è dedicato a 731 studenti e 43 insegnanti delle scuole: ZS Konstancin, ZSR CKU a Piaseczno, ZSZ nel Monte Calvario, ZS n. 1 a Piaseczno, ZS CKP a Godelkowo, ZS CKR a Sokolow Podlaski. Il risultato del sostegno sarà l'acquisizione/aumento da parte di U di competenze, capacità attese dai datori di lavoro del mercato del lavoro locale/regionale. L'obiettivo del progetto è quello di adattare le competenze che li rendono più attraenti in quanto lavoratori, aumentando così le loro possibilità sul mercato del lavoro. Le azioni saranno rafforzate garantendo condizioni nelle scuole che rispecchino l'ambiente di lavoro naturale. Queste attività saranno rafforzate sostenendo gli insegnanti/formazione professionale e fornendo condizioni nelle scuole che rispecchino l'ambiente naturale del lavoro. Le principali forme di sostegno sono state l'attuazione di tirocini/apprendistato professionale, l'organizzazione di attività professionali supplementari/workshop/corsi speciali, compresi quelli condotti presso le università, l'adeguamento dei laboratori professionali e il sostegno degli insegnanti. Tutte le forme saranno attuate in ogni fase in stretta collaborazione con il contesto socioeconomico, in particolare con potenziali datori di lavoro laureati. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto responde a la demanda individualmente diagnosticada de 6 escuelas de formación profesional de Piaseczna, Konstancina Jeziorna, Kalwaria Mountains, Sokolovy Podl., Godelkowa, cuyos órganos son: Como resultado de las reuniones celebradas en el período 05-06,17 de la Dirección de Escuelas con representantes del LEADER (en lo sucesivo, «UPEMI»), se establecieron las soluciones más eficaces para las necesidades de desarrollo diagnosticadas de los estudiantes (U) en el ámbito de la educación profesional y las escuelas, incluidas las expectativas de los empleadores y las necesidades del mercado de trabajo local/regional (diag.-UPEMI). Como resultado, se desarrolló el concepto de un proyecto de asociación. Leader — organización UPEMI con amplia experiencia en el establecimiento de la cooperación y la asociación de las escuelas con el entorno socioeconómico. El proyecto está dedicado a 731 estudiantes y 43 profesores de escuelas: ZS Konstancin, ZSR CKU en Piaseczno, ZSZ en Mount Calvary, ZS N.º 1 en Piaseczno, ZS CKP en Godelkowo, ZS CKR en Sokolow Podlaski. El resultado de la ayuda será la adquisición/aumento por U de competencias, capacidades esperadas por los empleadores del mercado laboral local o regional. El objetivo del proyecto es adaptar las competencias que los hacen más atractivos como trabajadores, aumentando así sus posibilidades en el mercado laboral. Se reforzarán las acciones garantizando en las escuelas condiciones que reflejen el entorno de trabajo natural. Estas actividades se reforzarán mediante el apoyo a los profesores/la formación profesional y la creación de condiciones en las escuelas que reflejen el entorno natural del trabajo. Las principales formas de apoyo han sido la realización de prácticas/aprendizaje profesional, la organización de actividades profesionales adicionales/talleres/cursos especiales, incluidos los realizados en las universidades, la adaptación de talleres profesionales y el apoyo de los profesores. Todas las formas se aplicarán en cada etapa en estrecha cooperación con el entorno socioeconómico, especialmente con los posibles empleadores graduados. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Identifiers
RPMA.10.03.01-14-9216/17
0 references