I think, so I am (Q126565)
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Project Q126565 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I think, so I am |
Project Q126565 in Poland |
Statements
138,778.43 zloty
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163,268.75 zloty
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85.0 percent
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1 September 2016
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30 June 2018
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GMINA RYDUŁTOWY
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Projekt zakłada indywidualizację pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Gimnazjum nr 1 w Rydułtowach w woj. śląskim w celu nabycia przez nich kluczowych kompetencji, umiejętności samodzielnego ich wykorzystania w procesie nauki – w szkole i poza nią oraz poprawy efektywności i jakości procesu kształcenia. Projekt skierowany jest do 140 uczniów – 56 dziewczyn i 84 chłopców, i realizowany będzie w okresie 01.09.2016 – 30.06.2018. W ramach projektu realizowane będą zajęcia z języka angielskiego, matematyki, fizyki, chemii, geografii, biologii, mechatroniki dla uczniów zdolnych oraz zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze dla uczniów z trudnościami w nauce tych przedmiotów, a także zajęcia specjalistyczne m.in. terapia dyslektyczna, teatroterapia, arteterapia. (Polish)
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The project involves individualisation of work with pupils with special educational needs of the Junior High School No. 1 in Rydułtów in the Silesian Voivodship in order to acquire key competences, the ability to use them independently in the learning process – inside and outside the school and to improve the efficiency and quality of the learning process. The project is addressed to 140 students – 56 girls and 84 boys, and will be implemented in the period 01.09.2016-30.06.2018. The project will include classes in English, mathematics, physics, chemistry, geography, biology, mechatronics for gifted pupils as well as teaching and compensatory classes for pupils with difficulties in learning these subjects, as well as specialised classes such as dyslexic therapy, Teatrotherapy, art therapy. (English)
21 October 2020
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Le projet suppose l’individualisation du travail avec les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux de l’école secondaire no 1 à Rydułtowa, dans la voïvodie de Silésie, afin d’acquérir des compétences clés, la capacité de les utiliser de manière indépendante dans le processus d’apprentissage — à l’école et au-delà, et d’améliorer l’efficacité et la qualité du processus éducatif. Le projet s’adresse à 140 élèves — 56 filles et 84 garçons, et sera mis en œuvre au cours de la période allant du 1er septembre 2016 au 30 juin 2018. Le projet offrira des cours d’anglais, de mathématiques, de physique, de chimie, de géographie, de biologie, de mécatronique pour les étudiants talentueux et des cours éducatifs et compensatoires pour les élèves ayant des difficultés d’apprentissage dans ces matières, ainsi que des cours spécialisés tels que la thérapie dyslectique, la thétrothérapie et l’artéthérapie. (French)
2 December 2021
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Das Projekt setzt die Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen der Sekundarschule Nr. 1 in Rydułtowa, Woiwodschaft Schlesien, voraus, um Schlüsselkompetenzen zu erwerben, die Fähigkeit, sie unabhängig im Lernprozess – in der Schule und darüber hinaus – zu nutzen und die Effizienz und Qualität des Bildungsprozesses zu verbessern. Das Projekt richtet sich an 140 Studierende – 56 Mädchen und 84 Jungen – und wird im Zeitraum 01.09.2016-30.06.2018 umgesetzt. Das Projekt wird Kurse in Englisch, Mathematik, Physik, Chemie, Geographie, Biologie, Mechatronik für talentierte Studierende und Bildungs- und Kompensationskurse für Studierende mit Lernschwierigkeiten in diesen Fächern sowie spezialisierte Klassen wie dyslektische Therapie, Teatrotherapie und Artetherapie anbieten. (German)
8 December 2021
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Het project gaat uit van individualisering van het werk met studenten met speciale onderwijsbehoeften van middelbare school nr. 1 in Rydułtowa, Silezisch woiwodschap, om sleutelcompetenties te verwerven, het vermogen om ze onafhankelijk te gebruiken in het leerproces — op school en daarbuiten, en om de efficiëntie en kwaliteit van het onderwijsproces te verbeteren. Het project is gericht op 140 studenten — 56 meisjes en 84 jongens, en zal worden uitgevoerd in de periode 01.09.2016-30.06.2018. Het project biedt lessen in het Engels, wiskunde, natuurkunde, scheikunde, aardrijkskunde, biologie, mechatronica voor getalenteerde studenten en educatieve en compenserende lessen voor studenten met leermoeilijkheden in deze vakken, evenals gespecialiseerde lessen zoals dyslectische therapie, Teatrotherapie en artetherapie. (Dutch)
17 December 2021
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Il progetto prevede l'individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali della scuola secondaria n. 1 a Rydułtowa, Voivodato della Slesia, al fine di acquisire competenze chiave, la capacità di utilizzarle in modo indipendente nel processo di apprendimento — a scuola e oltre, e di migliorare l'efficienza e la qualità del processo educativo. Il progetto è rivolto a 140 studenti — 56 ragazze e 84 ragazzi, e sarà attuato nel periodo 01.09.2016-30.06.2018. Il progetto prevede corsi di inglese, matematica, fisica, chimica, geografia, biologia, meccatronica per studenti di talento e lezioni educative e compensative per gli studenti con difficoltà di apprendimento in queste materie, nonché corsi specializzati come terapia dislettica, teatroterapia e arteterapia. (Italian)
15 January 2022
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Identifiers
RPSL.11.01.04-24-00D3/15
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