Kindergarten for everyone (Q97217)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97217 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten for everyone |
Project Q97217 in Poland |
Statements
247,713.75 zloty
0 references
291,723.75 zloty
0 references
84.91 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2019
0 references
FUNDACJA "NASZE LEPSZE JUTRO"
0 references
Celem głównym projektu jest Zmniejszenie nierówności w dostępie do edukacji przedszkolnej w Gminie Lądek - Zdrój poprzez uruchomienie 32 nowych miejsc przedszkolnych w Gminnym Przedszkolu w Lądku-Zdroju i otworzenie w ich ramach 1 dodatkowego oddziału przedszkolnego dla 25 dzieci 3-letnich, wzrost dostępu do wysokiej jakości dodatkowych zajęć stymulujących rozwój psychoruchowy i z języka obcego w ramach kompetencji kluczowych dla 150 dzieci w wieku 3-6 lat tej placówki, w tym dostosowanych do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami oraz podniesienie kompetencji 12 nauczycieli i pracowników przedszkolnych w zakresie pedagogiki specjalnej w terminie od 01.IX.2018-30.VI.2019.Powstanie 1 dodatkowy oddział dla 3-latków, w związku z czym zostanie zatrudniony dodatkowy personel: 1 nauczycielka wychowania przedszkolnego, 1 nauczycielka wspomagająca oraz 1 pomoc nauczyciela, zostanie uzupełnione wyposażenie dostosowane do zwiększonej liczby 32 dzieci. Będą realizowane zajęcia z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej, integracji sensoryczno-motorycznej, rytmiki, j.ang., dla rodziców zostanie przeprowadzony cykl warsztatów ze specjalistami, nauczyciele będą szkoleni w zakresie edukacji przedszkolnej, zostanie doposażona sala terapii sensorycznej i pozostałe dla grup w pomoce edukacyjne. Utworzenie 32 nowych miejsc zapewni dzieciom przedszkolnym z Gminy równy dostęp do edukacji, a dodatkowa oferta edukacyjna pozwoli na wyrównanie szans na przyszłość.Efekty wzmocni podniesienie kompetencji przez nauczycieli i rodziców oraz doposażenie placówki, co będzie wykorzystywane w placówce również po zakończeniu projektu. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to reduce inequalities in access to preschool education in the Lądek Commune – Zdrój by launching 32 new preschool places in the Municipal Preschool in Lądek-Zdrój and the opening within them 1 additional preschool department for 25 3-year-old children, an increase in access to high-quality teachers’ activities stimulating psychomotor development and foreign language within the framework of key competences for 150 children aged 3 to 6 years of this institution, including 30 disabled people. 1 preschool teacher, 1 assisting teacher and 1 teacher’s assistance, will be supplemented with equipment adapted to an increased number of 32 children. Classes in corrective and compensatory gymnastics, sensory and motor integration, rhythmics and rhythmics will be carried out, a series of workshops with specialists will be conducted for parents, teachers will be trained in the field of pre-school education, a sensory therapy room and others for groups will be equipped with educational aids. The creation of 32 new places will ensure equal access to education for preschool children from the municipality, and an additional educational offer will allow for equal opportunities for the future.The effects will strengthen the improvement of competences by teachers and parents and equip the institution, which will be used in the institution even after the project is completed. (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est de réduire les inégalités en matière d’accès à l’éducation préscolaire dans la municipalité de Lądek — Zdrój en lançant 32 nouveaux établissements préscolaires dans l’école préscolaire municipale de Lądek-Zdrój et d’ouvrir une unité préscolaire supplémentaire pour 25 enfants de 3 à 3 ans, en améliorant l’accès à des activités supplémentaires de qualité pour stimuler le développement psychomoteur et le développement des langues étrangères dans le cadre des compétences clés de 150 enfants âgés de 3 à 6 ans, y compris adaptés aux besoins des enfants handicapés, et d’améliorer les compétences de 12 enseignants et du personnel préscolaire dans le domaine de la pédagogie spéciale à partir du 01.IX.2018-30.VI.2019. 1 enseignant préscolaire, 1 enseignant assistant et 1 enseignant seront complétés par des équipements adaptés à l’augmentation du nombre de 32 enfants. Des cours de gymnastique de correction-compensation, d’intégration sensorielle-moteur, de rythmique, de j.ang. seront organisés, une série d’ateliers avec des spécialistes seront organisés à l’intention des parents, des enseignants seront formés à l’éducation préscolaire, une salle de thérapie sensorielle sera fournie et d’autres classes seront dispensées avec des aides éducatives pour les groupes. La création de 32 nouveaux places garantira l’égalité d’accès à l’éducation pour les enfants d’âge préscolaire de la municipalité et une offre éducative supplémentaire permettra d’assurer des conditions de concurrence équitables pour l’avenir.Les effets renforceront l’amélioration des compétences des enseignants et des parents et la modernisation de l’établissement, qui sera utilisé dans l’établissement même après l’achèvement du projet. (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, die Ungleichheiten beim Zugang zur Vorschulbildung in der Gemeinde Lądek – Zdrój zu verringern, indem 32 neue Vorschulplätze in der Gemeinde Vorschule in Lądek-Zdrój eröffnet und eine zusätzliche Vorschule für 25 3-jährige Kinder eröffnet, der Zugang zu hochwertigen zusätzlichen Aktivitäten zur Förderung der psychomotorischen und fremdsprachlichen Entwicklung im Rahmen der Schlüsselkompetenzen von 150 Kindern im Alter von 3-6 Jahren, einschließlich angepasst an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen, verbessert und die Kompetenzen von 12 Lehrkräften und Vorschulpersonal im Bereich der Sonderpädagogik vom 01.IX.2018-30.VI.2019 verbessert werden. 1 Vorschullehrer, 1 Assistenzlehrer und 1 Lehrerhilfe werden durch Ausrüstung ergänzt, die an die gestiegene Zahl von 32 Kindern angepasst ist. Klassen in der Korrekturkompensation Gymnastik, sensorisch-motorische Integration, Rhythmik, J.ang. wird durchgeführt, eine Reihe von Workshops mit Spezialisten für Eltern durchgeführt werden, Lehrer werden in der Vorschulbildung ausgebildet, ein sensorischer Therapieraum wird zur Verfügung gestellt und andere Klassen werden mit pädagogischen Hilfsmitteln für Gruppen zur Verfügung gestellt. Durch die Schaffung von 32 neuen Plätzen wird der gleichberechtigte Zugang zu Bildung für Vorschulkinder aus der Gemeinde gewährleistet, und ein zusätzliches Bildungsangebot ermöglicht gleiche Wettbewerbsbedingungen für die Zukunft.Die Auswirkungen werden die Verbesserung der Kompetenzen von Lehrern und Eltern sowie die Nachrüstung der Einrichtung stärken, die auch nach Abschluss des Projekts in der Einrichtung genutzt werden soll. (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is de ongelijkheid in de toegang tot voorschools onderwijs in de gemeente Lądek — Zdrój te verminderen door 32 nieuwe kleuterscholen in de gemeentelijke kleuterschool in Lądek-Zdrój te lanceren en 1 extra kleuterschool voor 25 3-jarige kinderen te openen, de toegang tot hoogwaardige aanvullende activiteiten ter bevordering van psychomotorische en vreemde taalontwikkeling binnen de sleutelcompetenties van 150 kinderen in de leeftijd van 3-6 jaar, inclusief aangepast aan de behoeften van kinderen met een handicap, te verbeteren, en de competenties van 12 leerkrachten en voorschools personeel op het gebied van speciale pedagogie van 01.IX.2018-30.VI.2019 te verbeteren. 1 kleuterleraar, 1 assisterende docent en 1 hulp van de leerkracht zullen worden aangevuld met apparatuur die is aangepast aan het toegenomen aantal van 32 kinderen. Lessen in correctie-compensatie gymnastiek, zintuiglijk-motorische integratie, ritmiek, j.ang. zal worden uitgevoerd, een reeks workshops met specialisten zal worden uitgevoerd voor ouders, leraren zullen worden opgeleid in voorschools onderwijs, een zintuiglijke therapie ruimte zal worden verstrekt en andere lessen zullen worden voorzien van educatieve hulpmiddelen voor groepen. De oprichting van 32 nieuwe plaatsen zal zorgen voor gelijke toegang tot onderwijs voor voorschoolse kinderen uit de gemeente, en een aanvullend educatief aanbod zal zorgen voor een gelijk speelveld voor de toekomst.De effecten zullen de verbetering van de competenties van leerkrachten en ouders en de aanpassing van de instelling, die in de instelling zal worden gebruikt, zelfs nadat het project is voltooid, versterken. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è ridurre le disuguaglianze nell'accesso all'istruzione prescolastica nel comune di Lądek — Zdrój lanciando 32 nuovi posti prescolari nella scuola prescolare municipale di Lądek-Zdrój e aprire un'unità prescolare supplementare per 25 bambini di 3 anni, aumentando l'accesso a attività supplementari di alta qualità che stimolano lo sviluppo psicomotore e della lingua straniera nell'ambito delle competenze chiave di 150 bambini di età compresa tra 3-6 anni, anche adattati alle esigenze dei bambini con disabilità, e migliorare le competenze di 12 insegnanti e personale prescolare nel campo della pedagogia speciale dal 01.IX.2018-30.VI.2019. 1 insegnante prescolastico, 1 insegnante di assistenza e 1 insegnante saranno integrati da attrezzature adattate all'aumento del numero di 32 bambini. Si svolgeranno corsi di ginnastica di correzione-compensazione, integrazione sensoriale-motoria, ritmica, j.ang., una serie di workshop con specialisti saranno condotti per i genitori, gli insegnanti saranno addestrati all'educazione prescolare, una sala di terapia sensoriale sarà fornita e altre classi saranno forniti con aiuti educativi per gruppi. La creazione di 32 nuovi posti garantirà parità di accesso all'istruzione per i bambini in età prescolare del comune e un'offerta formativa aggiuntiva consentirà di creare condizioni di parità per il futuro. Gli effetti rafforzeranno il miglioramento delle competenze degli insegnanti e dei genitori e l'adeguamento dell'istituto, che sarà utilizzato nell'istituto anche dopo il completamento del progetto. (Italian)
16 January 2022
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.01-02-0026/17
0 references