Explorers of New Possibilities in the Andrespol Municipality (Q103457)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103457 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Explorers of New Possibilities in the Andrespol Municipality |
Project Q103457 in Poland |
Statements
1,694,765.07 zloty
0 references
1,993,841.27 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2019
0 references
30 June 2021
0 references
GMINA ANDRESPOL
0 references
"CEL GŁÓWNY: Wzrost kompetencji kluczowych w zakresie TIK, nauk matematyczno-przyrodniczych, j. obcych, przedsiębiorczości u 80% spośród 615 uczniów (304DZ,311CH) szkół podstawowych gm. wiej. Andrespol (SP), rozwijanie indywidualnego podejścia do ucznia (UCZ), szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE), poszerzenie kompetencji zawodowych u 80% spośród 56 (52K, 4M) nauczycieli/ek (N) oraz unowocześnienia zaplecza dydaktycznego szkół do 30.06.2021 GRUPA DOCELOWA: *615 uczniów/-nnic (304DZ,311CH) uczęszczających do SZK z ter. Gm. Andrespol, zam. woj. łódzkie, z klas I-VIII SP i I-III LO, *56 nauczycieli (52K, 4M)– nauczyciele pracujący w SZK z terenu gm. Andrespol, *3 szkoły podstawowe i 1 liceum ogólnokształcące z terenu gm. Andrespol. ZADANIA: 1. WSPARCIE UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI (4C) 2. DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI ZAWODOWYCH NAUCZYCIELI (1A, 3B, 4B) 3. REALIZACJA ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW Z ZAKRESU KSZTAŁTOWANIA I ROZWIJANIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH – MATEMATYKA, PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ, EFEKTYWNA NAUKA (1B) 4. REALIZACJA ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW Z ZAKRESU KSZTAŁTOWANIA I ROZWIJANIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH – INFORMATYKA (3C) 5. REALIZACJA ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW Z ZAKRESU KSZTAŁTOWANIA I ROZWIJANIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH – J. OBCE (ZAJ. ROZWIJAJĄCE) (1B) 6. REALIZACJA ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW Z ZAKRESU KSZTAŁTOWANIA I ROZWIJANIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH – J. OBCE (ZAJ. DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZE) (1B) 7. REALIZACJA ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW W ZAKRESIE TREŚCI PRZYRODNICZYCH Z ZASTOSOWANIEM METODY EKSPERYMENTU ( ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE) (2C) 8. J.W. (ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZE) (2C) 9. DOPOSAŻENIE SZKÓŁ W NOWOCZESNE POMOCE DYDAKTYCZNE ORAZ NARZĘDZIA TIK (3A) 10. DOPOSAŻENIE SZKÓŁ W NOWOCZESNE POMOCE DO PRACOWNI PRZYRODNICZYCH (2A) EFEKTY: *poszerzenie kompetencji kluczowych wśród 492UCZ, *podwyższenia kompetencji i kwalif. zawod. przez min. 45N oraz unowocześnienie pomocy, materiałów dyd. i zmodernizowanie pracowni przyrodniczych i TIK. P (Polish)
0 references
‘PRINCIPAL OBJECTIVE: Increase of key competences in ICT, mathematics and natural sciences, foreign, entrepreneurship in 80 % of 615 pupils (304DZ,311CH) of primary schools. Andrespol (SP), developing an individual approach to the student (UCZ), especially with special educational needs (SPE), extending professional competences in 80 % out of 56 (52K, 4M) teachers (N) and upgrading the teaching facilities of schools to 30.06.2021 GRUPA target: *615 pupils/-nni (304DZ,311CH) attending the CZK from ter. GM. Andrespol, zam. woj. Łódzkie, from classes I-VIII SP and I-III LO, *56 teachers (52K, 4M) – teachers working in the SZK of the Andrespol area, *3 primary schools and 1 general high school in the area of Andrespol. TASKS: 1. SUPPORT FOR PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS (4C) 2. IMPROVING TEACHERs’ PROFESSIONAL SKILLS AND COMPETENCES (1A, 3B, 4B) 3. IMPLEMENTATION OF CLASSES FOR STUDENTS IN THE FIELD OF SHAPING AND DEVELOPING KEY COMPETENCES – MATHEMATICS, ENTREPRENEURSHIP, EFFECTIVE SCIENCE (1B) 4. IMPLEMENTATION OF CLASSES FOR STUDENTS IN THE FIELD OF SHAPING AND DEVELOPING KEY COMPETENCES – COMPUTER SCIENCE (3C) 5. IMPLEMENTATION OF CLASSES FOR STUDENTS IN THE FIELD OF SHAPING AND DEVELOPING KEY COMPETENCES – J. FOREIGN (I.E. DEVELOPMENT) (1B) 6. IMPLEMENTATION OF CLASSES FOR STUDENTS IN THE FIELD OF SHAPING AND DEVELOPING KEY COMPETENCES – J. FOREIGN (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. IMPLEMENTATION OF CLASSES FOR STUDENTS IN THE FIELD OF NATURAL CONTENT USING THE EXPERIMENTAL METHOD (DEVELOPING ACTIVITIES) (2C) 8. J.W. (DOCTORAL-EQUALISATION ACTIVITIES) (2C) 9. UPGRADING SCHOOLS WITH MODERN TEACHING AIDS AND ICT TOOLS (3A) 10. RETROFITTING SCHOOLS WITH MODERN AIDS TO NATURAL SCIENCE LABORATORIES (2A) EFFECTS: *enlargement of key competences among 492UCZ, *increase of competences and professional qualifications by min. 45N, modernisation of aid, materials teaching and modernising natural science and ICT workshops. P (English)
17 October 2020
0 references
«OBJECTIF PRINCIPAL: Renforcement des compétences clés dans les domaines des TIC, des mathématiques et des sciences naturelles, des sciences étrangères, de l’esprit d’entreprise chez 80 % des 615 élèves (304DZ,311CH) des écoles primaires des zones rurales. Andrespol (SP), développer une approche individuelle de l’étudiant (UCZ), en particulier avec des besoins éducatifs spéciaux (SPE), étendre les compétences professionnelles de 80 % des 56 (52K, 4M) enseignants (N) et moderniser les installations d’enseignement des écoles jusqu’au 30.06.2021 DOCELOWA GRUPA: *615 étudiants (304DZ,311CH) fréquentant le SZK de ter. GM. Andrespol, woj. Łódzkie, des classes I-VIII SP et I-III LO, *56 enseignants (52K, 4M) — enseignants travaillant dans la municipalité d’Andrespol, *3 écoles primaires et 1 école secondaire générale d’Andrespol. TÂCHES: 1. SOUTIEN AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX (4C) 2. Améliorer les SALLES ET COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES des enseignants (1A, 3B, 4B) 3. MISE EN ŒUVRE DE COURS POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION ET DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS — MATHÉMATIQUES, ESPRIT D’ENTREPRISE, APPRENTISSAGE EFFICACE (1B) 4. MISE EN ŒUVRE DE COURS POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION ET DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS — INFORMATIQUE (3C) 5. MISE EN ŒUVRE DE COURS POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION ET DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS — J. ÉTRANGER (A.K.A. DÉVELOPPEMENT) (1B) 6. MISE EN ŒUVRE DE COURS POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION ET DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS — J. ÉTRANGER (A.K.A. ÉQUIVALENT DIDACTIQUE) (1B) 7. MISE EN ŒUVRE D’ACTIVITÉS POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DU CONTENU NATUREL EN UTILISANT LA MÉTHODE EXPÉRIMENTALE (CLASSES DE DÉVELOPPEMENT) (2C) 8. J.W. (CLASSES ÉDUCATIVES) (2C) 9. DOTER LES ÉCOLES D’OUTILS PÉDAGOGIQUES MODERNES ET D’OUTILS TIC (3A) 10. RÉAMÉNAGEMENT DES ÉCOLES AVEC DES AIDES MODERNES POUR LES STUDIOS DE LA NATURE (2A) EFFETS: *extension des compétences clés entre 492UCZ, *augmentation des compétences et des qualifications pour un minimum de 45N et modernisation de l’aide, du matériel didactique et de la modernisation des laboratoires naturels et TIC. P (French)
1 December 2021
0 references
„HAUPTZIEL: Steigerung der Schlüsselkompetenzen in den Bereichen IKT, Mathematik und Naturwissenschaften, ausländische Wissenschaften, Unternehmertum in 80 % der 615 Schüler (304DZ,311CH) der Grundschulen in ländlichen Gebieten. Andrespol (SP), Entwicklung eines individuellen Ansatzes für den Schüler (UCZ), insbesondere mit besonderen Bildungsbedürfnissen (SPE), Erweiterung der beruflichen Kompetenzen um 80 % von 56 (52K, 4M) Lehrern (N) und Modernisierung der Unterrichtseinrichtungen der Schulen auf 30.06.2021 DOCELOWA GRUPA: * 615 Studenten (304DZ,311CH) besuchen die SZK von ter. GM. Andrespol, woj. Łódzkie, aus den Klassen I-VIII SP und I-III LO, *56 Lehrer (52K, 4M) – Lehrer, die in der Gemeinde Andrespol arbeiten, *3 Grundschulen und eine allgemeine Sekundarschule von Andrespol. AUFGABEN: 1. UNTERSTÜTZUNG FÜR STUDIERENDE MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN (4C) 2. Verbesserung der PROFESSIONAL-Kenntnisse der Lehrkräfte (1A, 3B, 4B) 3. EINFÜHRUNG VON KURSEN FÜR STUDIERENDE IM BEREICH DER GESTALTUNG UND ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN – MATHEMATIK, UNTERNEHMERTUM, EFFEKTIVES LERNEN (1B) 4. EINFÜHRUNG VON KURSEN FÜR STUDIERENDE IM BEREICH DER GESTALTUNG UND ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN – INFORMATIK (3C) 5. DURCHFÜHRUNG VON KURSEN FÜR STUDIERENDE IM BEREICH DER GESTALTUNG UND ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN – J. FOREIGN (A.K.A. ENTWICKLUNG) (1B) 6. DURCHFÜHRUNG VON KURSEN FÜR STUDIERENDE IM BEREICH DER GESTALTUNG UND ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN – J. FOREIGN (A.K.A. DIDAKTISCH-ÄQUIVALENT) (1B) 7. DURCHFÜHRUNG VON AKTIVITÄTEN FÜR STUDIERENDE IM BEREICH DER NATÜRLICHEN INHALTE MIT HILFE DER EXPERIMENTELLEN METHODE (ENTWICKLUNGSKLASSEN) (2C) 8. J.W. (BILDUNGSKLASSEN) (2C) 9. AUSSTATTUNG VON SCHULEN MIT MODERNEN LEHRMITTELN UND IKT-TOOLS (3A) 10. NACHRÜSTUNG VON SCHULEN MIT MODERNEN HILFSMITTELN FÜR NATURSTUDIOS (2A) EFFEKTE: *Verlängerung der Schlüsselkompetenzen unter 492UCZ, *Erhöhung der Kompetenzen und Qualifikationen für ein Minimum von 45N und Modernisierung der Hilfe, Lehrmaterialien und Modernisierung der natürlichen und IKT-Labors. P (German)
7 December 2021
0 references
„HOOFDDOELSTELLING: Toename van sleutelcompetenties op het gebied van ICT, wiskunde en natuurwetenschappen, buitenlandse wetenschappen, ondernemerschap bij 80 % van de 615 leerlingen (304DZ,311CH) van basisscholen in plattelandsgebieden. Andrespol (SP), ontwikkeling van een individuele benadering van de student (UCZ), met name met speciale onderwijsbehoeften (SPE), uitbreiding van de vakbekwaamheden in 80 % van 56 (52K, 4M) leraren (N) en modernisering van de onderwijsfaciliteiten van scholen tot 30.06.2021 DOCELOWA GRUPA: *615 studenten (304DZ,311CH) die de SZK van ter. GM. Andrespol, woj. Łódzkie, uit de klassen I-VIII SP en I-III LO, *56 leraren (52K, 4M) — leraren werkzaam in de gemeente Andrespol, *3 basisscholen en 1 algemene middelbare school van Andrespol. TAKEN: 1. ONDERSTEUNING VOOR STUDENTEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN (4C) 2. Verbetering van de PROFESSIONELE SKILLS EN COMPETENCES van leerkrachten (1A, 3B, 4B) 3. INVOERING VAN KLASSEN VOOR STUDENTEN OP HET GEBIED VAN HET VORMGEVEN EN ONTWIKKELEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES — WISKUNDE, ONDERNEMERSCHAP, EFFECTIEF LEREN (1B) 4. IMPLEMENTATIE VAN LESSEN VOOR STUDENTEN OP HET GEBIED VAN HET VORMGEVEN EN ONTWIKKELEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES — INFORMATICA (3C) 5. IMPLEMENTATIE VAN LESSEN VOOR STUDENTEN OP HET GEBIED VAN HET VORMGEVEN EN ONTWIKKELEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES — J. FOREIGN (A.K.A. ONTWIKKELEND) (1B) 6. IMPLEMENTATIE VAN LESSEN VOOR STUDENTEN OP HET GEBIED VAN HET VORMGEVEN EN ONTWIKKELEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES — J. FOREIGN (A.K.A. DIDACTISCH-EQUIVALENT (1B) 7. UITVOERING VAN ACTIVITEITEN VOOR STUDENTEN OP HET GEBIED VAN NATUURLIJKE INHOUD MET BEHULP VAN DE EXPERIMENTELE METHODE (ONTWIKKELINGSKLASSEN) (2C) 8. J.W. (ONDERWIJSLESSEN) (2C) 9. SCHOLEN UITRUSTEN MET MODERNE ONDERWIJSHULPMIDDELEN EN ICT-TOOLS (3A) 10. SCHOLEN RETROFITTEN MET MODERNE HULPMIDDELEN VOOR NATUURSTUDIO’S (2A) EFFECTEN: *uitbreiding van sleutelcompetenties onder 492UCZ, *toename van competenties en kwalificaties voor een minimum van 45N en modernisering van hulp, onderwijsmateriaal en modernisering van natuurlijke en ICT-laboratoria. P (Dutch)
17 December 2021
0 references
"OBIETTIVO PRINCIPALE: Aumento delle competenze chiave in materia di TIC, matematica e scienze naturali, scienze straniere, imprenditorialità nell'80 % dei 615 studenti (304DZ,311CH) delle scuole primarie nelle zone rurali. Andrespol (SP), sviluppare un approccio individuale allo studente (UCZ), in particolare con esigenze educative speciali (SPE), estendere le competenze professionali nell'80 % dei 56 (52K, 4M) insegnanti (N) e modernizzare le strutture didattiche delle scuole al 30.06.2021 DOCELOWA GRUPA: *615 studenti (304DZ, 311CH) che frequentano la SZK da ter. GM. Andrespol, woj. Łódzkie, delle classi I-VIII SP e I-III LO, *56 insegnanti (52K, 4M) — insegnanti che lavorano nel comune di Andrespol, *3 scuole primarie e 1 scuola secondaria generale di Andrespol. COMPITI: 1. SOSTEGNO AGLI STUDENTI CON ESIGENZE EDUCATIVE SPECIALI (4C) 2. Migliorare le SKILLE PROFESSIONALI E COMPETENZE degli insegnanti (1A, 3B, 4B) 3. ATTUAZIONE DI CLASSI PER STUDENTI NEL CAMPO DELLA FORMAZIONE E DELLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE — MATEMATICA, IMPRENDITORIALITÀ, APPRENDIMENTO EFFICACE (1B) 4. IMPLEMENTAZIONE DI CLASSI PER STUDENTI NEL CAMPO DELLA FORMAZIONE E DELLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE — INFORMATICA (3C) 5. IMPLEMENTAZIONE DI CLASSI PER STUDENTI NEL CAMPO DELLA FORMAZIONE E DELLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE — J. STRANIERO (A.K.A. SVILUPPO) (1B) 6. IMPLEMENTAZIONE DI CLASSI PER STUDENTI NEL CAMPO DELLA FORMAZIONE E DELLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE — J. STRANIERO (A.K.A. EQUIVALENTE DIDATTICO) (1B) 7. REALIZZAZIONE DI ATTIVITÀ PER GLI STUDENTI NEL CAMPO DEI CONTENUTI NATURALI UTILIZZANDO IL METODO SPERIMENTALE (CLASSI DI SVILUPPO) (2C) 8. J.W. (CLASSI DI ISTRUZIONE) (2C) 9. DOTARE LE SCUOLE DI MODERNI AUSILI DIDATTICI E STRUMENTI TIC (3A) 10. RETROFITTING SCUOLE CON AUSILI MODERNI PER STUDI NATURALI (2A) EFFETTI: *estensione delle competenze chiave tra 492UCZ, *aumentare le competenze e le qualifiche per un minimo di 45N e modernizzazione degli aiuti, del materiale didattico e dell'ammodernamento dei laboratori naturali e TIC. P (Italian)
15 January 2022
0 references
«OBJETIVO PRINCIPAL: Aumento de las competencias clave en TIC, matemáticas y ciencias naturales, ciencias extranjeras y emprendimiento en el 80 % de 615 estudiantes (304DZ,311CH) de escuelas primarias de zonas rurales. Andrespol (SP), desarrollando un enfoque individual del estudiante (UCZ), especialmente con necesidades educativas especiales (SPE), ampliando las competencias profesionales en el 80 % de 56 (52K, 4M) profesores (N) y modernizando las instalaciones de enseñanza de las escuelas a 30.06.2021 DOCELOWA GRUPA: * 615 estudiantes (304DZ,311CH) asistiendo al SZK de ter. GM. Andrespol, woj. Łódzkie, de las clases I-VIII SP e I-III LO, *56 profesores (52K, 4M) — profesores que trabajan en el municipio de Andrespol, *3 escuelas primarias y 1 escuela secundaria general de Andrespol. TAREAS: 1. APOYO A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (4C) 2. Mejora de las capacidades y competencias profesionales de los profesores (1A, 3B, 4B) 3. REALIZACIÓN DE CLASES PARA ESTUDIANTES EN EL CAMPO DE LA CONFIGURACIÓN Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE — MATEMÁTICAS, EMPRENDIMIENTO, APRENDIZAJE EFECTIVO (1B) 4. IMPLEMENTACIÓN DE CLASES PARA ESTUDIANTES EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE — INFORMÁTICA (3C) 5. IMPLEMENTACIÓN DE CLASES PARA ESTUDIANTES EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE — J. FOREIGN (A.K.A. DESARROLLO) (1B) 6. IMPLEMENTACIÓN DE CLASES PARA ESTUDIANTES EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE — J. FOREIGN (A.K.A. DIDÁCTICA-EQUIVALENTE) (1B) 7. REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES EN EL CAMPO DE LOS CONTENIDOS NATURALES UTILIZANDO EL MÉTODO EXPERIMENTAL (CLASES DE DESARROLLO) (2C) 8. J.W. (CLASES EDUCATIVAS) (2C) 9. DOTAR A LAS ESCUELAS DE AYUDAS PEDAGÓGICAS MODERNAS Y HERRAMIENTAS DE TIC (3A) 10. ADAPTACIÓN DE ESCUELAS CON AYUDAS MODERNAS PARA ESTUDIOS DE NATURALEZA (2A) EFECTOS: *ampliación de competencias clave entre 492UCZ, *aumento de competencias y cualificaciones para un mínimo de 45N y modernización de ayudas, materiales didácticos y modernización de laboratorios naturales y TIC. P (Spanish)
18 January 2022
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0069/18
0 references